『壹』 中班上册艺术秋天多么美教案
活动目标
能从活动中体验圆与半圆、椭圆之间的异同，拼出自己感兴趣的物体版。
培养幼儿对数学活动权的兴趣。
认识半圆和椭圆，能从许多图形中找出这两种图形，并能点数其数量。
活动准备
用几种图形拼成的金鱼、熊猫等。
操作材料每人一份。
圆，半圆，椭圆，数量若干（每种同类图形的大小，颜色有区别，如有红圆，绿圆，大圆小圆等）。
『贰』 秋天多美,,,认知目标,情感目标,,能力目标
枫叶陪我聊天
『叁』 秋天多美儿歌描绘了什么景象
秋天到了，水果稻米都成熟了。秋天到了，让我们一起来唱秋天的歌曲。描绘了棉花、稻谷等收获的热闹景象。 歌词： 秋风秋风轻轻吹 棉花姐姐咧开嘴 你看它露出小白牙 扬起脸蛋笑微微 来来来来来来来 来来来来来来来 秋天多么美 秋天多么美 秋风秋风轻轻吹 稻花姐姐把手挥 你看它梳出金头发 结出串串金穗穗 来来来来来来来 来来来来来来来 秋天多么美 秋天多么美 秋天多么美 更多相关的儿歌请进入4399儿歌故事大全。
『肆』 秋天多美丽这首儿歌在哪个音乐软件包找的到
推荐儿歌 秋天多么美歌词 秋风秋风轻轻吹 棉桃姐姐咧呀咧开嘴 你看它露出了小呀小白牙 张张脸蛋笑微微 来来来来来来，来来来来来来 秋天多么美 秋天多么美 来来来来来来来来 秋天多么美 秋风秋风轻轻吹 稻花姐姐把呀把手挥 你看它梳出金呀金头发 结出串串金穗穗 来来来来来来，来来来来来来 秋天多么美 秋天多么美 来来来来来来来来 秋天多么美 相关的儿歌视频请进入4399儿歌故事大全。
『伍』 秋天多美
[秋天多美]秋天多美正文：
秋天多美秋天多美萧山区衙前镇中心小学回 三年级3班 洪虹 看,秋天多美呀答!果实把枝头压的象人们在欢笑的眉毛,又象一座座美丽的石桥,秋天多美.听,秋天果实的争吵,柿子说：“你们看,我有那甜美的果肉,软软的身体,小学三年级作文《秋天多美》.”梨子说：“你们看,我有那淡黄色的衣服,圆圆的身体,是多么的可爱呀!”苹果说：“你们看,我有那红扑扑的脸蛋,你们有吗?”葡萄骄傲的说：“你们瞧,我是水晶明珠,你们有这么好听的美称吗?”荔枝不服气的说：“我是果中皇后,你们一个个都要听我的.”呼－呼,秋风吹来,风婆婆听了大家的争吵,一本正经的说：“不,孩子们,你们都有自己的美丽之处,不然秋天是多么的单调无香呀!
『陆』 幼儿园大班教案《秋风多么美》教案全过程吴邵萍
活动目标：
1．感受优美的乐曲，学习歌曲第一段，并能用自然的声音唱出喜悦轻快、愉悦的情绪。
2．在学习演唱歌曲的过程中加深对秋天的认识。
3．尝试为歌曲创编动作，乐意参与表演活动。
活动准备：
1．《秋天多么美》音乐课件。
2．棉花、水稻、高粱等实物，引导幼儿观察，了解这些实物的特征。
活动过程：
（一）律动“摘果子”
秋天到了，果园里的果子成熟了，我们一起去摘果子吧，体验秋天的美。
（二）欣赏课件。
1．欣赏无声课件《秋天多么美》，师生互动。
教师：你看到了秋天有些什么呀？
2．秋天这么美，让我们随着歌声走进美丽的秋天吧。
3．播放多媒体课件：《秋天多么美》。让幼儿视听结合，感受秋天的美丽及歌曲的演唱情绪。听完后让幼儿交流对歌曲的感受。
（三）学唱歌曲。
1．教师范唱歌曲，幼儿倾听。
（1）说一说歌曲里唱了些什么？有哪些植物？（秋风、棉桃姐姐、稻花姐姐。）
（2）教师：它们在做什么？它们为什么笑？
2．再次清唱歌曲，听一听，歌曲里说了什么？
3．朗诵歌词。
教师：秋风一吹，棉桃姐姐嘴都笑咧了，你们看它笑的多开心呀！我们也来说一说开心的棉桃姐姐吧！
（1）教师边弹旋律，边带领幼儿一起朗诵歌词。
（2）让幼儿发挥想象，通过自己的肢体语言来表示强弱，为儿歌伴奏。
4．学唱歌曲。
（1）让幼儿随音乐小声哼唱第一段。
（2）重点学习比较难的句子。你觉得哪一句比较难唱的一起来学一学？
（3）分角色演唱，分唱棉桃姐姐和歌唱秋天的句子。
5．分段演唱歌曲，表现不同的情绪色彩。
（1）“秋风轻轻吹”应唱的轻柔。
（2）跳音的正确演唱及对歌曲感情处理的帮助。
（3）“秋风吹黄了庄稼，吹得人们大丰收”应唱的高兴喜悦。播放多媒体课件《秋天多么美》让幼儿欣赏。
（四）舞蹈《秋天》。
教师：秋天这么美，我们唱得这么高兴，再来跳一个舞蹈吧。让幼儿自己创编舞蹈，自由发挥，给幼儿创作的空间。
活动延伸：
1．日常渗透：懂得爱惜粮食，珍惜农民的收获；天气凉了，注意饮食卫生，及时添衣脱衣。
2．游戏活动：提供头饰或胸饰让孩子在表演区进行表演唱。
『柒』 音乐秋天多么美ppt
这个的话，音乐可以在酷狗或者网易云音乐，qq音乐上都可以听得到。
『捌』 大班音乐课秋天多么美教案怎么写
活动目标
1、让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来。唱时要表现出喜悦轻快、活泼的情绪。
2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识。
3、激发幼儿的创造欲望。
教学重点、难点本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对秋天的认识，同时发自内心的赞美秋天的美丽。
难点是在歌曲演唱时符点音符、跳音的正确演唱，及它们在歌曲感情处理中的作用。
活动准备棉花、高梁、水稻对于幼儿园的孩子来说十分陌生，活动前搜集实物，让幼儿看到植物真实的外部特征，加深对植物的印象，同时加深对秋天的认识。制作多媒体课件，通过声、形、色各种感官的结合，让幼儿加深对艺术作品的理解，体会作品的内涵。
活动过程
一、开始部分1、秋天的序曲教师同幼儿一起随《秋天多么美》的音乐进活动室。
师：棉桃宝贝们咧开你们的小嘴，跟棉桃姐姐跳起来，让我们一起走进今天的音乐殿堂。
二、基本部分1、感受秋天师：看来，小宝贝们对秋天的认识可真不少，下面就让我们一起随歌声走进秋天去感受一下秋天的美丽，请宝贝们欣赏歌曲《秋天多么美》。
播放多媒体课件：《秋天多么美》mtv，让幼儿视听结合，感受秋天的美丽及歌曲的演唱情绪。听完后让幼儿交流对歌曲的感受。（优美抒情）2、聆听秋天师：棉桃宝贝们这首歌这么好听，棉桃姐姐也想唱了，小宝贝们听完后要告诉棉桃姐姐，我的歌里都唱到了什么？由老师范唱，幼儿捕捉歌词里面唱到了哪些植物？（秋风、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐）教师与幼儿一起认识棉桃、高粱、水稻三种植物。
3、朗诵秋天师：秋风一吹，棉桃姐姐的嘴都笑咧了，你们看他笑的多开心啊，我们要使出小宝贝们的绝活--说儿歌，把开心的棉桃姐姐说出来。
（1）教师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。
（2）让幼儿发挥想象，通过自己的肢体语言来表示强弱，为儿歌伴奏。
4、轻颂秋天师：小宝贝们说得这么好了，棉桃姐姐听了更高兴了，棉桃姐姐想请你们把她开心地唱出来，看看谁唱得最好！让幼儿随音乐小声哼唱第一段，以自学为主，教师给予适当引导帮助。
5、赞美秋天(歌曲的感情处理)（1）"秋风秋风轻轻吹，"应唱得轻柔。
（2）跳音的正确演唱及对歌曲感情处理的帮助。
（3）"秋风吹黄了庄稼，吹得人们大丰收"应唱的高兴喜悦。播放多媒体课件《收获的秋天》让幼儿欣赏。
6、舞蹈秋天师：宝贝们唱得这么高兴，下面让我们站起来放松一下，我们来跳一段丰收舞。让幼儿自己创编舞蹈，自由发挥，给幼儿创作的空间。
7、歌颂秋天师：宝贝们这么高兴，棉桃姐姐建议我们来开一个大班的专场演出，每一位宝贝都要参加，让我们齐心协力，把最好的歌，最美的舞，最棒的乐队献给今天在场的所有老师！棉花舞蹈队，稻花合唱队，高梁小乐队同台展示。
三、结束部分美丽的秋天秋天是丰富多彩的，让我们一起到操场上去看一看、摸一摸、闻一闻、踩一踩、听一听，一起感受秋天的美丽吧！师幼随《秋天多么美》音乐离开活动室。（让幼儿真正走进秋天，观察秋天的变化、秋天的美丽。）四、活动延伸小宝贝小宝贝要记牢，秋天是一个收获的季节，农民伯伯田里忙收获，高兴背后也有辛劳。幼儿通过背诵古诗《悯农》总结不能浪费粮食。
『玖』 幼儿歌曲秋天多么美的简谱
1＝D3／8 5 1｜3 5｜2.432｜1.｜4 6｜1 6｜7 67｜ 秋 风 秋 风 轻 轻 吹 棉 桃 姐 姐 咧 开 秋 风 秋 风 轻 轻 吹 5. ｜6 5｜4 4 4｜5 4｜3 3 3｜ 嘴 露 出 小 白 牙 满 脸 笑 微 微 12 34 5 23 45 6 2 4 3 23 ...1. 1 0 啦 3 2 1 3 2 1 7 2 1 7 1. 1 0