1. 中班健康教案设计任务
(一加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质
我们将充分发挥体育活动的功能,促进幼儿生长发育,增强幼儿体质。通过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼,开展丰富多彩的体育活动如:体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等,培养幼儿对体育锻炼的兴趣,养成自觉进行体育锻炼的习惯,从而促进幼儿身体的发展。
(二卫生保健工作:
做好班级卫生保健、生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。
2、努力创造条件,利用社区及家长资源,开展丰富多彩的户外体育游戏活动。
3、开展心理健康教育关注个性化幼儿,与家长一同商讨有效措施。
4、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。关注龚喜小朋友对蛋白过敏的饮食特点。
5、督促保育员定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。
6、幼儿对天气的变化有初步的感受,引导幼儿学会主动增减衣物,照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。
7、幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。
三、本学期教育目标:
1、知道在空气、阳光下锻炼能使身体更健康,认识多种体育器具,并知道使用方法;会听信号,身体正直有节奏地走;会听信号变速走。
2、初步懂得活动中自我保护的知识和方法。
3、愿意为家人、集体、同伴做事,能认真按要求把事情做好,会认真做好值日生。
4、会正确地搬、擦椅子;会有序地归放整理玩具、学具和物品;会分发整理餐具。
2. 中班健康领域教案大全
关于眼睛健康科学做好预防
3. 中班春季卫生保健建议
春季由于气温变暖,病毒、细菌活跃起来,而天气变化又大,对免疫功能较弱的幼儿来说,很容易被病毒或细菌感染而患病。 1、麻疹:最主要的传染源是患儿,一般从潜伏期至出疹后5天有传染源,潜伏期2——3天。预防:按时接种麻疹病毒和疫苗。护理:卧床休息,食物清淡易消化,多喝开水,注意皮肤、眼、口腔、鼻腔的清洁,高热的护理,注意观察病情谨防并发症。 2、流行性腮腺炎:是常见的呼吸道传染病,传染源为患儿,潜伏期2——3周。预防:接种疫苗,隔离患儿,接触者可预防性服药。护理:隔离,卧床休息,多喝开水,注意口腔卫生,用温盐水漱口,室内要保持通风等。 3、风疹:是由风疹病毒引起的轻型急性传染病,通过呼吸道飞沫传播,发生于冬春两季,传染性强。护理:病儿不要送到幼儿园。居室开窗通风,注意口腔卫生,加强营养,多喝水,进食牛奶、粥等营养容易消化的食物。 4、水痘:水痘是一种传染性极强的儿童期出疹性疾病,多发于冬春两季。通过直接接触、飞沫、空气传播。90%患儿年龄〈10岁,易感接触者约90%~96%发病。水痘结痂后病毒消失,故传染期自出诊前24小时至病损结痂,约7~8天。潜伏期10~21天,一般两周左右。水痘病原体为水痘—带状疱疹病毒(VZV),即人类疱疹病毒3型。一次感染水痘可获得终身免疫。但在免疫功能受损或已接受过水痘疫苗,也可有第2次感染,症状轻微。 幼儿园除严格按照卫生保健要求预防外,幼儿在家庭中也要注意。为孩子创造良好的生活环境。居室定时开窗通风,保持空气新鲜(必须的),大人不要在室内吸烟,伤害孩子的呼吸道。室内温度最好和幼儿园接近(18--20). 1、幼儿衣服的增减要适当,最好能根据天气预报来决定第二天穿多少衣服。 2、幼儿运动后容易出汗着凉,请在孩子运动前先脱去一件外衣,运动后再及时穿上 3、教育孩子注意卫生,防止病从口入。勤用药皂洗手,盐水漱口。 4、避免接触传染源。不到空气混浊、人口密集的地方,如超市等。在外上特长班的尤其要注意。到医院更要注意被交叉传染。 5、防过敏性疾病。如过敏性疾病史的孩子,如:哮喘。过敏性鼻炎等,应避免让孩子接触过敏源,不带孩子到花园玩耍,少吃或不吃鱼、虾等食物。 6、多喝开水。尤其是25度的新鲜开水。
4. 幼儿园中班社会健康的教案
活动名称:
健康《去医院看病》
活动目标:
1、 了解去医院看病的主要流程。
2、 初步了解医生和护士的工作,体验他们工作的辛苦。
活动准备:
1、照片、录像、标记牌,看病流程。
2、针筒和娃娃一个。
3、字卡:问、看、听、摸。
活动过程:
一、了解看病的主要流程和医院里的主要部门
1、介绍看病流程及医院主要部门的作用。
--当我们生病的时候,我们要到哪里去啊?到了医院要怎么办呢?
2、观察幼儿用书,了解看病的主要流程。
二、观察了解医生的工作,体验医生工作的辛苦。
1、了解医生看病的过程,请幼儿认真观察医生给病人看病的流程。
2、请幼儿观察后说说看病的流程
3、教师小结:原来医生给病人看病时是要问问、看看、听听、摸摸有时还要用到一些器具。
三、请幼儿按看病的顺序排列流程图,并简单介绍医院的其他区域。
四、简单地了解一些预防甲型H1N1流感和乙肝的方法。
--我们怎样预防甲型H1N1流感和乙肝呢?"
五、教师小结:我们在经常煅炼身体,多吃水果蔬菜,保持充足的睡眠,预防乙肝最有效的方法是打疫苗。平时小朋友们还要多注意饮食卫生,饭前便后要洗手,要用自己的毛巾的杯子,不能咬手指,要经常剪指甲,更不能在外面的小摊子上买零食吃。
活动延伸:
区域游戏--角色扮演
教师扮演医生,通过情景表演,让幼儿通过和医生对话的方式进一步了解去医院看病的主要流程。而在幼儿熟悉游戏之后,让孩子自由选择角色进行扮演游戏。
活动效果:
幼儿对扮演游戏非常喜欢,并愿意进行扮演游戏。在通过扮演游戏中,幼儿已经逐步了解了去医院看病的主要流程。
活动个案:
在区域游戏中,其中一名女孩在进行挂号取卡时,因为总是排不上队而哭了起来,这时班级中一位年纪较大的男孩牵小女孩的手,学着录像中的爸爸和女儿,一边安慰着"女儿"一边陪同她去挂号看病。有样学样,几个孩子见了后也自发的寻找出自己的"儿子"或"女儿"带去医院看病。因此我们的《去医院看病》活动,在孩子的游戏中变得更加丰富了,且带动了一些性格较为内向的孩子,使他们都有了区域游戏的机会。
5. 幼儿园晨间卫生保健教学活动
一、幼儿在园的日常保健护理 晨间清洁卫生、晨接、户外活动、饮水、餐前餐后管理、大小便、幼儿睡眠、午点安排、幼儿卫生、幼儿离园、物品管理、 幼儿衣着。重点解释:幼儿所用物品每天进行消毒并做到随时保洁;班级教师对幼儿全面护理,并培养幼儿有饮水的习惯; 在传染病流行及天气有变化的情况下,园保健室都会给家长发信息。
6. 中班幼儿园健康教案 身体不舒服怎么办
活动目标 1. 懂的疾病对人的危害,知道有些病是会传染的,懂得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。 2. 知道关心生病的朋友。 活动过程 一、谈话导入,引入活动 “最近几天,我们班里有的小朋友没来幼儿园,知道为什么吗?” “她生病了,”“是啊,她为什么会生病呢? 生病了感觉怎么样?” 二、幼儿讲述生病的原因及自己生病时的感受 幼:“不好好吃饭,也不锻炼身体; 那次我生病了,发烧、嗓子也很疼,很难受的…… “不讲卫生;那天我生病了,还住医院了呢,医生给我打针、吃药,我很难受的…… 三、引导幼儿说一说:生病了怎么 1. 先让幼儿讲述。 师:要及时去看医生,听爸爸妈妈和医生的话,要积极配合治疗。 2. 怎样预防生病? 小结:要勤喝水,饭前便后要洗手,不吃手指,不去脏、乱、臭的地方,加强锻炼身体,养成良好的卫生习惯。 3. 怎样才能让我们的身体变得棒棒的,做一个健康宝宝呢? 小结:多运动,多锻炼,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,并且养成早睡早起的好习惯,这样你就会是一个健康的宝宝。 四、组织幼儿交流生活经验:如何关心生病的朋友! 1. 你生病的时候,心里觉得怎么样? 爸爸妈妈是怎样关心照顾你的? 引导幼儿说出生病的时候身体很不舒服,不想吃饭,老想躺着,爸爸妈妈很耐心很细心的照顾,让我觉得很温暖,在爸爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。 2. 如何关心生病的朋友? 引导幼儿说出打电话关心一下,让爸爸妈妈陪着去看望一下,或者给他画一幅画送给他等。 小结:刚才你们说的真好,老师知道我们班的小朋友都是懂事的好孩子,知道关心别人,在家时如果爸爸妈妈,爷爷奶奶身体不舒服,也要多关心他们,你们能做到吗? 五、结束部分: 随音乐《健康歌》与幼儿一起活动身体。 活动反思 在活动开始,首先通过谈话让幼儿了解了生活经验中,生病的原因及自己的感受。进一步加深了生病的原因,懂的了疾病对人的危害,知道有些病是会传染的,并且懂得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。通过让幼儿回忆生病时的心情,并懂得了如何去关心生病的朋友,从而激发了幼儿的爱心。