A. 幼儿开学第一天安全教育随笔
幼儿园教师随笔：开学第一天
接连几天怀着忐忑的心情等待着这一天的到来，曾想过无数次不同的场景，也许我会被孩子们七嘴八舌的吵闹声弄得头疼，也许我会被各种七七八八的事情搞得晕头转向，也许就名字对不上号，记不清小朋友就能引发很多麻烦事……终于这一天如约而至。
配班老师也早早的来了幼儿园，和我做好准备迎接小朋友的到来，我们都习惯了未雨绸缪，事先安排好，这样才不会事情到了眼前慌乱不堪，我们提前一天商量好了今天的安排，从入园开始，一日生活流程全都履了一遍，哪个时间段该做什么，可能会遇到什么问题，应该怎么处理，我们两个主配班老师事先商量好了，只是希望能够对这开学第一天应付自如，让孩子们也能安然的，舒适的度过这一天。
这两天我们并没有安排教学活动，都是常规训练，希望能帮助孩子们尽快适应幼儿园生活，幼小衔接的任务只能是后续抓紧了。我们的常规训练包括队列（端饭排队，喝水排队，上厕所排队，做游戏、做操等排队），纪律（课堂纪律，休息纪律，游戏纪律等），习惯（学习习惯、生活习惯）。这里特别要提出的是“整理玩具”的习惯，今天第一次进行区角活动，听到音乐让孩子们回位置时，只有一个小朋友留下来整理玩具，直到所有的玩具整理好才穿好鞋子回位置。
忙碌而紧张的一天，从早上接待小朋友入园，安抚新生，常规训练，整理床铺，还有家长沟通，直到离园，还有很多小朋友的名字都还记不住，生怕对哪个孩子照顾不周，会不开心。
这一天就这样结束了，相信明天，以后会越来越好！（幼儿教育）
B. 中班一日常规安全教案
一、入园
1、情绪愉快，积极地来园参加活动，主动使用礼貌用语。
2、配内合教师进行晨检，身体容不适知道告诉老师。
3、入园时不携带物品、零食。
二、进餐
1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐，会正确地使用碗勺，独立地吃完自己的一份饭菜；
2、不偏食、细嚼慢咽；不撒饭，保持桌面和衣服干净；
4、饭后放好碗勺并用自己的餐巾擦嘴。
三、早操
1、认真有精神跟老师进行早操活动，听口令、站队；
2、会做徒手操、轻器械操。
四、集中教育活动
1、活动中能注意听老师、同伴讲话，发言先举手，大胆在集体面前回答问题，养成良好的语言听说习惯；
2、活动中喜欢动脑，大胆操作；养成正确的用眼、握笔、坐立、举手发言的姿势
五、游戏
1、积极参加各项游戏活动，会收放玩具和使用玩具；
2、遵守游戏规则，不喊叫，不乱跑，学习与同伴合作，主动交往，爱护玩具；
3、在老师的引导下，自己选择游戏材料、内容、同伴、角色、场地。
C. 幼儿园中班安全教案
活动目标：
1．知道几种特殊的电话号码及其作用。
2．了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。
3．具备初步的自救意识。
重点：知道几种特殊的电话号码及其作用
难点：具体使用这些特殊的电话号码
活动准备：
1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。
2．画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。
幼儿用书：《紧急电话》。
活动过程：
1．教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？
请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）
2．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。
教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？
依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。
3．游戏“怎么办，做什么”。
教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）
幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
D. 幼儿园中班开学第一天可以安排什么活动
如果有插班生，首先介绍新生，让新生做自我介绍。然后畅谈假期趣事，总结一下，为什么上中班啊？是因为长大啦！最后熟悉一下新教室的环境，带着孩子们每个区域看一看，说一说