① 急需要幼儿园中班下学期音乐律动教案，最好有音乐（公开课用的）
1．积极参与游戏，感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪。 2．通过听教师口令、观察模仿，学习有节奏的随音乐做“打招呼”、“找新朋友”、“请你看看我是谁”的动作。 3．在游戏中体验猜出新朋友时的惊喜，同时借助生活经验，创编较丰富的打招呼动作。 1.幼儿有站双圈的经验，熟悉里圈、外圈。 2.音乐磁带、录音机...。 3．事先熟悉幼儿歌曲。 音乐：请你看看我是谁（韵律活动） 1．幼儿坐在椅子上，看教师表演游戏“请你看看我是谁”。 （1）教师：今天，我要教你们玩个游戏。仔细听、仔细看，我唱了什么？说了什么？做了什么？ （2）教师唱：朋友，你好你好！朋友，你好吗？赶快进去，找个朋友，把手放肩上。教师说：请你看看我是谁，转身面对面。 （3）幼儿讲述所听，教师与幼儿分乐句学唱歌曲。 （4）教师和幼儿一起解释歌词，如何做合适的动作。 2．幼儿坐在椅子上与同伴玩游戏。 （1）教师随音乐边唱边示范动作。 （2）幼儿听音乐，跟随老师做打招呼动作，跟说“请你看看我是谁”。 （3）听音乐循环玩游戏。 3．教师示范游戏玩法。 （1）部分幼儿站单圈，教师示范游戏玩法。 （2）听音乐循环玩游戏，提醒幼儿创新不同的打招呼方式。 4．幼儿站双圈玩游戏。 (1)教师：这个游戏还可以站双圈玩，你们想不想玩一玩。 （2）教师与幼儿一起玩游戏，在交换位置的音乐段落停下，请幼儿讲解动作的顺序，帮助幼儿理清游戏规则。 （3）教师与幼儿一起有停顿的玩游戏。 4．站双圈听教师慢速唱谱玩游戏。 5.让幼儿交换同伴玩游戏。 6．跟随音乐磁带玩游戏。 （1）教师：这次游戏难度要增加了，我们要跟随音乐连续玩这个游戏。 （2）讨论：怎么可以快速的找到朋友？
② 幼儿园音乐游戏大班律动《秧歌十字步》教案
活动目标： 1、 学习秧歌步、秧歌十字步基本步伐 2、知道秧歌是一种传统的民间活动以及它的种类、用途等知识 3、体验舞蹈的乐趣，培养幼儿美的表现力和创造力 活动准备： 1 、舞蹈录象、录音资料 2、秧歌道具手巾花、绸带等 3、十字步图谱 活动过程： 幼儿在《纤夫的爱》的音乐中进入活动场地 一、观看录象，东北秧歌，引出课题 1、师提问 ：有谁能告诉我这个舞蹈的名称？录象中看到了什么？（师小结：秧歌舞最早流行在东北，东北地区的人们在喜庆的日子里，就会用扭秧歌的形式来庆祝，后来我们江南的人们把秧歌改变成地方秧歌，因此手里的道具呢，用的最多的是阿姨们用手绢花，叔叔们呢则用绸带。） 2、在看一次，提出要求：仔细看，试着学一学。（试试手，脚的动作） 二、 学习秧歌十字步 1、师：今天我们也来学一学秧歌的基本步伐，它有一个好听的名字叫“秧歌十字步”（出示秧歌十字步大图示，为幼儿讲解图示的看法，并让幼儿试着看图自己先走一走，老师指导 理解图谱意思 ） 2、老师示范秧歌步动作 秧歌步：第一拍，左脚起步向前交叉方向走，第二拍，右脚向前交叉方向走，第三拍，左脚向后交叉方向走，第四拍，右脚向后交叉方向走。注意，准备的时候，双脚站在小脚印上，走步时，可以根据图谱上的口令提示走。注意脚步和颜色的对应。 3、幼儿学习秧歌十字 师：小朋友们别着急，我们随着秧歌十字步图示，老师和小朋友一起来学习，很快就能学会了！ 幼儿人手一块十字步图谱，幼儿练习老师观察辅导 4、鼓励幼儿跟随音乐边唱边练习秧歌十字步，老师个别辅导。 5、小朋友们快看，老师给你们带来了道具，手巾花、绸带 男小朋友拿绸带，女小朋友拿手绢花，双手自由舞动听音乐练习。 三、尝试听音乐男女对舞，鼓励幼儿创编造型。 四、小朋友们跳得真好，让我们回家表演给爸爸妈妈看好吗？
③ 急需一篇幼儿园优秀音乐律动教案！拜托了！
暂时给你个大班的吧，以后问问题要写年龄斑啊 幼儿园大班教案案例 会变的水娃娃 一、活动目标： 1、引导幼儿用正确的呼吸及歌唱方式，表现连贯与壅的演唱形式。 2、学唱C大调音阶，并在五线谱中找到它们，听辨mi、sol、la 体验音乐游戏的快乐。 3、在优美的旋律及神奇的故事陪衬中，激发幼儿的想象力和创...造力。 二、活动准备： 1、听故事《会变的小白云》。 2、钢琴、磁带、音阶、五线谱、小云朵的头饰(黑、白、彩)。 三、活动过程： 1、导入部分。 1)听水流的音乐。 师：听，多么动听的水声啊!让我们来嬉水吧! (幼儿听音乐进场) 2)师：水娃娃是是一个多变的小精灵，它变成了什么？(出示图片) 引导幼儿观察、讲述，并且认识“氵” 3)听着音乐变一变小溪，涛泊和大海。 2、用连贯的演唱形式学唱C大调音阶。 1)师：看，海面上谁升起来了？(太阳) 教师操纵太阳唱：do、rai……在音阶上升起。 2)师：太阳唱着歌升起来了，它唱的是什么？它唱了几个音？ 这些音唱起来像什么？我们来学一学。 幼儿学唱C大调音阶。 3、认识五线谱，并把8个音的位置找出来。 1)师：今天，太阳要把水娃娃带到天上去，水娃娃又要变了。 它成了什么？(水蒸气) 幼儿学水蒸气的样子，跟着太阳走。 2)师：咦，这是什么？它有 好听的名字叫“五线谱”，刚才我们唱的8个音就住在五线谱里，我们必须通过五线谱，并唱准音阶才可以来到太阳的身边。 3)在五线谱上为8个音作标记。 4)走五线谱。 3、音乐游戏：听辨mi、sol、la 。 1)师：水娃娃来到天空后，又要变了，这一次它变成了什么？(云朵) 每位幼儿戴上云朵头饰。 2)请幼儿园观察、讲述。 师：你发现云朵的秘密了吗？你的云朵是什么样的？有什么？它们在音乐的名字叫什么？ 3)做游戏，讲讲游戏规则：幼儿蹲着听钢琴弹：咪中、嗦、啦。当停在咪止时，小跳起来，跳到太阳身边，当停在嗦上时，小黑云跳到太阳身边，当停在啦上时，小彩云跳到太阳身边。 4)游戏3～4次。 4、用断顿，跳跃的演唱形式唱C大调音阶。 师：听， 这是什么声音？(雷声) 我们又要变了，会变成什么？(小雨滴) 小雨滴是唱歌能手，下去时应该怎么唱？(用断顿，跳跃的声音唱) 5、结束部分 水娃娃们又回到大地妈妈里了，真高兴呀!明天，我们还去探险，你们想一想，水娃娃还会变成什么？到哪里去？