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开车舞音乐教案小班

发布时间:2021-02-24 18:08:47

A. 小班音乐《小脚的舞》的教案如何写

,“教学目标”要明确.“教材无非是一个例子”,这个例子的最精妙之处是什么,或者从学生实际来内看,要克服的容问题是什么,这个例子最值得借鉴的地方是什么,我们在设计教学时,应做到心中有数.这不就是确定教学目标吗?如果我们可以把一堂课的教案看作一篇文章,那么教学目标就是这篇文章的论点或主旨,组织材料,安排结构,运用语言,都应围绕它进行.所以,在写教案时先明确教学目标十分必要.

B. 小班舞蹈教案。我要飞

目标:
1、初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣。
2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感。
3、学习基本动作"踵趾步"。
准备:1、布置环境:小树林2、老虎头饰两个,音乐《两只老虎》。
活动指导:
一、幼儿学小鸟飞律动入室。
二、练声曲:师生问好,要求用自然好听的声音演唱。
三、复习歌曲:小兔与狼,要求有表情地演唱,并大胆表演。
四、幼儿学习舞蹈:两只老虎1、欣赏音乐,学唱歌曲。
师:我们大家来听一首歌,看看你们有没有听过(播放歌曲)第一遍:幼儿听后,提问:这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫什么名字?
第二遍:幼儿整首跟唱歌曲。
2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题,激发幼儿兴趣。
师:小朋友你们看,这是什么地方?(小树林) 听说,这个树林里住着两只可爱的小老虎,我们来看看它们正在做什么?
(1)播放音乐,"两只老虎"在跳舞、(由两名教师表演)(2)幼儿欣赏后,提问:你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作)3、教师有表情地示范舞蹈、师:老师也来学一学小老虎跳舞,小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像,好吗?
4、引导幼儿学习舞蹈、师:小朋友,老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那 你们要先学会一脚的本领,先看老师做一遍。
(1)教师示范基本动作--踵趾步。
(2)幼儿练习,重点指导幼儿左脚脚跟点地,右脚膝盖弯曲,上身挺直。
(3)教师清唱歌曲,引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。
(4)幼儿听音乐,有表情地完整跳一遍舞蹈。
(5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。
(6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。
五、幼儿随音乐开火车律动出室。
师:时间不早了,我们一起开火车把老虎送回家吧!

C. 小班波兰舞曲教案

教学目标:能掌握三拍子舞曲风格的一般特点,辨别波兰舞曲音乐节奏的基本特点。
了解作者肖邦的生平及主要作品。
重点难点:了解波兰舞曲的基本风格。
教 具:课件
教学过程:
一、组织教学,进行礼式!
二、导课:
1、请同学们欣赏一段舞蹈(没有音乐),教师:这段舞蹈缺少了什么?对,它缺少了音乐,加上音乐再欣赏一遍。现在好多了,从这里可以看出,舞蹈是离不开音乐的,这种可以为舞蹈伴奏的音乐叫舞蹈音乐,也叫舞曲,刚才欣赏的这段音乐是舞蹈音乐的一种,称为圆舞曲。
2、再欣赏一段舞曲,让学生说出与前面那段舞曲的不同。(不能跳舞,很强烈等)刚才我们欣赏的是肖邦的《A大调波兰舞曲》,也是舞蹈音乐的一种,叫波兰舞曲。波兰舞曲特别是肖邦的波兰舞曲有很多都是崇尚英雄、表现战争的。刚才我们欣赏的这段音乐就是肖邦用来表现战争的,它不能为舞蹈伴奏,而是具有进行曲风格、只供我们欣赏的一种三拍子舞曲。这节课我们就通过肖邦的,《A大调波兰舞曲》来了解一下波兰舞曲。
三、分段欣赏:
1、作品背景:1683年,土耳其侵略波兰,一位叫约翰.索比埃斯基的波兰民族英雄挺身而出,并率领波兰骑兵迎击土耳其侵略者,并取得了胜利。民族音乐家肖邦就根据这个历史事实创作了这部钢琴独奏曲。刚才我们了解到肖邦的这部作品是表现战争的,而且是1683年的古代战争,那么这场战争的过程是怎么样的呢?
2、欣赏序曲,你感受到了什么?为什么?这段音乐运用逐渐增强的力度,展示了这样一幅背景:1683年,土耳其进犯波兰,波兰国土面临沦丧,波兰人民面临危难。

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