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萌萌哒音乐教案

发布时间:2021-02-22 18:58:44

『壹』 中班手指游戏《可爱颂》教案大全

(肯德基 ) 小白 小白上楼梯(左手伸出,右手比出食指和中指 作小白兔的耳专朵 沿着左属手手臂摇上去) 打开电视机(食指按鼻子) 拉拉小天线 (拉头发)转转小频道 (拧耳朵)电视不好看 关掉电视机 (按鼻子) 小白小白 下楼梯(沿着手臂摇下来)。

『贰』 中班艺术教案秋天多可爱(歌唱)

这里是关于秋天的幼儿园教案,希望对你有所帮助。

幼儿园教案:秋天多么美
教师:屈老师
活动设计背景:
由于近年来农村经济发展很快,耕地越来越少,幼儿园的孩子与农田接触不多,秋收时带孩子到外面去体会秋天丰收的情景,幼儿感到很新鲜,也很兴奋,同时细心地观察到秋天大自然的变化,树叶变黄了,庄稼丰收了,孩子们高兴地说:"秋天真好!"发出了对秋天的赞美之情,抓住孩子赞美的情感,我想在艺术中会得到更好的升华。因此,回幼儿园之后,我设计了本节活动《秋天多么美》,让孩子的情感在音乐中得以渲泻。
活动目标:
1、让幼儿感受优美的乐曲,并能用自然的声音唱出来。唱时要表现出喜悦轻快、活泼的情绪。
2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识。
3、激发幼儿的创造欲望。
教学重点、难点:
本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受,让孩子加深对秋天的认识,同时发自内心的赞美秋天的美丽。
难点是在歌曲演唱时符点音符、跳音的正确演唱,及它们在歌曲感情处理中的作用。
活动准备:
棉花、高梁、水稻对于幼儿园的孩子来说十分陌生,活动前搜集实物,让幼儿看到植物真实的外部特征,加深对植物的印象,同时加深对秋天的认识。制作多媒体课件,通过声、形、色各种感官的结合,让幼儿加深对艺术作品的理解,体会作品的内涵。
活动过程:
一、开始部分
1、秋天的序曲教师同幼儿一起随《秋天多么美》的音乐进活动室。
师:棉桃宝贝们咧开你们的小嘴,跟棉桃姐姐跳起来,让我们一起走进今天的音乐殿堂。
二、基本部分
1、感受秋天师:看来,小宝贝们对秋天的认识可真不少,下面就让我们一起随歌声走进秋天去感受一下秋天的美丽,请宝贝们欣赏歌曲《秋天多么美》。
播放多媒体课件:《秋天多么美》mtv,让幼儿视听结合,感受秋天的美丽及歌曲的演唱情绪。听完后让幼儿交流对歌曲的感受。(优美抒情)
2、聆听秋天师:棉桃宝贝们这首歌这么好听,棉桃姐姐也想唱了,小宝贝们听完后要告诉棉桃姐姐,我的歌里都唱到了什么?由老师范唱,幼儿捕捉歌词里面唱到了哪些植物?(秋风、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐)教师与幼儿一起认识棉桃、高粱、水稻三种植物。
3、朗诵秋天师:秋风一吹,棉桃姐姐的嘴都笑咧了,你们看他笑的多开心啊,我们要使出小宝贝们的绝活--说儿歌,把开心的棉桃姐姐说出来。
(1)教师边弹旋律,边说歌词,幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。
(2)让幼儿发挥想象,通过自己的肢体语言来表示强弱,为儿歌伴奏。
4、轻颂秋天师:小宝贝们说得这么好了,棉桃姐姐听了更高兴了,棉桃姐姐想请你们把她开心地唱出来,看看谁唱得最好!让幼儿随音乐小声哼唱第一段,以自学为主,教师给予适当引导帮助。
5、赞美秋天(歌曲的感情处理)
(1)"秋风秋风轻轻吹,"应唱得轻柔。
(2)跳音的正确演唱及对歌曲感情处理的帮助。
(3)"秋风吹黄了庄稼,吹得人们大丰收"应唱的高兴喜悦。播放多媒体课件《收获的秋天》让幼儿欣赏。
6、舞蹈秋天师:宝贝们唱得这么高兴,下面让我们站起来放松一下,我们来跳一段丰收舞。让幼儿自己创编舞蹈,自由发挥,给幼儿创作的空间。
7、歌颂秋天师:宝贝们这么高兴,棉桃姐姐建议我们来开一个大班的专场演出,每一位宝贝都要参加,让我们齐心协力,把最好的歌,最美的舞,最棒的乐队献给今天在场的所有老师!棉花舞蹈队,稻花合唱队,高梁小乐队同台展示。
三、结束部分
美丽的秋天秋天是丰富多彩的,让我们一起到操场上去看一看、摸一摸、闻一闻、踩一踩、听一听,一起感受秋天的美丽吧!师幼随《秋天多么美》音乐离开活动室。(让幼儿真正走进秋天,观察秋天的变化、秋天的美丽。)四、活动延伸小宝贝小宝贝要记牢,秋天是一个收获的季节,农民伯伯田里忙收获,高兴背后也有辛劳。幼儿通过背诵古诗《悯农》总结不能浪费粮食。
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『叁』 中班音乐教案感觉自己萌萌哒教案

写教案的具体内容包括以下十项:
一.课题(说明本课名称版)
二.教学权目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)
三.课型(说明属新授课,还是复习课)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)
九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)
在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:
(一)导入新课
1.设计新颖活泼,精当概括。
3.提问那些学生,需用多少时间等。
(二)讲授新课
1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。
(三)巩固练习
1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。
(四)归纳小结
(五)作业安排
布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。

『肆』 小班公开课教案《可爱的兔子》

http://new.060s.com/article/2008/10/21/127271.htm

『伍』 幼儿园可爱的蓝精灵音乐教案

男性蓝精灵:
开始的时候,除542岁长一脸漂亮白胡子的老施通福穿红衣服外(没有蓝妈妈回也是比较奇答怪,不知道蓝爸爸是怎么搞出这一堆蓝精灵来的?),其他的小人长得都一模一样:蓝色的身子,圆圆的脑袋,四个手指,屁股上还长个尾巴根儿,身高约三个苹果,住在蘑菇形房子里。人们只能根据他们的特点、爱好、举止或者待人接物的态度加以区分。如戴眼镜的整天要训戒人(聪聪?),爱打扮的老是在照镜子(蓝妹妹),爱开玩笑的经常把一包不伤人的炸药放在礼品盒里分送给别人(乐乐要不是就是闹闹);好埋怨的不论发生什么事,他总是说:“我讨厌这样。”(厌厌)
女性蓝精灵:
当时,所有的施通福都是男性。由于画家妻子提出指责,于是佩约就命令巫师格格梅尔去做一个女性的。巫师用了许多种不同配料,其中有蝰蛇的舌粉和鳄鱼的三滴眼泪创造出褐发、轻飘专横的饶舌女人,然后再把她变成一个讨人喜欢的金发施通福。这就是蓝妹妹,她有一头夸张的金色卷发,以及超厚的鲜红嘴唇,而且,她穿高跟鞋。

『陆』 大班舞蹈乐教案可爱的小猪

幼儿园教案:可爱的小猪
教师:屈老师
活动目标:尝试运用图形粘贴、添画变出动态小猪的造型,进一步激发幼儿对动物的喜爱之情。
活动准备:颜色、大小不一样的圆若干、椭圆若干、课件
活动重点:小猪头部及五官在画纸上的定位。
活动过程:
一、游戏深入——图形粘贴
1、滚皮球(幼儿根据儿歌在画纸上的任意位置固定大圆)
(1)出示大圆,说说大圆的特征,如颜色、大小等,引起幼儿游戏的兴趣。
(2)教师边念儿歌边示范,将大圆滚在画纸的任意位置上,并用胶水固定。
(3)幼儿在游戏的情境中固定大圆的位置,并说说圆在纸上的方位,(上、下、旁边)。
2、转转转(将椭圆固定在大圆的任意位置)。
幼儿操作——教师提炼小结并演示。
3、找朋友(固定小圆的位置)要求:寻找2个颜色一样的小圆,在椭圆形里排排坐。
二、大胆想象 拓展经验
1、引导幼儿观察,这些圆合在一起像什么?(小猪的头)
2、引发讨论
(1)怎样能使它更像?(添画眼睛和耳朵)
(2)眼睛和耳朵的位置在哪里?(教师示范)
(3)体验小猪头部不同位置的动作。(引导幼儿理解眼睛、耳朵应画在与小猪鼻孔相对应的位置上)
三、添画身体 体验快乐
1、交代要求,尝试添画猪身。
提示:怎样使小猪看上去胖乎乎?——引导身体往画纸的空白处画,并与头部连接。
2、作品展示,引导幼儿大胆模仿自己绘画的小猪动作,体验成功的快乐。
3、欣赏“小猪睡觉”的课件,鼓励幼儿和着音乐边唱边表演。
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