Ⅰ 幼儿园在游乐场安全教案的总结和反思怎么写
你好
对于活动的总结
这个肯定是结合实际
以及活动的好坏
进行真实的记录
反思就是努力的方向
Ⅱ 幼儿园安全教案《游戏场所要注意》
活动名称：《求救号码》 活动目标： 1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话"119"、碰到劫匪打电话"110"、有人生病打电话"120"。 2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识 3、 让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离，具备初步的
Ⅲ 小学一年级安全教育《遵守公共场所的规则教案》
教学目的：
1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。
2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。
3、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。
教学重点：
1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。
2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。
教学难点：
1、安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。
课前准备：
1、完成“社会调查记录”
2、几个不同种类的安全标志。
教学过程：
一、导入谈话：
同学们，公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起危险。
二、新课出示课文一则新闻及图片1、2、3、4。
三、问题：看了这篇报道，你有什么想法和问题？给大家说一说。
四、实物投影出示“我的调查记录”。
五、讨论：
1、在公共场所人多的地方踢皮球行吗？这些行为会引起什么样的后果？我们可以做些什么？
2、在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗？这样会引起什么后果？我们应该怎样做？
3、随身携带易燃易爆品，会给自己和他人带来什么样的危害？
（分组说一说）
六、（出示课文图片）边看边听老师小结
七、做一做、想一想（出示课文图片）
1、我们来找一找周边的安全标志和设施，和它们认识一下，交个朋友吧。
2、在这些地方经常会出现什么安全标志？我们来试着画一画，然后给大家介绍一下。
3、公共场所安全设施被损坏，会造成什么后果？我们可以做些什么？把你的好办法说给大家听。
八、分组讨论：
为维护公共安全我们应该做些什么？
九、总结课文。
Ⅳ 防范偷窃侵害安全教育小学
授课时间：2011年 9 月 5 日 星期一
教学内容：远离“校园暴力”
教学目的：
1、 认识什么叫“校园暴力”。
2、 培养学生从小养成良好的习惯。
教学过程：
一、 谈话导入。
二、 新授。
1、 正确看待“校园暴力”。
2、 不让“校园小霸王”得逞。
3、 受到欺负时应积极告诉老师。
4、 勇敢面对“校园暴力”。
5、 不能自己私自解决，特别是用钱来解决。
三、 全课总结。
四、 作业安排。
授课时间：2011年 9 月 12 日 星期一
教学内容：日常饮食安全
教学目的要求：
1、 教育学生注意平时的饮食安全。
2、 培养学生从小养成良好的习惯。
教学过程：
一、 谈话导入。
二、 新授。
1、 注意饮食卫生。
A. 饭前要洗手。
B. 生吃瓜果要洗干净。
C. 不喝生水及质量低劣的冷水。
2、 预防食物中毒。
3、 运动后切忌过量饮水。
4、 预防饮食意外事故，如果食物进入气管，可用以下方法自救。
A. 背部拍击法。
B. 腹部推压法。
C. 环抱压腹法。
三、 巩固提高。
四、 全课总结。
五、 作业安排。
授课时间：2011年 9 月 19 日 星期一
教学内容：家务劳动安全、（一）预防烫伤
教学目的要求：
1、 认识烫伤后的后果。
2、 培养学生的正确操作，以免发生安全事故。
教学过程：
一、 谈话导入。
二、 新授。
1、 烫伤的预防措施。
A. 注意开水壶和热锅。
B. 炒菜时精神要集中。
C. 慎用高压锅。
2、 烫伤的处理办法。
A. 轻微的烫伤，可用冷水反复冲洗。
B. 出现小水泡，要注意不要把小水泡弄破。可用酒精消毒，再用纱布包起来。
C. 严重去医院就诊。
D. 不能乱用药。
三、 巩固练习。
四、 全课总结。
授课时间：2011年 9 月 26日 星期一
教学内容：家务劳动安全（二）
教学目的要求：
1、 培养学生热爱劳动。
2、 增强学生安全意识。
教学过程：
一、 谈话导入。
二、 新授。
1、 预防划伤，扎伤。
A. 使用剪子刀具要小心。
B. 注意器皿碎片。
C. 使用改锥、钳子、锤子要注意安全。
三、 预防磕碰、摔伤或滑倒致伤。
A. 登高取物要小心。
B. 清洁地板时，预防滑倒摔伤。
C. 开抽屉时，预防挤伤手指。
四、 巩固提高。
五、 全课总结。
授课时间：2011年 10月10 日 星期一
教学内容：日常用电安全
教学目的要求：
1、 教育学生日常用电的安全常识。
2、 培养学生增强安全意识。
教学过程：
一、 复习导入。
二、 新授。
1、 在日常用电过程中，我们应了解如下常识。
A. 检修电路时应切断电源，并在电源开关处挂上警示牌。
B. 用电线路的铺设要符合规范，损坏的电线开关等要及时调换。
C. 保护供电线路，不许用锐利物体刺破电线，开关等要及时调换。
D. 湿手不得触摸带电的器具，线路等。
2、 触电后的急救措施。
A. 关掉电源。
B. 人工急救。
三、 巩固提高。
四、 全课总结。
授课时间：2011年 10月17 日 星期一
教学内容：燃气使用安全
教学目的要求：
1、 培养学生正确使用燃气。
2、 增强安全意识。
教学过程：
一、 谈话导入。
二、 新授。
1、 安全使用燃气。
A. 正确使用液化石油气。
B. 保护燃气管道。
C. 规范使用燃气热水器。
2、 燃气中毒的症状，危害及急救措施。
A. 燃气中毒的症状及危害。
B. 燃气中毒的急救措施。
三、 巩固提高。
四、 全课总结。
五、 作业安排。
授课时间：2011年 10月24 日 星期一
教学内容：独自在家的安全
教学目的要求：
1、 培养学生独自在家的安全知识。
2、 增强学生的安全意识。
教学过程：
一、 谈话导入。
二、 新授。
1、 陌生人来电话。
A. 在接到陌生人的电话时，最好果断地挂断。
B. 要及时将接到陌生人电话的消息通知相熟悉邻居等。
2、 陌生人敲门。
A. 独自在家时，要通过门镜辨认来人。
B. 不管有什么理由也不开门。
C. 留心观察。
3、 坏人入室犯罪。
A. 不要显露家里的钥匙。
B. 不要轻信陌生人的话。
C. 保证人生安全。
三、 巩固提高。
四、 全课总结。
授课时间：2011年 10月31 日 星期一
教学内容：交通安全
教学目的要求：
1、 认识容易导致交通事故的发生现状。
2、 增强学生安全意识。
教学过程：
一、 谈话导入。
二、 新授。
1、 交通现状及事故危害。
A. 交通现状。
B. 事故危害。
2、 出行安全。
A. 行路安全。
B. 乘车安全。
a) 不坐超员车辆。
b) 关好车门，坐稳扶牢，不要追逐打闹。
c) 不大声喧哗。
d) 不向车外投弃物品。
e) 禁止农用车，货车违章载人。
f) 注意下车后，穿越马路安全。
三、 巩固提高。
四、 全课总结。
授课时间：2011年 11月 7 日 星期一
教学内容：行为安全（远离毒品）
教学目的要求：
1、 培养学生从小养成良好的行为习惯。
2、 增强学生自己的安全意识。
教学过程：
一、 谈话导入。
二、 新授。
1、 远离毒品。
A. 认识毒品的种类。
B. 了解吸毒的危害。
a) 它危害人体健康。
b) 它损害人的心理健康。
c) 它可以诱发犯罪。
d) 它能破坏家庭，使人道德沦丧，人格扭曲，甚至骨肉相残。
2、 教学拒绝毒品的方法。
A. 提高防范意识。
B. 自觉接受禁毒教育。
C. 增强辨别是非能力。
D. 多参与校园活动。
三、 巩固提高。
授课时间：2011年 11月 14 日 星期一
教学内容：公共场所安全
教学目的要求：
1、 认识公共场所安全问题。
2、 增强学生安全意识。
教学过程：
一、 谈话导入。
二、 新授。
1、 公园、博物馆及游乐场所安全。
A. 不乘坐不符合规定的车。
B. 不到沟、渠、塘、池、湖中玩。
C. 不进入防护栏，不靠近凶猛动物。
D. 注意拥挤，防止造成挤伤或踩伤。
2、 商场，集市安全。
A. 人多时不要拥挤，按顺序进出。
B. 不购买不洁，过期食品。
C. 乘坐电梯，不逆行。
D. 正确处理突发事件。
三、 巩固提高。
四、 全课总结。
五、 作业安排。
授课时间：2011年 11月 21 日 星期一
教学内容：防范侵害
教学目的要求：
1、 培养学生如何防范偷窃不良行为。
2、 增强学生安全意识。
教学过程：
一、 谈话导入。
二、 新授。
1、 防范偷窃。
A. 乘公共汽车防范偷窃。
B. 乘火车防范偷窃。
C. 商场购物防范偷窃。
D. 公园游玩防范偷窃。
E. 饭店用餐防范偷窃。
F. 家庭用餐防范偷窃。
2、 偷窃行为识别。
A. 拎包。（看眼势、看走势、看穿戴）
B. 扒窃。（识别眼神、识别衣着、识别行为）
三、 巩固提高。
四、 全课总结。
授课时间：2011年 11月 28日 星期一
教学内容：劳动课安全
教学目的要求：
1、 教育学生在劳动课应注意那些问题。
2、 教育学生不做危险游戏。
教学重点难点:
教育学生注意在上劳动课时应注意的问题，以免发生安全事故。
教学过程：
一、 谈话导入。
二、 新授。
1、 在劳动课时，不许在教室里你追我打的。
2、 不许用劳动工具来相互敲打。
3、 在洗拖帕时不要和别的同学挤。
4、 打桌凳时要小心，不要砸到手脚。
5、 擦窗户和门时要千万小心，不许打闹。
6、 较高的地方同学们应告诉老师，不要自己随便爬上去擦。
三、总结全课。
授课时间：2011年 12月 5 日 星期一
教学内容：课间安全
教学目的要求：
教育学生在课间时应注意的安全。
增强学生安全意识。
教学过程：
一、 谈话导入。
二、 教育学生在课间时应注意的安全问题。
1、 在课间时不要在楼道上追逐打闹。
2、 不许在教室相互打闹。
3、 在课间不做危险游戏。
4、 不去爬学校周围的围墙。
5、 不去吊学校大铁门。
6、 上厕所时不要拥挤。
三、总结全课。
授课时间：2011年 12月 12 日 星期一
教学内容：体育课的安全
教学目的要求：
1、 教育学生在上体育课应注意的安全问题。
2、 增强学生安全意识。
教学过程：
一、谈话导入。
二、教育学生体育课应注意的安全问题
1、上体育课时不要你追我打。
2、做好准备活动。
3、不做危险游戏。
4、不到学校的教学楼后面去玩。
5、在自由活动时间不乱打乱闹。
6、强调集合时不要追赶、拥挤。
7、不准带任何利器在身上上体育课。
三、全课总结。
授课时间：2011年 12月 19日 星期一
教学内容:饮食安全
教学目的:
1、 教育学生要注意饮食卫生，以免引起食物中毒。
2、 增强学生安全意识。
教学过程：
一、 谈话导入。
二、 新课教学。
1、 教育学生乱买零食吃容易引起食物中毒。
2、 教育学生零食里含有引起疾病的细菌。
3、 教育学生在家把肚子吃饱，不乱用零花钱，不乱买零食吃。
4、 教育学生零食对身体并没有益处。
三、全课总结。
授课时间：2011年 12月 26 日 星期一
教学内容：校内安全
教学目的要求：
1、 掌握并理解校内的安全常识。
2、 懂得课间时的安全常识。
教学过程：
一、 谈话导入。
二、 校内安全。
1、 不准翻越围栏，围墙、爬吊铁门。
2、 不准玩危险游戏。
3、 不准追逐嬉戏。
4、 不准玩锋利的刀具、玩具。
5、 不准带刀具到校。
6、 课间不准在楼道内追逐、拥挤。
三、总结全课。
授课时间：2011年1月2 日 星期一
教学内容：防火安全意识
教学目的：
教育学生学习防火安全意识，增强学生安全意识。
教学过程：
一、 谈话导入。
二、 教学新课。
1、 不到野外烧火，放火。
2、 不完鞭炮等易燃物品。
3、 认识火警电话。
4、 不准学生带火柴、火机等到校玩。
5、 培养学生养成保护大自然好习惯。
三、 问题反馈。
四、 全课总结。
授课时间：2011年 月 日 星期 第 节
教学内容：体育课的安全注意事项
教学目的要求：
1、 教育学生在上体育课应注意的事项。
2、 增强体育安全意识。
教学过程：
一、 谈话导入。
二、 新授。
1、 在进行单、双杠和跳高训练时，下面必须准备好厚度符合一定要求的海绵垫子。
2、 在进行跳箱、跳马等跨越训练时，器械前面要准备好起跳板，器械后面有海绵垫，同时，老师还要在器械身边站立保护。
3、 跳远时，要严格按老师的指导助跑，起跳。
4、 进行投掷训练时，绝对要按老师的口令行动，不可以有丝毫的大意。
5、 在短跑中也要按规则进行。
三、 课堂练习。
四、 全课总结。
五、 作业安排。
授课时间：2011年 月 日 星期 第 节
教学内容：校内劳动课安全
教学目的：
1、 认识劳动课的安全知识。
2、 培养学生的安全意识。
教学过程:
一、 复习导入。
二、 新授。
1. 介绍劳动内容？
绿化、清洁区、厕所、教师。
3、 如何注意安全。
1) 严格按老师的指令去做。
2) 不擅自行动。
3) 不追逐打闹。
4) 不可乱动工具，设施。
5) 遵守劳动规则，不违规操作。
三、 课堂练习。
四、 全课总结。
五、 作业安排。
授课时间：2011年 月 日 星期 第 节
教学内容：家用电器使用安全
教学目的要求：
1、 认识家用电器的使用安全常识。
2、 增强学生安全意识。
教学过程：
一、 复习导入。
二、 新授。
1、 正确安装和放置家用电器。
A. 电视机要与墙壁保持一定距离，以利于机身通风散热。
B. 使用电熨斗烫衣服，注意怕烫伤或漏电。
C. 电冰箱应与墙壁及两侧物品保持一定距离，以利通风散热。
D. 白炽灯要与可燃物保持一定的距离。
2、 使用家用电器预防触电。
A. 不能用潮湿的手触摸电器开关或插头。
B. 清理电视机内部灰尘时，应先切断电源一至三分钟，然后再进行清理。
C. 出现异味或着火时，立即切断电源。
三、 巩固提高。
四、 全课总结。
Ⅳ 园内设施安全的教案
一、 教育活动目标 1. 认识常见的公共设施，知道公共设施能给大家带来方便。] 2.懂得公共设施的重要性，不损坏公共设施。
二、 活动准备 1、各种公共设施图片（候车椅、电话亭、路边垃圾桶、路灯、汽车站牌等）。 三、 指导要点 1.活动重点：认识常见的公共设施，知道公共设施能给大家带来方便。 2.活动难点：懂得公共设施的重要性，不损坏公共设施。 3.指导要点：通过认识了解公共设施，讨论公共设施的重要性，从而引导幼儿要爱护公共设施。 四、 活动过程 1.出示各种公共设施图片，引出课题。 师：宝贝们，你们看上面的图片认识这些东西吗？ 师：你们在哪里见过这些东西呢？它们是做什么用的？（引导幼儿逐一根据图片发表自己的见解。） 师：这些东西有一个共同的名字，叫做公共设施。 1.认识公共设施，了解它与人们生活的关系。 师：你们知道什么是公共设施？（师告诉幼儿公共设施是方便大家的，可以共同使用的。） 师：除了这些，还有哪些也是公共设施。（结合生活经验，启发幼儿回忆。） 师：如果没有这些公共设施会给我们带来哪些不方便之处呢？（假设具体事例，引导幼儿讨论。） 小结：公共设施在我们日常生活中是不可缺少的，如果没有了垃圾桶，满大街将都是垃圾，又脏又臭；如果没有路灯，晚上走路就会摔跤；如果没有了路牌，当我们回家的时候就会迷路。 1.引导幼儿懂得不要损坏公共设施 师：在生活中既然公共设施对我们这么重要，那我们平时应该怎么做呢？ （鼓励幼儿自由讨论）。 4、小结 师：公共设施默默地为人们的生活作贡献，我们应该好好爱护它们，我们回家也把这件事情告诉身边的好朋友一起共同爱护它们吧！
Ⅵ 幼儿园小班健康生活《活动室里的安全》教案
教学目标 一）知识目标 知道活动场所中可能遇到的安全问题，了解有关活动场所安全的常识，知道一些与此相关的自救自护方法。 （二）能力目标 初步具有活动场所安全自护能力。 （三）情感、态度与价值观目标 懂得在公共场所中活动安全的重要性，遵守活动规则，树立安全防范意识，珍惜生命。 教学重点难点 [教学重点]： 使学生了解有关活动场所安全的常识，知道一些与此相关的自救自护方法。 [教学难点]：初步具有活动场所安全自护能力。 教学准备 多媒体、投影仪等 学生活动设计 1．收集游乐场所注意事项的说明、游乐场所场景图片等资料。 2．通过网络等途径，搜集一些和活动场所的安全相关的素材 教学过程： 导入新课 老师：同学们，大家都去过游乐场吗？游乐场好玩吗？ 老师：可是当你在游乐场玩时，是否想过游乐场也可能存在安全隐患呢？（过渡） 讲授新课 一、游乐场的安全（板书） 老师：游乐场都有什么好玩的呢？去过的同学说说吧！ 老师：当我们在游玩时，需要注意哪些事项呢？否则，会发生什么危险呢？大家分组讨论一下，然后说一说。 老师：下面大家打开课本第六十五页，我们看看图中的同学在做什么呢？ 老师：图里的同学在游泳，游泳同样需要遵守规则，注意安全！（过渡） 二、游泳时的安全（板书） 老师：游泳需要遵守什么规则呢？它会有什么危险呢？我们该怎么做呢？大家讨论一下，然后说一说。 老师：除了在游乐场、游泳的场所，我们需要注意安全，在其它的活动场所，我们也要注意安全。（过渡） 三、其它安全（板书） 老师：下面大家分组讨论一下，你还知道哪些活动场所的注意事项？我们该怎么做？然后说一说。 老师：大家只有在活动场所遵守安全规则，远离危险，我们就能玩好，保护好自己的身体。
Ⅶ 如何安全使用游乐设施教案三年级
教学过程：
一、导入
1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同专下来到学校，爸爸教了一首儿属歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”
二、教授新课
1、交通信号灯
（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？
（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？
（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？
（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志
（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）
（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）
（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）
Ⅷ 安全教案 玩耍不伤到他人 小班
（一）教材分析
教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》专的要求.（2）分析每课教属材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
（二）学生分析
学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为.
（三）教学目标
教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.
Ⅸ 小学一年级安全教育《遵守公共场所的规则教案》内容是什么
教学目的：
、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。
2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。
3、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。
教学重点：
1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。
2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。
教学难点：
1、安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。
课前准备：
1、完成“社会调查记录”
2、几个不同种类的安全标志。
教学过程：
一、导入谈话：
同学们，公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起危险。
二、新课出示课文一则新闻及图片1、2、3、4。
三、问题：看了这篇报道，你有什么想法和问题？给大家说一说。
四、实物投影出示“我的调查记录”。
五、讨论：
1、在公共场所人多的地方踢皮球行吗？这些行为会引起什么样的后果？我们可以做些什么？
2、在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗？这样会引起什么后果？我们应该怎样做？
3、随身携带易燃易爆品，会给自己和他人带来什么样的危害？
（分组说一说）
六、（出示课文图片）边看边听老师小结
七、做一做、想一想（出示课文图片）
1、我们来找一找周边的安全标志和设施，和它们认识一下，交个朋友吧。
2、在这些地方经常会出现什么安全标志？我们来试着画一画，然后给大家介绍一下。
3、公共场所安全设施被损坏，会造成什么后果？我们可以做些什么？把你的好办法说给大家听。
八、分组讨论：
为维护公共安全我们应该做些什么？
九、总结课文。