1. 如何安全使用家庭用电和煤气
用电:
1、装修时一定使用标准电元器件,主要为空气开关、电线、地线、开关、插座等专;
2、定期检查插属座的损坏程度,进行维修;
3、家电由前面2项保证,那就有了安全电源保障了,然后就是用电习惯:插头插入要到位,一般不能裸露;手沾导电液体一定不能碰插头插座;发热电器件,如电暖气、电熨斗、电烙铁等,使用时必须避开易燃易爆品,使用完后必须凉凉后收纳;发现电线破损一定要维修后方可使用;
4、短时离家,断开所有电器(特殊的可不断,如冰箱、灯),长时间离家,必须关电闸。
用煤气:
1、关必须是在明火时关闭阀门,可验证气确实被关;
2、溢锅容易浇灭火焰,所以必须有人看守;
3、离开厨房必须关煤气。
总体来说,出门3件事手机、钱包、钥匙,那再加3件事关水、关电、关煤气。婴儿得看管,小孩得让他们认识到危险性,懂得基本使用常识,或者那些必须明确不能碰。
2. 中班《防火水电煤气安全教育》教案
首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态版度权价值观。 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整,也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念,也就是第一部分,千万不能小看了这部分,否则上课就会漫无目的,效果比较差。
3. 如何安全的使用家电幼儿大班教案
活动目标: 1、能正确使用家中常用的、简单的小家电。 2、知道按照电器的使用要求操作,未学会使用前不乱动电器按钮。 3、感受家电给人们的生活带来的便利。 活动准备:小家电(台灯、小型风扇等)幼儿用书、多 媒体教学资源《我可不能这样做》 活动过程: 1、分组观察、尝试操作小家电,了解家电都有开关。 小结:很多家电都有开关,通上电源后只要正确打开开关,电器就开始工作了。 2、由案例《风扇打坏幼儿手指》帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。 (1)教师讲述案例,请幼儿说说小波的手指为什么被打坏? (2)说一说还有哪些电器会运转,它们在工作时可以触摸吗? 3、播放多媒体教学资源,丰富幼儿安全使用电器的常识。 (1)教师情境讲述 (2)请幼儿介绍自己知道的电器和安全使用的方法。 4、请幼儿操作使用小电器,提醒幼儿安全使用。
4. 安全教案《安全用电器》
、通过阅读幼儿用书,知道家用电器工作时的安全注意事项。
2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1、各种常用的家用电器图片。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、出示电器的图片引出活动。
2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容,了解电器工作时的安全注意事项。
1)观察第一幅图,知道工作中的电风扇很危险,不能随便触碰。
教师:①请小朋友看第一幅图,图中的人在干什么?
②电风扇工作时会有危险吗?为什么?
③电风扇的插头拔下来,电风扇就怎么样了?
教师小结:妈妈告诉小朋友,工作中的电风扇很危险,不能碰它们。
2)观察第二幅图,知道不能趴在洗衣机边上,否则会发生危险。
教师:①洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么?
②这时妈妈会对小朋友说些什么?
教师小结:妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候,不能趴在洗衣机边上,因为这样容易发生危险。[屈.老师.教案网出处]妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上,会发生什么危险?
3)观察第三幅图,知道工作汇总的电熨斗很烫,不能随便碰触。
教师:①妈妈在干什么?
②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么?
教师小结:妈妈告诉我们,工作中的电熨斗很烫,不能用手碰。
3、幼儿阅读家用电器图,了解其他家用电器工作时的安全注意事项。
教师:(1)图上还有哪些家用电器?他们有什么用?
(2)这些电器在工作的时候,我们要注意什么呢?
(3)小朋友家里还有哪些电器?说一说他们的安全注意事项。
5. 如何安全使用煤气教案
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写版详案.一般说来,教案包括以权下几个方面:
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.