Ⅰ 野外游玩时的安全健康生活教案
教学内容: 郊游安全 教学目标:
(一) 明白安全教育的重要性
(二) 知道外出旅游所应注意的事项:防疾病、防交通事故、防走失、防溺水、防跌打、虫咬等。
(三) 初步习得一些外出常用安全必备知识。
教学重点难点:强化安全意识
教学过程:
(一) 故事导入
暑假,小民和爸爸妈妈一起去桂林。后天要出发,今天正准备出门的物品:舒适的衣物,遮阳防晒用品,防中暑及拉泻晕车等常备药,带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的物品按使用的情况分类装好,并尽量带得少而精,然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息,外出时应注意„„
(二)外出旅游有哪些安全隐患
1、故事中小民的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题?
穿着舒适,防晒防中暑防晕车,及时补充体能,减小体力消耗。保证身体健康,以便高兴地享受旅游。
2、他们还会提醒小民注意哪些安全问题?
学生小组讨论,然后交流:他们会提醒小民,外出旅游最重要的是安全,身体安全要注意保持体力,注意不乱吃东西及时补充水份,多吃新鲜的蔬菜水果。游览时要紧随大人,切不可独自行动,如要走开需提前告知征得同意后才可离开,一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。
(三)拟定一份游安全提醒小贴士
1、收集旅游景点的相关资料。根据资料及你们所能考虑到的安全问题,拟一份去该地旅游的安全小贴士,内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。
2、学生小组讨论,拟定相关的安全事项。
3、 小品的方式交流:师演家长,“暑假想去哪儿玩。”“„„”“你已经长大了,妈妈考考你,如果你来准备施行的物品你觉得要准备些什么?” “同学们你们觉得考虑得够周到了吗”“„„”那么这次在旅行中你会注意什么?”
(四) 为他们敲响安全警钟
1、 出示一组存在安全隐患的旅游图片
不注意交通安全,在危险地带逗留,独自行动,烈日下曝晒,乱吃不洁食物„„
2、 学生辨析存在的安全隐患
3、 对照自己出游的情况谈谈收获
Ⅱ 小班一同去郊游教案
【活动设计】
新《纲要》中曾明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。因此,我们应注重让孩子成为学习的主体,教师指导和引导孩子去主动学习。在此基础上,我们发现进入大班后的孩子们对于数学活动非常的感兴趣,特别是挑战有一定难度的难题,能够一下子就把孩子们的学习兴趣给激发起来了。所以我设计了这个关于数量的等分——大班数学活动《小熊的点心店》,让孩子们以挑战难题为由,主动去探索、发现物体数量的不同组合规律。
【活动目标】
1、学习数量的等分,知道4的组成的多种方法,尝试探索8的组成方法。
2、在层层递进的操作过程中,发现物体数量的不同组合规律。
3、愿意多次接受挑战,体验与同伴共同合作解决难题带来的快乐。
【活动重点】
学习8的组成,巩固4的组成,能够按数量、形状进行平均分。
【活动难点】
通过商量分工进行小组合作,共同完成任务。
【活动准备】
1、圆形、正方形、三角形的饼干若干装在盒子里。
2、答题卡人手一份,展板四大块。
3、教学课件。
4、小鼓。
【活动过程】
一、小熊的第一道难题:巩固4的组成。
1、师:小朋友们,今天老师带来了一首好听的音乐,听!(播放《三只小熊》的中文版歌曲)
师:这是什么曲子呀?
幼:三只小熊!
师:你们喜欢这首歌吗?
幼:喜欢!
师:今天森林里可热闹了,小熊在森林里开了一家点心店,瞧!(播放课件)
师:小熊的点心坊。看看,里面都有些什么好吃的呀?
师:蛋糕、饼干、面包……
2、师:点心店里的东西可真多呀!许多小动物都来抢着来购买,生意可好啦!可是今天,点心店里来了一位不怀好意的家伙,会是谁呢?
幼:小老虎!
播放课件:“啊啊,小熊这小子还开起了点心店,我一定要想个主意让它开不成。”
3、师:小老虎会想出什么坏主意呢?(幼儿自由说说)
4、师:到底是什么坏主意,我们一起来看看吧!
播放课件:“小熊,我要买4块圆形饼干,4块圆形要分给我的爸爸和妈妈吃,可以怎么分呢?嘿嘿嘿,分不出来,我就要把你的店踏平!”
5、师:小老虎出了一道什么难题?
幼儿复述:4块圆形饼干分给熊爸爸和熊妈妈两个人吃,到底可以怎么分呢谁来说说看。还有不一样的分法吗?一共有几种分法呢?
6、教师小结:原来,4块圆形饼干分给两个人吃,是这样分的。
7、师:呀,小朋友们真能干!帮小熊把答案都找出来了。你瞧!
播放课件:“气死我了,全给你们答对了。小熊,我还会再回来哒!”
二、第二道难题:尝试4块圆形饼干平均分给朋友吃。
1、师:小老虎这次没有难倒小熊,越想越生气。于是,他又想了个难题。
播放课件:“小熊,这次我还是要买4块圆形饼干。4块圆形饼干分给我的朋友吃,每个朋友要吃得一样多,可以请几个朋友吃呢?你若想不出来,我要踏平你的点心店”。
2、师:这次小老虎又想出了一个什么难题?
幼儿复述:喔~4块圆形饼干分给朋友吃,每人吃得一样多。
师:到底可以请几个朋友吃呢?谁来试试可以怎么分。(请一名幼儿上来操作其中一种情况)
Ⅲ 大班社会《外出安全》优质教案
1、边观看课件(一)边讨论。
(1) 兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。
(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3) 教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件(二)边讨论。
(1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。
(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
(3) 教师归纳:过马路要走斑马线。
(4) 十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
(5) 教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。
(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结:兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。)
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。
场景一:人行道和车行道
师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)
师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)
场景二:十字路口
师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)
场景三:天桥
师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。)
(2) 顺利到达目的地之后,引导幼儿对刚才的情况进行小结,启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。
延伸活动:
行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找,然后把它们也编到儿歌里去好吗?
Ⅳ 社会与健康我们一起去郊游教案
活动目标
1. 探索呼啦圈的多种玩法,练习走跳钻爬等基本动作。
2.体验一物多玩的乐趣。
活动准备
场地布置、呼啦圈每人一个、音乐等
活动过程
1. 音乐律动热身 ---《一起去郊游》
幼儿跟老师听音乐一起做热身运动。
2. 谈话引发幼儿玩圈的兴趣,鼓励幼儿探索圈的多种玩法。
(1) 幼儿自己探索多种玩法。
(2) 教师观察幼儿动作,发现好玩法时及时给予鼓励。转圈——把圈套在胳膊上轻轻转动手臂,使圈转动起来。扭圈——双手握住圈的左右边缘,把圈当做汽车方向盘,转动方向盘往前走。滚圈——将圈立起来,双手用力向前推,使圈滚向对面,或边推边跑,也可自己使圈忘回滚。套圈——将圈从头部套进,由脚下取出或从脚下套入,由头上取出,也可用圈套可乐瓶等物品。跳圈——把多个圈摆成各种形状,幼儿练习围圆圈跳、左右行进跳、单双脚跳。换圈行进——幼儿站在一个圈里,另一个圈放在前面,迈到或跳到前面圈内后,移动后面的圈到前边,反复进行,直到终点。
3.玩游戏《一起去郊游》
今天我们要一起去郊游,咱们分两路出发,看看我们会经过哪些地方,做哪些运动。
(1) 过独木桥:把呼啦圈放在地上,摆成独木桥状,在上面行走。
(2) 过山洞:先请两名幼儿手持呼啦圈,然后让其余幼儿将身体与头尽量放低,从呼啦圈中间穿过。
(3) 乌龟爬:用呼啦圈架设网架,让幼儿以扭动或爬行的方式通过网架。
(4) 过小洞:将呼啦圈一个接着一个平放在地上排成一行,幼儿按顺序双脚或单脚跳圈。游戏开始后,教师观察幼儿的活动,对出现的问题及时指导。幼儿分组竞赛游戏,教师观察小组幼儿合作情况,对出现的问题及时小结指导。
4.放松活动:
听音乐做律动,学小司机开车回家,活动结束
Ⅳ 中班社会(郊游安全)公开课教案重难点是什么
设计意图:
在生活中安全无时不有,无处不在。《纲要》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视,教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
中班幼儿年龄小,辨别是非能力差,往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因,孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时,也应教给幼儿必要的安全知识,提高其自我保护能力,以便更好地适应周围环境。为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。
一、活动目标:
① 树立幼儿初步的防范意识。
② 引导幼儿了解如何与陌生人交往,如何保护自己。
③ 培养幼儿思考能力和应变能力。
二、活动准备:
① 多媒体课件
② "×"和"√"号的标记牌
活动重难点:
① 重点:初步树立防范意识,学习自我保护的方法。
② 难点:培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
三、活动过程:
1、歌曲导入,激趣引题
播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐,幼儿倾听欣赏。
2、故事进入,观看短片《丢丢和陌生人》
师:小兔为什么不给大灰狼开门呀?现实生活中也有像大灰狼一样的坏人,他们是怎么哄骗小朋友呢?小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
(1)组织幼儿讨论
①丢丢跟谁走了?②什么是陌生人?③他为什么跟陌生人走的呢?④结果怎么样?⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话?
(2)教师小结:陌生人里面有坏人,坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩,把小孩拐走,使小孩再也回不了自己的家了,所以我们不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。
3、观看情景片断,展开讨论
此环节选取生活中典型的三个情景片断
Ⅵ 安全教案《春游应该注意那些安全事项》》
例:①在各个十字路口,有红绿灯信号。
②在各个学校门口,有禁版止鸣笛的标志和减权速标志。
③在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提醒司机引起注意。 ④在繁华的商业街上,比如中山路,人民路上,有多条人行横道线。 ⑤在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志。
7、如果人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报。 三、讨论,小学生该遵守的交通规则
Ⅶ 幼儿园下学期小班安全教案外出郊游要注意什么
活动目标: 1.初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。 2.通过观察图片,推测可能发生的事情,了解这样玩的危险性。 3.积极参与户外活动,感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。 活动准备: 幼儿用书人手一册。 活动过程: 一、观察图片,推测可能发生的事情。 (1)教师引导幼儿打开幼儿用书,问:请大家看图说说,图上的小朋友在玩什么?这样玩好吗?为什么? (2)鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。 教师:大家猜一猜,如果这些小朋友这样玩,可能会怎样呢?让幼儿按照自己的想法推测,并说出后果的危害。 二、幼儿结合自己的生活经验,说说其他比较危险的行为。 (1)教师:你们还知道哪些玩的方法比较危险的?这样玩为什么有危险呢? (2)通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法,认识到它们的危害。 三、组织幼儿讨论:怎样玩可以使自己比较安全? (1)教师:刚才,我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险,那么,我们应该怎样玩,应该玩些什么呢?怎样让自己比较安全呢? (2)鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。 四、学习自我保护策略。 教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具,让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护,教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护,教育大家如何保护自己,并学习相应的策略。