『壹』 交通安全亲子绘画要怎么画
1、一个红绿灯柱上的红灯亮着，一条人行横道伸向前方。一个大人牵着孩子手的背影，正在等待过马路。 2、一辆轿车的车内，可以看到驾驶车的家长的后背。后座上的安全座椅上坐着扎着安全带的孩子。 因为这两幅画都不必画很多的五官、面容，故比较好画。
『贰』 幼儿小班美术《救护车》教案怎么写
幼儿小班美术《救护车》教案： 【活动目标】 1、认识救护车的外形和用途； 2、知道打特殊电话120找救护车。 【活动过程】 一、认识救护车。 1、情景故事引出救护车。 故事大概：冬冬一个人出去玩摔坏了腿，经别人报警救护车把他带去了医院。 边出示挂图边讲述故事。 2、提问：宝宝们，你们认识这车吗？叫什么名字？ 3、老师今天也带了一个救护车，你能在这排车中找出救护车吗？ 4、你是怎么找出这辆救护车的？（对比区分） 这救护车的车身是什么颜色？ 车身上还有什么地方与这些车有什么不一样的？（红十字） 这红十字标志还在什么地方见过？ 车顶上还有什么？（警报器）听听这声音。 你还发现什么地方和别的车不一样的？（车门在后面） 5、认识用途。 我们在遇到什么事才要找救护车？ 怎样能最快找到救护车？（打电话状提示） 打什么号码？出示120，认识，齐读 小结：这120是个特殊号码，不能随便打，只有病的很重、非常危险的时候才可以打120找救护车。 三、巩固认识。 1、出示图片：宝宝们看，这宝宝怎么了？（用爆竹炸到眼睛了） 怎么办？我们来帮帮他吧！找什么帮忙？怎么找？一起来打电话吧。 2、出示图片：这宝宝怎么了？（他肚子疼得不行了） 我们来帮帮他吧，怎么帮？一起来打电话吧。 3、操作游戏 救护车来了，在我们的篮筐里，我要看看那些聪明的宝宝能又快又准地找出救护车（每个宝宝只要找一个救护车找到后举起你的救护车不说话，老师说知道那些宝宝很能干了） 开着手上的救护车送生病的宝宝去医院。
『叁』 幼儿园小班美术活动教案：画小汽车
...请问你是专业美术学校毕业的么、？这也要网络、、、、
『肆』 幼儿园教案繁忙的交通美术
教学目标 ：1．指导繁忙的交通学生选用各种工具、材料，采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2．繁忙的交通引导学生认识遵守交通规则的重要意义。3．引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。繁忙的交通 教学重点和难点：1．学生在表现马路的繁忙的景象的手法 2．马路上的一些常见物体的形状以及马路上的一些标志所表示的意思繁忙的交通 课 具 ：教师准备有关各种道路和各种汽车的图片等，以及示范的各种绘画工具。 学生准备铅笔、彩色水笔、油画棒等各种用具。 教学过程 ： 一、导入 新课 展示图片，让学生了解各种道路，汽车的造型特征，激发学生的表现兴趣和欲望。启发学生谈谈他们所处的城市的交通繁忙的情景。 二、发展阶段 1．学生通过自己平时的观察和想象，试说说马路的形状、以及马路上有什么？ 2．小结：马路的形状有S形、T字形、十字形…… a.S形的马路一般来说是用在乡间小道上或者山上的。马路的两旁是一些树、稻草。T字形可以说这是一个三岔路口、分道的。卢的两旁一般有些农田、树木…… b.十字形的马路可以说是最繁忙的路口了，人流量、车流量都是相当大的。两旁边有些高楼大厦、住宅楼、学校、超市……一般马路上有人行道、自行车道、汽车道、花坛。在十字路口还有警察叔叔、红绿灯、斑马线……斑马线的作用就是过马路的人行走。我们过马路是要注意：红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线。在一些比较大的城市、由于交通过于忙，就将人过马路的斑马线放到地下去了，成了地下通道。 3．学生发挥自己的想象力，并说说自己想象以后的的马路是什么样子、你想有什么样的马路？ 4．鼓励学生选用自己喜爱的材料，表现出自己对道路、汽车等景物的感受。在作业 过程中要激励学生大胆自由地表现，甚至可以画现实中没有的情景。 5．讲解作画步骤： （1） 画轮廓： （2）涂色 （3）勾线、涂背景 三、布置作业 作业 ：通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。 要求： （1）学生将作业 纸画满了达到色彩的变化效果与协调 （2）学生们最好设计自己的独特造型的汽车、马路等。 四、学生绘画制作，老师指导。 五、学生自评、互评。 六、课后拓展 让学生通过想像自己设计未来的道路和汽车。