Ⅰ 鱼儿拼贴画公开课教案幼儿园小班
幼儿园小班美术教案：剪贴――快乐的小鱼 1、学习使用剪刀剪直线的技能。 2、巩固粘贴的技能。 准备： 剪好的圆形纸、图画纸、彩笔、剪刀。 活动与指导： 1、请幼儿看看材料盒里有什么?彩色的圆形纸、剪刀。 2、看看老师用圆形纸变出了什么? 570) this.width=570;" border=un...defined> 3、请幼儿学做“快乐的小鱼”。指导中注意： (1)教幼儿使用剪刀剪直线(折叠圆剪1
Ⅱ 小班美术油画棒涂色鲸鱼教案
活动过程
一、导入
出示照片—鲸鱼
教师：小朋友，你们看是谁在给我们表演节目呢？
大海是鲸鱼的家，鲸鱼玩的多高兴呀。
今天，我们来画一画鲸鱼好不好？
点出活动主题——鲸鱼。
二、展开
1、出示图片—鲸鱼喷水
鲸鱼是什么颜色的？我们选用什么颜色画鲸鱼呢？
（加深幼儿对油画棒颜色的认知）
2、出示图片—鲸鱼
教师与幼儿观察图片，探讨按照什么顺序进行构图。
（1）在提示线的基础上，完整添画出鲸鱼喷水的形态。
（2）大海的波浪采用连贯性的波浪线完成，注意线条的均匀，
在画纸下放留出空白可以添画各种小鱼。
3、教师示范着色方法，重点演示鲸鱼身体过渡色的变化。
（1）鲸鱼：由上到下共分为三种颜色群青--深蓝--白色，每两种颜色的过渡交接处要轻轻着色，
将两种颜色混在一起，尽量使颜色的过渡自然化。
（2）大海：根据波浪线的划分，可用浅蓝和柠檬黄交替进行。
（3）提示：涂底色时，按一个方向平涂，把笔平倒下，浅浅的均匀着色。
背景颜色要有深浅的变化。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
（1）指导幼儿的绘画姿势，注意握笔和坐姿。
（2）鼓励幼儿大胆添画小鱼、小鸟、白云，发挥幼儿的想象力和创造力。
三、结束
请小朋友们相互欣赏作品。
组织幼儿收拾好自己的画具，养成良好的行为习惯。
活动准备
照片—鲸鱼
图片—鲸鱼喷水
幼儿用画纸，画笔。
活动目标
练习波浪线，锻炼幼儿的手腕灵活度。
学习用过渡色为鲸鱼着色，注意线条流畅和色彩的变化。
Ⅲ 幼儿小班美术活动教案《画章鱼》评价
绘画意图：抄
章鱼也叫八爪鱼。亲爱的小朋友们今天美术课我们一起来学画章鱼简笔画吧。现在我们拿出纸和笔。画法很简单，小朋友要细心学，仔细画。
绘画目的：
发展幼儿在美术活动中的探索和操作能力。
绘画动物简介：
章鱼
全世界章鱼的种类约有650种，它们的大小相差极大。章鱼为温带性软体动物，生活在水下，适应水温不能低于7℃，海水比重1.021最为适宜，低盐度的环境会死亡。
绘画年龄：
托班幼儿。
绘画步骤图：
1、先画出章鱼像吸盘一样的嘴巴。如上图
2、画出章鱼圆圆的脑袋。如上图
3、画出章鱼的爪子。如上图
4、最后画出章鱼爪子上的小吸盘、眼睛和嘴巴。如上图
简单的章鱼简笔画就完成了。
小朋友是不是非常简单！
你们学会了吗？
分组绘画：
教师巡回指导。指导能力差的幼儿，启发能力强的幼儿。
评价展示：
展示作品，幼儿互评。
活动延伸：
将作品贴在教师展示区墙面。
网站温馨提示：
美术教育要为儿童的实现创造开放、自由、宽松、民主的时空条件。
Ⅳ 小班多姿多彩的鱼教案
本活动《多彩多姿的云朵》这一题材来源于幼儿的生活。我经常发现专孩子对美丽的天空，变化有趣的云属朵很感兴趣。于是引导他们走进生活，从自己身边的事物开始观察。观察云朵的变化、并鼓励他们大胆地提问、质疑。所以我选择的课程内容非常适合小班幼儿，对开展小班绘画有着很好意义。
生活经验的充分准备。为活动良好效果的开展起了很好的铺垫作用：事先引导幼儿观察云朵的变化、说云朵的故事，提出关于云朵疑问：云朵为什么会有所变化？并且和孩子一起收集云朵的图片等。这都为活动的开展作好铺垫。
教学中多媒体软件的应用，起到了增强幼儿的活动兴趣的作用，发挥了多媒体在教学里的互动效应。变化的云朵，有的像娃娃，有的像小船，有的像小兔，有的像马、像狗，鲜艳、动感的画面给了幼儿视觉的刺激。尤其是云的变化，和幼儿的反应同步、充分调动孩子的参与性和积极性。适当运用多媒体的分割合成功能。（变化功能）解析活动的重点和难点：云朵的多彩多姿与变化给幼儿带来了活动的新、奇、乐。从幼儿的兴趣入手，寻找活动内容。在游戏情景中融入线条练习，起到了寓教于乐的作用。
Ⅳ 小班科学课《多姿多彩的鱼》教案
活动目标：
1.认识斗鱼、黑魔鬼鱼、倒游鲶鱼等有趣的鱼的特征。
2.对各种各样的鱼产内生好奇心和探究的愿望容。
重点难点：
认识斗鱼、黑魔鬼鱼、倒游鲶鱼等有趣的鱼的特征。
活动准备：
挂图：《多姿多彩的鱼》
幼儿用书：《多姿多彩的鱼》。
活动过程：
一、组织教学。
二、翻阅幼儿用书，观察各种鱼的外形特征并和同伴交流。
你最喜欢哪种鱼？为什么？和身边的小朋友说一说。
三、出示挂图，请幼儿描述各种鱼的外形特征，教师向幼儿介绍这些鱼的特别之处。
1.挂图上有什么鱼？你认识它们吗?
2.这条鱼长什么样子？你知道它是什么鱼吗？
3.这条鱼和其他鱼有什么不同地方呢？（教师引导幼儿了解挂图中各种鱼有趣的特点）
四、请幼儿讨论哪种鱼最特别。
1.每一种鱼都认为自己最特别，你觉得哪种鱼最特别呢？
2.水族馆里还有很多很有趣、很特别、很厉害的鱼，可以和爸爸妈妈一起去看一看哦。
五、小结。
Ⅵ 幼儿园小班美术自由自在的小鱼教案怎么写
幼儿园中班美术活动设计：自由自在的鱼 活动目标 1、通过观察，了解鱼的基本结构，尝试画出自己看到的鱼。 2、在写生过程中，能细致观察，大胆下笔。 活动准备 1、鱼的图片及视频。 2、鱼缸每组一个(内置几条金鱼或鲫鱼)。 3、记号笔、彩色打印纸人手一份。 活动过程 1、欣赏有关鱼的图片和视频，初步了解鱼的外形结构。 (1)教师：你最喜欢哪条鱼，它是什么样子的?我们看到的这些鱼都由哪些部分组成的呢? (2)教师小结：鱼由鱼头、鱼身、鱼鳍和鱼尾组成，鱼鳍长在身体的两侧。 2、幼儿观察鱼缸中的鱼，并分组写生。 (1)教师：鱼缸中的鱼的头、身体、鱼鳍和鱼尾各是什么样子的? (2)幼儿分组观察，尝试写生。 教师：如果让你选择一条鱼给它画张像，你会先画什么?然后呢?试一试吧！ 3、师幼共同分享经验，学习边观察边写生。 (1)教师将幼儿作品分类展示于黑板上，引导幼儿观察。 (2)教师：你观察的是哪种鱼?你是怎么画的?在写生的过程中你有什么困难吗? (3)师幼共同讨论、解决幼儿在写生中遇到的困难。 (4)教师小结：我们要尽可能保持安静，这样鱼就不会被吓得快快地游来游去。在写生时，一定要好好观察，看清楚了再画，看到什么就画什么。 4、幼儿更换小组，再次写生。 5、展示幼儿作品，相互欣赏和鼓励。 教师：今天我们写生的不是静止的物体，而是会游来游去的鱼，很了不起哦!让我们一起来欣赏我们的作品吧！