我们大家跳起来优秀音乐教案设计

Ⅰ 请问《我们大家跳起来》的简谱是什么

歌词

嗳我们大家唱起来，
嗳我们大家跳起来，
跳得真愉回快！
嗳我们大家唱起来，
优美的音乐伴着答我们跳，
跳得真愉快！
优美的音乐伴着我们跳，
跳得真愉快！
嗳我们大家唱起来，
嗳我们大家跳起来，
优美的音乐伴着我们跳，
跳得真愉快！

Ⅱ 小学四年级音乐教案

请写清版本在网络搜索

Ⅲ 《我们大家跳起来》简谱怎么唱

歌词嗳我们大家唱起来，嗳我们大家跳起来，跳得真愉快！嗳我们大家唱起来版，优美的音乐伴着我们权跳，跳得真愉快！优美的音乐伴着我们跳，跳得真愉快！嗳我们大家唱起来，嗳我们大家跳起来，优美的音乐伴着我们跳，跳得真愉快！

Ⅳ 嗨 我们大家唱起来 这首歌的名字叫什么

您好，嗨 我们大家唱起来 这首歌的名字叫大家一起来，歌手是孙悦。

大家一起来

演唱：孙悦

作曲：孙悦

作词：孙悦

专辑：幸福快车

LRC制作：泽军工作室

歌词：

唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

大家一起来

唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

大家一起来

我们在这里跳舞 在这里开怀

说一说你理想 说一说未来

不要再徘徊 不要再等待

美好的前程 永远等你来

唉伊呀伊呀 我们大家一起来

不要把那真心当成游戏猜

唉伊呀伊呀 我们大家一起来

为我们明天的辉煌去喝彩

唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

大家一起来

唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

大家一起来

我们在这里跳舞 在这里开怀

比一比你潇洒 比一比你帅

不要再犹豫 不要再无奈

青春的脚步永远朝前迈

唉伊呀伊呀 我们大家一起来

抬起头挥挥手 掌声响起来

唉伊呀伊呀 我们大家一起来

为我们明天的辉煌去喝彩

唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

大家一起来

唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

大家一起来

唉伊呀伊呀 我们大家一起来

不要把那真心当成游戏猜

唉伊呀伊呀 我们大家一起来

为我们明天的辉煌去喝彩

唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

大家一起来

唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

大家一起来

唉伊呀伊呀 我们大家一起来

抬起头挥挥手 掌声响起来

唉伊呀伊呀 我们大家一起来

为我们明天的辉煌去喝彩

唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

大家一起来

唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

大家一起来

(4)我们大家跳起来优秀音乐教案设计扩展阅读：

孙悦，1972年6月29日出生在黑龙江省哈尔滨市，中国内地女歌手、演员。

1992年参加第五届CCTV青年歌手电视大奖赛获得通俗组铜奖而正式出道。

1994年发行单曲《祝你平安》并荣获中央人民广播电台年度十大金曲奖。

1995年发行个人首张专辑《心情不错》并荣获中央电视台优秀金榜磁带奖。

1998年荣获中央人民广播电台97-98年度全国最受欢迎歌手奖。

2001年凭借歌曲《我心飞翔》荣获中国歌曲排行榜第三季度十大金曲。

2009年，出演电视剧《孙子大传》。

2010年12月12日，出席2010年亚洲残疾人运动会开幕式，演唱主题曲《世界如此美丽》。

2013年12月担任深圳卫视《中国音超金钟奖》总决赛评委。

2014年6月17日，发行单曲《烟》。

Ⅳ 幼儿园中班音乐教案大家跳舞真快乐

目标： 1、通过学习邀请舞，体会和同伴一起舞蹈的快乐，并能感受音乐欢快的情绪。 2、鼓励孩子大胆邀请同伴跳舞，并敢于表现自己。 准备：第二节课后换衣服，在老师带领下进教室，按自己的位置抱腿坐下，等待教师喊起立后正式上课。 一：基本站姿练习。 1教师指导语“比比看谁站的最好看，...最漂亮.，注意挺胸抬头”。 二：热身活动。 1：教师：“天气渐渐凉了我们先活动身体跟着动感音乐跳起来，动起来吧。”教师示范并提醒孩子注意音乐的节奏，动作要有力度。 2： 芭蕾手位的练习。 教师：做芭蕾手位的时候要注意什么？ 学生：脚站成小八字，手臂要圆，眼随手动—— 教师：“对，我们的朋友都说的很对，做到这些动作就会更漂亮。现在就请你们跟着音乐来跳。教师指导语“小八字位，提醒孩子注意手的位置，手指的形状手臂端起来，胳膊肘要圆，眼随手动，面带微笑。 三；地面基本训练。 教师：“现在来活动一下我们的小脚尖？（绷脚压腿组合，斜坐） 教师表扬作的好的朋友“某某真不错，背可直了非常精神，”“某某腿真漂亮，因为他绷了脚腿显得特别长等。 教师：“老师考考你们，看我做的是什么。” 学生：“波浪”。 教师：“做波浪的时候应该注意什么？ 学生：“手慢起慢下，手腕放松，眼随手动 随音乐舞蹈。 四：舞蹈“大家一起恰恰恰” 教师：“吿诉你们一件高兴得事今天我们要开一个舞会，（现在了我想邀请你们先跟我一起来跳，跳会了就来开舞会啦）的爸爸妈妈一起来舞蹈。不过，看谁最先学会，学会了就可以邀请你们的爸爸妈妈。（孩子双腿抱坐） 1、教师示范完整动作。“请大家看仔细老师的手是怎麽拍的？“刚才我的手是怎麽拍的，请一个朋友来试一试”。“现在请大家一起来拍一拍”。 2、我们一起来跳舞，教师讲解分解动作。 3、教师：现在我要邀请一个朋友做我的舞伴来表演怎样跳邀请舞。谁愿意？“现在请你们和朋友面对面的站，一起跳”。 4、鼓励孩子两俩组合，大胆邀请朋友跳“邀请舞”。教师：“我们的舞还可以跳得更好玩，在音乐没有唱歌的地方还可以走到你喜欢的朋友面前邀请他来跳，但是必须注意在间奏结束时找到你的舞伴。 5、邀请家长跳：“邀请你爸爸妈妈来跳舞，”“看谁最先教会你的爸爸妈妈”，大家四散随意站一起随音乐舞蹈。 五：评价总结。教师“今天大家跳的很尽兴，没跳够回家以后还可以和爸爸妈妈一起接着跳。”

Ⅵ 我们大家跳起来歌词

这是由抄巴赫的《爱的协奏曲》改编而成的一首口水歌。

作词：佚名

作曲：佚名

原唱：佚名

我们大家跳起来，嗨我们大家唱起来，

嗨我们大家跳起来，优美的音乐伴着我们跳，

跳得真愉快！嗨我们大家唱起来，

嗨我们大家跳起来，优美的音乐伴着我们跳，

跳得真愉快！

(6)我们大家跳起来优秀音乐教案设计扩展阅读：

bach当时写的作品并不叫爱的协奏曲，它准确的说法是G大调小步舞曲，而且不得不提的是，bach的确给自己的女人写了很多歌，但这首却不是。这是他在1708年魏玛找到了管风琴师兼宫廷乐长的职务，这段日子后来被称为“魏玛时期”的时候写的。

1714年底，巴赫在访问卡塞尔城的演出中，亲自为弗里德里希亲王演奏，引起了极大的轰动，其中最重要的原因就在于其无与伦比的指尖功夫与踏板技巧令人瞠目结舌。

Ⅶ 我们大家跳起来听后感500字

《我们大家跳起来》教案；教材来源：小学三年级《音乐（上册）》义务教育教回科；主答题：跳起来；课时：共3课时；授课对象：三年级学生；设计者：段其伟/上街实验小学；目标确定的依据；1.基于课程标准的思考；学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动；教学目标：；1.学唱歌曲《我们大家跳起来》，体验歌曲优雅高贵；教材分析：；这首歌曲是根据《巴赫初级钢琴集》中第一首