1. 幼儿园中班音乐活动公开课教学设计:花儿开放多美丽
http://hi..com/wfguoqing/blog/item/0a332c1e7bb12a004034175f.html 你看看这里,应该有你想要的,里面有电话你咨询一下,这儿很全
2. 急需一篇中班音乐欣赏教案,最好带音乐,,,,
您好,很高兴帮您解决这个问题。
中班的小孩对童话故事是比较感兴趣的。例如这首歌《小兔子乖乖》。可以让孩子们边做边演。
1、首先唱一遍给孩子们听
2、分角色
小兔子乖乖这个故事大概是这样
兔妈妈有三个孩子,一个叫红眼睛,一个叫长耳朵,一个叫短尾巴。
一天,兔妈妈对孩子们说:“妈妈到地里去拔萝卜,你们好好看着家,把门关好,谁来叫门都别开,等妈妈回来了再开。”
兔妈妈拎着篮子,到地里去了。小兔子们记住妈妈的话,把门关得牢牢的。
过了一会儿,大灰狼来了,他想闯进小兔子的家,可是小兔子把门关得紧紧的,进不去啊!
大灰狼坐在小兔子家门口,眯着眼睛,在想坏主意,突然看见兔妈妈回来了,他连忙跑到一棵大树后面躲起来。
兔妈妈走到家门口,推了推门,门关得紧紧的,就一边敲门,一边唱:
“小兔子乖乖,
把门儿开开!
快点儿开开,
我要进来。”
小兔子一听是妈妈的声音,一齐叫起来:
“妈妈回来啦!妈妈回来啦!”他们给妈妈开门,抢着帮妈妈拎篮子。嗬,妈妈拔了这么多红萝卜!
兔妈妈亲亲红眼睛,亲亲长耳朵,又亲亲短尾巴,夸他们是好孩子。
那只大灰狼躲在大树后面,偷偷地把兔妈妈唱的歌记住了。他得意地想,这回我有办法了。
第二天,兔妈妈到树林子里去采蘑菇,小兔子们把门关好,等妈妈回来。过了一会儿,大灰狼又来了。他一边敲门,一边捏着鼻子唱:
“小兔子乖乖,
小兔子乖乖把门儿开开!
快点儿开开,
我要进来。”
红眼睛一听,以为妈妈回来了,高兴地叫着:“妈妈回来啦,妈妈回来啦!”
短尾巴也以为妈妈回来了,一边跑,一边说:“快给妈妈开门,快给妈妈开门!”
长耳朵拉住红眼睛和短尾巴说:“不对,不对!这不是妈妈的声音。”
红眼睛和短尾巴往门缝里一看:“不对,不对!不是妈妈,是大灰狼。”
小兔子们一齐说:
“不开,不开,我不开,
妈妈没回来,
谁来也不开。”
大灰狼着急了说:“我是你们的妈妈,我是你们的妈妈!”
“我们不信,我们不信!要不,你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。”
“好啦,我就把尾巴伸进去,让你们瞧一瞧。” 小兔子乖乖
小兔子把门打开一点儿,大灰狼就把自己的尾巴伸了进来。嘿,一条毛茸茸的大尾巴。一,二,三,嘭——小兔子一齐使劲,把门关得紧紧的,大灰狼的尾巴给夹住了。
大灰狼疼得哇哇叫:“哎哟,哎哟,疼死我了。放了我,放了我!”
这时候,兔妈妈回来了,她放下篮子,捡起一根木棍,朝大灰狼的脑袋狠狠地打。
大灰狼受不了啦,使劲一挣,把尾巴挣断了。他拖着半截尾巴逃到山里去了。
兔妈妈这才松了一口气,扔下木棍,拎起篮子,一边敲门,一边唱:
“小兔子乖乖,
把门儿开开!
快点儿开开,
我要进来。”
小兔子们听见妈妈的声音,抢着给妈妈开门,抢着帮妈妈拎篮子。嗬,妈妈采来了这么多蘑菇!
歌词大概是这样的:
小兔子乖乖,把门儿开开,
小兔子乖乖快点儿开开,我要进来。
不开不开,我不开,
妈妈没回来,谁来也不开。
小兔子乖乖,把门儿开开,
快点儿开开,我要进来。
就开就开,我就开,
妈妈回来了,我就把门开。
3. 幼儿园中班音乐活动我爱地球教案
活动背景:
自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所,但同时,人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护环境的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。孩子是自然保护教育的主要对象,他们的环境保护意识的认识水平将决定其将来参与环境保护的程度。因此,对幼儿进行热爱自然,保护地球环境的教育,使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任,应从我们身边的一点点小事做起,培养幼儿环保意识,促进幼儿环保行为的养成,已经是刻不容缓的事情,也是我们幼教工作者义不容辞的责任。。
活动一:地球为什么哭了
活动目标:
1、让幼儿认识由于人为的不爱护,使地球受到很大的破坏。
2、知道地球与我们息息相关,激发幼儿的环保意识。
活动准备:
1、课件、大自然音乐一盒。
2、环境创设:美丽的地球图片展、地球仪。
活动过程:
一、欣赏:美丽的地球
1、请幼儿从地球仪上找出我们居住的大概位置。
评析:很多幼儿都能从地球仪上找到我们的国家中国在哪里。通过这一环节让幼儿感受到地球和我们息息相关,我们都生活在地球上。
2、教师提问:地球上有什么?
幼:清澈的河水,蓝蓝的大海,美丽的鱼。
幼:蓝天白云。
幼:高山,森林。
幼:绿绿的大草原,成群的牛羊。
幼:整洁的马路,高楼
教师小结:地球上有碧绿的海天,清澈的湖水,还有茂密的森林,绿绿的草原,整洁的马路,还有美丽的生物和动物。我们都生活在地球上。
评析:幼儿在优美的音乐声中欣赏着美丽的地球图片,知道地球上有山川,河流,湖泊,森林,蓝天,大海,还有肥沃的土地。可爱的动物等。一切都是那么美好,幼儿在活动中情绪激动,你一言,我一语,流露出对地球的无比热爱。
二、地球哭了
1、引入,运用课件演示哭泣的地球。
评析:教师运用多媒体生动的画面一下子就把幼儿的情绪感染了,同时也激发了幼儿的好奇心,好多幼儿都发出疑问:地球为什么哭了?是不是生病了,是不是有人欺负他,还是肚子饿了……教师及时抓住这良好的教育契机,引出下一个教育环节。
2、让幼儿了解地球哭泣的原因
师;你们想知道为什么吗?让我们一起来问问地球爷爷吧!
引导幼儿观看课件
教师提出问题:请小朋友看看地球爷爷有什么不一样?
①大气污染(演示课件)
幼:天怎么变得灰蒙蒙的。
②干枯的土地
幼:这些土地怎么有一道一道的沟.
幼:树木都死了。
③堆满垃圾的街道
幼:这怎么象个垃圾场
幼:太脏了
④噪音
幼:地球爷爷被吵得捂起耳朵。
教师:现在,你们知道地球为什么哭了吧?
幼:地球变脏了
幼:地球不象以前那么漂亮了
幼:地球上的树都没了
幼:鱼都死了,动物都不见了.
幼:有很多不好听的声音。
教师:你们知道是什么原因使美丽的地球变成现在的样子吗? (继续演示课件)
引导幼儿边看课件边讨论
幼:那么多人抽烟,把空气都变脏了.
幼:还有很多汽车排出的黑烟,也跑到空气中去了.
幼:还有许多工厂里排出的烟,把空气变脏了。
幼:树被砍了,土都流到河里,河里的水变少了。
幼:小朋友洗完手,水龙头没关,水都流掉了,浪费水。
幼:汽车的喇叭声太吵了,变成噪音。
幼:小朋友把好听的音乐声,开得太大,也变成噪音。
幼:人们乱扔垃圾,垃圾越来越多,把地球变成垃圾厂。
幼:水也被垃圾弄得又臭又脏。
幼:鱼儿喝了不干净的水死了。
幼:工厂里排出的脏水,把河水变得又脏又臭。
教师小结:地球上的化工厂不断冒出紫的烟、黑的烟、黄的烟,人们大量地吸烟,使天空变得灰蒙蒙的。空气从原来的清新甜润变成了非常臭的垃圾味儿、汽车尾气味儿。森林都被人们破坏了;水土流失,使肥沃的土地变得干枯。水资源浪费,使可用水变得越来越少。河水被垃圾污水污染了,我们都没法喝了,连小动物也无处下口。还因为人们随手乱扔垃圾,整洁的马路成了垃圾的家。还有许多人为造成的噪音。使我们的生存环境越来越吵。
评析:教师运用课件直观、生动的画面,让幼儿了解到美丽的地球因为人们的不爱护而变得又脏又臭。人们的生存环境也受到破坏。教师善于运用适时地设问质疑,来激发幼儿的好奇心,提高幼儿参与活动的积极性。在活动中幼儿七嘴八舌,许多小朋友都对地球遭受破坏感到生气,伤心。
3、组织讨论,感受保护环境的重要性。
教师提出问题:我们要是生活在这样的环境中会怎么样?
幼:很难受。
幼:喝了不干净的水会肚子疼。
幼:树都被砍了,小鸟的家也没了,我会很难过。
幼:空气太脏了,会咳嗽。
幼:垃圾越来越多,会把我们住的地方变得又脏又臭。
幼:没有了水洗脸,刷牙,我们会变得很脏。
幼:没水喝,我们会被渴死。
幼:那么难听的声音会让我睡不着觉。会把我们的耳朵变聋。
教师小结:地球是我们的家,我们的家要是变得又脏又臭又吵,我们生活在那里就会感到不舒服,容易生病。所以我们要保护我们的地球。
评析:通过讨论,让幼儿感受到地球上的环境和我们息息相关,从而激发幼儿的环保意识。
三、活动延伸:如何让地球爷爷不再哭泣?
幼:把垃圾扔进垃圾桶里。
幼:给小树浇水,叫大人不要乱砍树。
幼:告诉周围的人不要抽烟,不乱排污水
幼:发明一种没有尾气的汽车。
幼:洗完手要把水龙头关掉。
幼:发明一种机器,可以把工厂里排出的烟吸掉。
幼:把垃圾变成奥特曼
幼:盖一座大大的垃圾房,把垃圾都装在里面。
反思与推进:地球为什么哭了这一活动,主要通过美丽的地球、地球哭了,让幼儿感受到地球正遭受破坏,我们的生存环境也变得越来越遭。从而激发幼儿保护环境的意识。在延伸活动中,我们看到很多幼儿已经有了一定的环保知识,对破坏地球的行为感到生气,愤怒。同时,也开始关心周围的环境。于是,我们开展了第二阶段的活动,“地球小卫士” 让幼儿从身边的小事做起,争当环保小卫士。
4. 中班歌曲,春天多美丽课后反思
活动目的:
1、激发幼儿对体育游戏的兴趣,愿意并能愉快地参加各种体育游戏。
2、进一步增强幼儿的环保意识。
5. 中班艺术教案秋天多可爱(歌唱)
这里是关于秋天的幼儿园教案,希望对你有所帮助。
幼儿园教案:秋天多么美
教师:屈老师
活动设计背景:
由于近年来农村经济发展很快,耕地越来越少,幼儿园的孩子与农田接触不多,秋收时带孩子到外面去体会秋天丰收的情景,幼儿感到很新鲜,也很兴奋,同时细心地观察到秋天大自然的变化,树叶变黄了,庄稼丰收了,孩子们高兴地说:"秋天真好!"发出了对秋天的赞美之情,抓住孩子赞美的情感,我想在艺术中会得到更好的升华。因此,回幼儿园之后,我设计了本节活动《秋天多么美》,让孩子的情感在音乐中得以渲泻。
活动目标:
1、让幼儿感受优美的乐曲,并能用自然的声音唱出来。唱时要表现出喜悦轻快、活泼的情绪。
2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识。
3、激发幼儿的创造欲望。
教学重点、难点:
本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受,让孩子加深对秋天的认识,同时发自内心的赞美秋天的美丽。
难点是在歌曲演唱时符点音符、跳音的正确演唱,及它们在歌曲感情处理中的作用。
活动准备:
棉花、高梁、水稻对于幼儿园的孩子来说十分陌生,活动前搜集实物,让幼儿看到植物真实的外部特征,加深对植物的印象,同时加深对秋天的认识。制作多媒体课件,通过声、形、色各种感官的结合,让幼儿加深对艺术作品的理解,体会作品的内涵。
活动过程:
一、开始部分
1、秋天的序曲教师同幼儿一起随《秋天多么美》的音乐进活动室。
师:棉桃宝贝们咧开你们的小嘴,跟棉桃姐姐跳起来,让我们一起走进今天的音乐殿堂。
二、基本部分
1、感受秋天师:看来,小宝贝们对秋天的认识可真不少,下面就让我们一起随歌声走进秋天去感受一下秋天的美丽,请宝贝们欣赏歌曲《秋天多么美》。
播放多媒体课件:《秋天多么美》mtv,让幼儿视听结合,感受秋天的美丽及歌曲的演唱情绪。听完后让幼儿交流对歌曲的感受。(优美抒情)
2、聆听秋天师:棉桃宝贝们这首歌这么好听,棉桃姐姐也想唱了,小宝贝们听完后要告诉棉桃姐姐,我的歌里都唱到了什么?由老师范唱,幼儿捕捉歌词里面唱到了哪些植物?(秋风、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐)教师与幼儿一起认识棉桃、高粱、水稻三种植物。
3、朗诵秋天师:秋风一吹,棉桃姐姐的嘴都笑咧了,你们看他笑的多开心啊,我们要使出小宝贝们的绝活--说儿歌,把开心的棉桃姐姐说出来。
(1)教师边弹旋律,边说歌词,幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。
(2)让幼儿发挥想象,通过自己的肢体语言来表示强弱,为儿歌伴奏。
4、轻颂秋天师:小宝贝们说得这么好了,棉桃姐姐听了更高兴了,棉桃姐姐想请你们把她开心地唱出来,看看谁唱得最好!让幼儿随音乐小声哼唱第一段,以自学为主,教师给予适当引导帮助。
5、赞美秋天(歌曲的感情处理)
(1)"秋风秋风轻轻吹,"应唱得轻柔。
(2)跳音的正确演唱及对歌曲感情处理的帮助。
(3)"秋风吹黄了庄稼,吹得人们大丰收"应唱的高兴喜悦。播放多媒体课件《收获的秋天》让幼儿欣赏。
6、舞蹈秋天师:宝贝们唱得这么高兴,下面让我们站起来放松一下,我们来跳一段丰收舞。让幼儿自己创编舞蹈,自由发挥,给幼儿创作的空间。
7、歌颂秋天师:宝贝们这么高兴,棉桃姐姐建议我们来开一个大班的专场演出,每一位宝贝都要参加,让我们齐心协力,把最好的歌,最美的舞,最棒的乐队献给今天在场的所有老师!棉花舞蹈队,稻花合唱队,高梁小乐队同台展示。
三、结束部分
美丽的秋天秋天是丰富多彩的,让我们一起到操场上去看一看、摸一摸、闻一闻、踩一踩、听一听,一起感受秋天的美丽吧!师幼随《秋天多么美》音乐离开活动室。(让幼儿真正走进秋天,观察秋天的变化、秋天的美丽。)四、活动延伸小宝贝小宝贝要记牢,秋天是一个收获的季节,农民伯伯田里忙收获,高兴背后也有辛劳。幼儿通过背诵古诗《悯农》总结不能浪费粮食。
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6. 急求:中班优秀音乐教案 公开课用......
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