未来城市的交通美术教案

① 有没有介绍未来城市交通工具的PPT，求下载

没有。要做的话，给你定做

② 关于未来交通的绘画图片

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③ 中班美工教案《城市的立交桥》

学习领域：造型·表现
教学目标：
知识与技能：
了解高架桥的功能，知道高架桥与人们生活息息相关；能凭记忆、想像和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型，川流不息的汽车和其它景物。
过程与方法：
1、在记忆活动中，了解高架桥的功能；
2、在比较观察中，学会选择不同视角观察高架桥与景物；
3、在想像与创作中，能大胆想像、表现。
情感、态度、价值观：
学会关心生活，体会现代化交通枢纽的气势磅礴。
教学重点：
能凭记忆、想像和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型，川流不息的汽车和其它景物。
教学难点：
能选择不同视角观察高架桥与景物，能画出有“遮挡、空间感”的高架桥、车辆和背景等物象。
教学方法：启发谈话法、直观教学法。
教学时数：1课时。
教具准备：课件、 范品、绘画材料等。
教学过程：
一、激发生活经验，感受现代化交通枢纽的气势磅礴。
1、提问：你见过高架桥吗？在哪里见过？当你乘车经过高架桥时有什么感觉？（激发想像，如像是在天上飞）
2、高架桥给你什么感觉？（板书：壮观）哪些地方使你产生这种感觉？能给同学们说说你印象最深，造型最美的高架桥吗？
3、学生讨论、指名汇报。
二、比较观察——激发学生有目的地观察。
1、提供不同角度取向的高架桥造型图片。
思考：
①、高架桥的造型有什么不同？（感知平视、仰视、俯视）
②、你喜欢哪 一种角度取向的高架桥造型？给你什么感觉？（体验三个角度进行观察时产生的不同感受）
③、高架桥有什么设施？各有什么造型？（整体与局部；高架桥的路面、桥墩、灯柱、指示牌等造型、色彩、花纹特点）
2、引导欣赏学生作品，让学生找一找：
哪些是静态物像？哪些是动态物象？哪些是近物？哪些是远景？如何选择与表现画面才好？
三、想像与创作
1、布置作业：根据回忆和想像，小组合作，用你们喜欢的表现手法，画出壮观的立交桥。能画出高架桥、各种车辆和其他景物的造型和色彩。
思考：
①、你准备选择哪种视角取向的高架桥造型？怎样表现壮丽、美观的高架桥？
②、怎样表现近物与远物？（近景大些，远景小些，近景清晰些，远景模糊些）
③、你准备用什么材料工具表现？
2、合作组画游戏：勾画高架桥；添加车辆；配画背景；表现色彩。（教师辅导）
四、分享与评价（自评与他评相结合）
评价标准：造型壮观、主体突出；构图饱满、色彩对比；有视角取向、有空间感。
1、根据评论点，写上小组自评
2、他评，教师总结。
板书设计：
壮观的高架桥
造型壮观、主体突出；
构图饱满、色彩对比；
有视角取向、有空间感

④ 谁有未来的交通科幻画

1.随着科技的进步和时代的发展，一个开发海洋的新时代已经来临。占地表总面积近三分之二的海洋，蕴藏着巨大的能量，它将转化为人类未来的能源。海底绚丽的火山成了我们的火力发电厂。瞧！机器人在收集火山喷出的巨大能量，使曾是自然灾害的火山与我们和谐相处，这归功于人类的强大智慧。
2.随着科技的进步和时代的发展，一个开发海洋的新时代已经来临。占地表总面积近三分之二的海洋，蕴藏着巨大的能量，它将转化为人类未来的能源。海底绚丽的火山成了我们的火力发电厂。瞧！机器人在收集火山喷出的巨大能量，使曾是自然灾害的火山与我们和谐相处，这归功于人类的强大智慧。

风动力专线

风能作为一种高效清洁的能源正日益受到人们的重视,人类利用风能有悠久的历史,许多国家很早就有了风车\风磨等利用风能的设备.我设计的风动力专线是利用风能建造的未来城市交通形式,专线是透明的隧道,相隔不远就有一个风口,形成一股气流,未来的人们可以开着风动力的交通工具行驶在洁净的隧道中,真是心旷神怡.不使用燃油,也就没有尾气,我们的城市将远离污染,变得更加美丽.
3.看过《变形金刚》吗？能量块 好画吧

没看过？
那就画个太阳吧，太阳能是未来最好的能源了（对现在人类的知识来说）
4.画辆坦克什么的，卡通点，驾驶舱大点的，里面坐个人，带类似防毒面具的东西，连根管子到坦克后面，表示将人呼出的二氧化碳转化成动能。
5.未来的能源是核能源呗，汽车不用汽油，一节电池就可以用一年。电池有特殊的防辐射的外壳。而且没有空气污染的问题。你只要画一节电池就可以了：）上面配上图案和文字.
6.,将有危害的物质,如台风,输送给干旱地区;
7.从现有的物质中提取,例如可以生产石油的树,科幻画虽然需要一定科学依据,但不必非常严谨

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⑤ 未来的城市交通是怎么样的

像我们生命体中的循环器官一样，交通运输在城市建设中占有重要的地位。如果循环系统出现了问题，将会造成致命的伤害，所以要保证它一刻不停地正常工作。而且交通问题与我们特别关注的环境能源问题密切相关，在我们的日常生活和生产活动中占有很大比重。因此在谈到未来的城市生活时，交通问题是不可回避的领域。最初，人们为了生产，产生了移动、运输的需求，于是便产生了道路。随之而来的是更大量、更快捷的运送方法逐渐得到开发，最终发展成为今天这样高效率的船舶和铁路等运输系统。汽车如今成了我们生活的必需品。伴随着经济集团化、一体化的发展，国际上的运输越来越发达，空运的重要性也日益显著。机场也在城市的基础设施中占有日益重要的地位。

时至今日，交通运输和经济的发展相互影响，在城市中伴随着人口的流入与集中，道路和交通系统也不断扩大、完备，交通的便利促使人口和经济进一步获得增长。虽然已经针对交通运输方面进行了大规模城市基础设施的投资建设，但是到目前为止仍然不能满足城市发展的要求。由于过去单从政治或经济的狭窄角度来考虑城市交通运输的发展，因此导致许多不合理的问题大量产生并堆积下来，尤其是环境问题。可以说世界上的城市正遭受日益严重的交通问题的“摧残”，其中一个重要的原因就是小汽车的持续增长。无视环境和公共健康的问题，仅从个人出行舒适的角度出发，小汽车显然比公共汽车或其他交通方式更具有吸引力。但我们人类不能任由这些问题随意发展，我们需要认真地考虑如何解决现存的问题。未来的城市将更注重环境保护，采取改善公共交通、鼓励步行和自行车出行的措施，以减少小汽车的使用，或者至少引导人们以不同方式使用小汽车。如同今天的高层建筑必须配备电梯一样，今后大规模的城市还将提供自动水平移动的系统，从而使未来城市发展可以不依靠私人小汽车。从城市居民使用交通的便利角度和城市环保的角度，未来的城市交通应该朝着以下三个方面的要求发展：

一是快速。指的是从出发地到目的地两点间以直线方式相连接；交通工具高速化；最大限度地减少由于换乘或中途停留等因素所导致的时间浪费。

二是便宜。指的是运费和通行费用低；交通基础建设、维护等的公共投资的间接费用低；减少大气污染、噪声震动等环境治理的费用。

三是舒适。指的是减少由交通拥挤带来的精神焦虑；降低事故和故障的发生率；使广大的使用者不仅能在利用交通系统时产生舒适感，还可以为他们提供一个全盘的快捷、舒适的城市生活大环境。

⑥ 幼儿园教案繁忙的交通美术

教学目标 ：1．指导繁忙的交通学生选用各种工具、材料，采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2．繁忙的交通引导学生认识遵守交通规则的重要意义。3．引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。繁忙的交通 教学重点和难点：1．学生在表现马路的繁忙的景象的手法 2．马路上的一些常见物体的形状以及马路上的一些标志所表示的意思繁忙的交通 课 具 ：教师准备有关各种道路和各种汽车的图片等，以及示范的各种绘画工具。 学生准备铅笔、彩色水笔、油画棒等各种用具。 教学过程 ： 一、导入 新课 展示图片，让学生了解各种道路，汽车的造型特征，激发学生的表现兴趣和欲望。启发学生谈谈他们所处的城市的交通繁忙的情景。 二、发展阶段 1．学生通过自己平时的观察和想象，试说说马路的形状、以及马路上有什么？ 2．小结：马路的形状有S形、T字形、十字形…… a.S形的马路一般来说是用在乡间小道上或者山上的。马路的两旁是一些树、稻草。T字形可以说这是一个三岔路口、分道的。卢的两旁一般有些农田、树木…… b.十字形的马路可以说是最繁忙的路口了，人流量、车流量都是相当大的。两旁边有些高楼大厦、住宅楼、学校、超市……一般马路上有人行道、自行车道、汽车道、花坛。在十字路口还有警察叔叔、红绿灯、斑马线……斑马线的作用就是过马路的人行走。我们过马路是要注意：红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线。在一些比较大的城市、由于交通过于忙，就将人过马路的斑马线放到地下去了，成了地下通道。 3．学生发挥自己的想象力，并说说自己想象以后的的马路是什么样子、你想有什么样的马路？ 4．鼓励学生选用自己喜爱的材料，表现出自己对道路、汽车等景物的感受。在作业 过程中要激励学生大胆自由地表现，甚至可以画现实中没有的情景。 5．讲解作画步骤： （1） 画轮廓： （2）涂色 （3）勾线、涂背景 三、布置作业 作业 ：通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。 要求： （1）学生将作业 纸画满了达到色彩的变化效果与协调 （2）学生们最好设计自己的独特造型的汽车、马路等。 四、学生绘画制作，老师指导。 五、学生自评、互评。 六、课后拓展 让学生通过想像自己设计未来的道路和汽车。

⑦ 大班未来的世界美术教案

【活动内容】《未来世界》（绘画）
【活动目标】
萌发对未专来的探究兴趣和想属象的愿望，大胆表达自己的独特想象。
【活动准备】
欣赏科幻书、关于未来世界的书籍 【幼儿园PPT课件制作】
【活动过程】
一、教师引导幼儿交流自己知道的一些事物，从简到烦、落后到先进不断更新进步的变化过程；并说说自己的发现。
教师引导语：小朋友最近都在了解我们人类社会从古代到现代的许多变化的资料，有的发现了交通工具越来越棒了，有的发现通讯练习越来越方便了。大家一起来说说吧。
二、欣赏科幻画，引发幼儿对未来世界的各种想象。
1、小朋友想一想：未来的各种事物将会是什么样子的？
三、想象未来的汽车、马路、城市等会是什么样的，会有哪些现在没有的特殊本领，并用语言表达出来。
四、肯定幼儿的独特见解，进一步拓宽幼儿的想象空间和深度并做简要的示范。
五、幼儿作画，引导幼儿大胆想象针对幼儿造型有困难是适当的给予帮助。
1、引导幼儿大胆把自己的想象画出来。
2、针对幼儿造型时的困难给与适当的帮助。
六、交流欣赏。
引导幼儿将自己的绘画创意介绍给其他的小朋友和爸爸妈妈，进一步体验成功的喜悦。