A. 大班科学探索领域影子变变变教案
活动目标:
1、在实践活动中,初步了解影子的变化与日照的时回间有关。
2、体验活动的答乐趣。
活动准备:
音乐、粉笔。
活动过程:
1、有趣的影子:
带领幼儿到操场,播放欢快的节奏感强的音乐,鼓励幼儿根据音乐的节奏,大胆、随意地在阳光下做出夸张、有趣的动作,并注意地上影子的变化。
2、滑稽的影子:
音乐声突然停止,幼儿保持原来动作不变,另一幼儿用粉笔把他的影子描绘在地上,并把当时的钟点数标注在影子旁边。
3、会变的影子:
(1)记录时间大约2小时左右,请幼儿站在原处再次做原来的动作,请另一幼儿选用另一种颜色的粉笔在地上描绘现在的影子,比较观察其中的变化。
(2)活动进行若干次。比较若干次活动的结果,重点观察影子的位置的变化:
——“为什么影子会随着时间而变化?”
B. 幼儿园大班影子剧院教案
教案和来教学设计都是事先设想的教自学思路,是对准备实施的教学措施的简要说明;教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近,它们都是对教学情景的描述,但教学实录是有闻必录,而案例则是有所选择的。
C. 教案创意影子秀反思
活动目标:
1、语言目标:乐意与同伴分享自己对油田的认识。
2、创作目标:尝试用各种方式来表现家乡油田。
3、情感目标:激发幼儿热爱家乡的情感。
活动准备:
经验准备:带领幼儿参观、了解油田。
D. 幼儿园教案小小影子历险记的课后分析
活动设计背景 幼小的孩子个个好奇,好问,好探索,所以我选择了这个教学内容。我用“做中学”的理念,原则,设计,组织这个教学活动,这个活动内容符合孩子的年龄特征和求知欲望,是孩子日常生活中比较熟悉的现象,孩子在生活中发现过影子,活动中能用运各种手段动手动脑解决问题。 活动目标 1.通过自身的探索让幼儿感知影子的变化与光源的远近,照射角度的关系。 2.激发幼儿对探索科学的兴趣。 教学重点、难点 1. 引导幼儿的探索让幼儿感知影子的变化与光源的远近,照射角度的关系 2. 启发幼儿用简单的符号表示自己的发现。 活动准备 1. 布置一间暗室。 2. 投影屏,立体玩具吗,手电筒,记录板,纸笔。 活动过程 : 1.设疑导入 提问:影子先生怎么了?他有什么变化?为什么会这样? 2.激活思维,猜想,想象,建构。 组织幼儿自由讨论:可以用什么方法让影子变魔术呢? 3.自主探索。 分组实验并把发现记录下来。 重点:引导幼儿的探索让幼儿感知影子的变化与光源的远近,照射角度的关系 难点: 启发幼儿用简单的符号表示自己的发现。 4.分享交流。 5.抛出问题,拓展延伸。 问题:影子是从哪里来的?他只能是黑色的吗?他还会变什么魔术?