① 小学生 动物音乐会看图写话小松鼠弹钢琴,小鸡歌唱,孔雀开屏。找图片
小区门口丁泰山路太吓人了去去去去死如图突突突(;`O´)o
② 动物音乐会 怎么写
应该回到那些童年的时光里,感受童年的幼稚笑脸.这样你的想象力会发挥的更好.人物多写点,例如,百灵鸟的歌声.写的语言,动作都生动点,这样读者读起来就会越来越想读下去!
③ 中班数学动物音乐会
中班数学小游戏活动——美妙的音乐会
数学:美妙的音乐会 目标:1、通过相似图的比较培养细节观察的能力。2、体验每次发现后的成功和喜悦。准备:1、猪八戒黑白轮廓图每人一张 2、油画棒 3、班级集体照照片3—5张,1—20数字顺序任意排列的数字图表3—5张
4、教学挂图60-51、练习册
过程:
一、 比较通过添画完成的两幅图的细微差别。
1、教师出示猪八戒黑白轮廓图。
教师:这幅图漂亮吗?怎样能让它变漂亮一些呢?
2、请幼儿说说想添画些什么东西。
3、教师代表添画要求(任意选择颜色涂色,最多添画三样东西),幼儿进行添画。
4、添画完成后,教师选取两张画,请幼儿比较发现两幅图的异同,说一说哪里不同,共有几处不同。
5、清幼儿两两比一比两幅图的异同,看谁发现的不一样的地方多。
二、 分组活动,从复杂的背景中找出某一指定人或数字。
1、幼儿分组,每5—6个人一组。
2、教师为1—3组幼儿每组提供一张班级集体照片,请幼儿先找找自己在哪里,找一找自己的好朋友在哪里,或组内的每一个成员任意说一个照片上幼儿的名字,组内其他幼儿一起找找看,看谁找的快。
3、教师为其他组的幼儿每组提供一张1—20数字顺序任意排列的数字图表
请幼儿按照顺序从1—20一个一个地找一找,看谁找的快。
4、组与组之间交换数字或照片图表。
三、出示教学挂图,引导幼儿进行练习。
1、教师引导幼儿观察完整大图,说一说上面有什么。
2、教师再引导幼儿分别观察每一幅小图,说一说画的是什么,找一找在大图的什么位置。
3、请幼儿拿出练习册,对对本活动进行练习。
④ 小学信息技术动物音乐会教案
活动名称:大战蛀牙虫活动目标:1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。活动准备:1、歌曲录音带、牙齿模型、(一个完好的,一个龋齿的)牙刷、一条毛巾、两张挂图。2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。(本班有幼儿42名,其中11名幼儿有不同程度的龋齿,每天刷牙的幼儿有8名,基本刷牙,但不是每天刷的有30名。)活动过程:1、开始部分:出示牙齿模型,引导幼儿观察后说一说:牙齿怎样了?让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。2、基本部分:(1)引导幼儿讨论:为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?(2)看图讲故事:《君君的牙齿》。(3)引导幼儿讨论:为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?(4)请幼儿说一说如何保护牙齿的健康,如:饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。(5)讲解和示范正确的刷牙方法。(6)引导幼儿看书1——24页,以加深印象。3、结束部分:与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。活动效果:通过本次活动,幼儿了解了蛀牙的危害,以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识,所以本次活动进行的比较顺利,纪律也很好,较好的完成了活动目标。不足之处:有个别幼儿由于急于表达自己的感受,不按顺序发言,以后还要加强常规的教育,以保证活动有良好的纪律。
⑤ 幼儿园中班加油干教案动物音乐会
活动目标: 1、喜欢玩节奏游戏,感受拍打节奏的乐趣。 2、学习用各种乐器正确击打节奏型。 3、在游戏中能分辨并用动作表现不同的节奏型。 活动准备: 1、 大节奏卡3张 X - X - X X X |X X X X X X X |X X X X X X X X X 喵 喵 喵喵 喵 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 2、打击乐器:响板、铃鼓、三角铁。 3、小猫、小狗、小鸭头饰若干。 活动过程: 1、玩节奏回声游戏。 (1)教师用拍手、拍腿、踏脚等动作拍出一个简单的节奏型,请幼儿当回声进行模仿。 (2)请个别幼儿当小老师,拍出节奏型让小朋友模仿。 2、创设情境“动物音乐会”,初步了解三种节奏卡上的节奏型。 (1)幼儿欣赏教师通过角色扮演唱出三种不一样的节奏型。 师:森林里要举行动物音乐会了,小动物都非常开心,很早之前就开始认真准备了。音乐会正式开始了,猜猜第一个出场的小动物是谁呢?是怎么唱歌的。 (2)出示节奏卡,引导幼儿在学习的基础上比较其异同。初步感知X-、X、X时值长短不一样,认识小节线,了解每小节中间都是两拍。 (3)启发幼儿运用身体动作进一步感知节奏型。 师:小猫唱的太动听了,下面的小观众都情不自禁的随节奏摆动起来了!它们会怎么样摆动身体呢?谁来学一学?(摇头点头、拍肩、跺脚、扭腰等) 3、游戏“开火车”,让幼儿熟悉节奏卡上的三种节奏型。 (1)第一遍游戏,老师手拿“X- X- XX X |”节奏卡扮演小猫在教室走圈当火车头,其他幼儿一起学小猫唱歌,唱对节奏者可以跟在火车头后面当车厢。 (2)第二遍游戏,可以请个别节奏比较好的孩子拿小鸭或小狗的节奏卡当火车头,继续游戏。游戏可针对情况进行多次。 4、用小乐器玩节奏游戏。 (1)出示小乐器响板、铃鼓、三角铁若干,学习其正确演奏的方法。 教师:音乐会上半场快结束了,小观众们都说三位小选手唱的太好了。音乐会下半场会更好玩,请来了很多小乐器一起玩游戏,瞧,都来了一些什么小乐器? (2)幼儿分小组自由按节奏卡演奏乐器,教师巡回指导。 (3)请部分孩子展示自己的乐器演奏,结束活动。 活动延伸: 表演区投放一些节奏卡,引导幼儿使用打击乐器或用动作表现出卡上的节奏。
⑥ 动物音乐会
[动物音乐会]动物音乐会正文:
动物音乐会动物音乐会晋江安海养正中心小学 三年一班 董儒杰 动物音乐会开始了,台上的动物们尽情地表演,有的唱歌,有的跳舞,有的吹笛子……台下的观众有的说、有的笑,有的唱,有的跳,大家激情的心都被点燃了,动物音乐会。场面十分热闹,掌声一浪高过一浪。轮到小青蛙上场了,小青蛙虽然没有穿上华丽的衣裳,但是他婉转悠扬、优美动听的歌声吸引了全场的观众,把他们一下子带进音乐世界,观众身上的每个细胞都跟着唱起来、跳起来。小青蛙的精彩表演掀起了一阵又一阵的高潮,掌声、欢呼声、哨子声此起彼伏。连吃完晚饭正想睡觉的小熊也被吸引了,他急急忙忙地赶来,一路上跌了好几次跤,把膝盖都跌肿了,但他不顾这些眯着眼睛,喘着粗气专心地听了起来。优美的旋律也唤醒了躺在病床上的蚂蚁爷爷,他立刻率领他的子子孙孙带着录音机赶来现场录音,小学三年级作文《动物音乐会》。连正在玩耍的太阳公公也连忙探出脑袋笑眯眯地听着……经过激烈的角逐,大家议论纷纷到底谁是今晚比赛的冠军?“是小猴?小兔?还是小狗?小鸟?……”小动物们窃窃私语,评委也认真地讨论了起来。当主持人高声宣布“本次大赛的冠军——小青蛙!”台下顿时响起雷鸣般的掌声,会场成了欢乐的海洋。 指导老师:佘美满 评语: 小作者通过丰富的想象、活泼生动的语言把小青蛙的表演渲染得淋漓尽致。(投稿:jydrj 于 2006-11-25 10:51:04 编审: zw)