A. 急需上海书画版一年级到五年级美术教案！！！！！
态度情感和价值观：
培养学生团结友爱的好风尚。
教学重点：
表现人物的整体形象。
教学难点：
表现人物的特征。
教学准备：
1．教具：水彩笔、幻灯片、范画、色纸等。
2．学具：水彩笔、剪刀、胶水、色纸等。
教学过程：
教师活动
学生活动
教学策略
媒体使用
1教师出示范画：
用彩纸剪贴和记号笔绘画的动画明星肖像画（或学生肖像）。
3引出课题：
剪贴画——我的好朋友。
明确：用剪贴的方法来制作——你的好伙伴。
4教师请学生做模
特，讲解。
5七巧板拼图游戏，拼一幅人物图形。
7教师评价，鼓励优点。
教实演示。
9出示范例。
12教师提示：
抓主要特征，大胆变化。
剪贴认真、仔细。
13教师巡视辅导。有创意的作品予以展示表扬。
17教师小结，鼓励表扬有特点的作品。
1学生观察欣赏
2学生小组讨论：
（1）画上像谁？
（2）用的方法一样吗？（3）观察剪贴画。
讨论：
它是怎样制作的？
（剪——贴）
4学生小组讨论：
人体有那几部份组成？
6学生交流尝试。
8小组讨论：剪贴画的制作过程是什么？
从大剪到小，剪人物的各个部分和细部。
根据各部分的位置关系粘贴。
9学生欣赏、讨论。
哪些地方可以简便？
用什么方法来简便？
比较：有哪些不同的地方？可以怎样变化？
10集体交流。
11找到自己的好朋友仔细瞧一瞧。
12学生制作“是我的伙伴吗？”。
14学生展示作品在黑板上。
15游戏：找找我自己
16学生说说理由哪里像自己。
指导观察策略
抛锚策略
培养语言表达能力。
合作学习策略
鼓励学生发表自己的意见
游戏情境策略
激发学生学习的兴趣。
合作学习策略，认知学徒策略
指导观察策略
培养学生分析概括的能力
游戏情境策略
评价策略
培养学生鉴赏能力
范例
实物投影
实物投影
第二课时
教师活动
学生活动
教学策略
媒体使用
1请学生拿出准备的照片。
3教师点评。
4出示课题：
我的小伙伴
5出示几幅动画明星，电影明星的漫画像。
6教师总结。
7请学生做模特，教师引导观察。
8教师示范：边观察边示范，要求学生观察教师写生的方法步骤。
9 教师要求：
服饰尽量按原样画。
……………………
B. 上海青浦区小学美术教材版本 请问上海小学一年级的美术课教材，是用哪个版本的，青浦区的
见习。上海教育出版社。
C. 上海的小学一年级的美术课教材，是用哪个版本的，长宁区的
试用本。上海教育出版社。
D. 求资料 小学一年级美术单元教学设计 人民美术出版社
我这是举例,你去下面这个网站还有许多你想要的:
《吃虫植物》教案设计
河北省玉田县郭家桥乡侯家铺中心小学 尚璐
课题与教学内容 吃虫植物 课时安排 1课时
教
学
目
标 知识
技能 学生能够用画笔或彩纸等材料创作出自己心目中的吃虫植物。
过程
方法 学生通过听故事、欣赏教学光盘，感知吃虫植物的形体特点和吃虫过程，并用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。进而创作表现心目中的吃虫植物。
情感
态度 1．提高学生的想象力和动手动脑能力。
2．开阔学生的眼界，增长知识，培养学习兴趣。
3．培养大自然的情感。
教学过程设计
预设教学路径 预设学习活动 备选方案
导入：
1．大自然中的动物、昆虫和植物最多了，你知道哪些虫子喜欢吃植物？
2．吃植物的虫子很多，但有些植物能把虫子吃掉，你相信吗？
3．你知道有哪些植物呢？
新授：
1．点击教学光盘，请学生欣赏吃虫植物图片，指导学生了解吃虫植物的形态特征。
2．交流
你能说说吃虫草为什么要吃虫子吗？
3．总结吃虫植物的特征。
4．播放教学光盘，播放吃虫植物的吃虫过程。
5．讲讲吃虫植物的作用。
吃虫植物吃的一般都是害虫，它们对维护生态平衡有重要的作用，它们是人类的朋友。
6．拿出吃虫植物教具，让学生直观的观察、触摸。
请学生用自己喜欢的方式表现吃虫植物。
1．先让每个小组同学讨论一下用什么方法表现。
2．教师辅导时，鼓励学生大胆创新，对有创意的作品及时给予表扬。
3．作品讲评
请每一小组选代表将创作完的作品展示给同学看。介绍相互提出改进意见，取长补短。
五、教学小结
1．教师谈话：同学们，通过今天的课你们有什么收获？
2．教师小结：我们通过今天的学习找到了一个好朋友，下面我们一起唱《找朋友》这首歌。
学生倾听
（学生知识介绍）
学生好奇地欣赏，仔细观察各种吃虫植物的形态特点，并根据画面想像描述。
学生自由发挥。
学生试说。
学生观察吃虫植物是怎样吃虫子的。
学生听老师讲，增强保护意识。
学生表演吃虫植物捕食虫子。
学生创作，可以用彩笔描绘，也可以手工制作。
学生说一说创作的构思和内容。
学生可用简单的一句话来表述，或谈一下自己对这节课的感受！
学生齐唱《找朋友》这首歌，下课。 也可以拿出吃虫植物教具直接导入
学生也可以描述吃虫植物是怎样吃虫子的。
教师巡回指导。辅导要点：构思新颖；抓住吃虫草的特点；背景关系的处理。
学生也可以离开座位相互观摩。
E. 人教版一年级上册美术教案
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F. 求上海教育出版社小学一年级的英语教案
上海的英语教材有牛津版和新世纪版两个版本的，建议先弄清楚版本。