① 用橡皮泥如何制作玫瑰花
准备材来料:橡皮泥(红色、自绿色、黑色)、粗细适中的木棒、牙签。
制作方法如下:
1.取红色橡皮泥捏软,并且分成几个小块;
2.把每个小块的红色橡皮泥捏成均匀厚度的花瓣状,再揉一个球状的橡皮泥;
3.利用牙签把花瓣状的橡皮泥粘合在球状的橡皮泥上,美丽的花朵就大体完成了;
4.取绿色的橡皮泥均匀地粘在木柜上,做成花枝状;
5.再用绿色的橡皮泥做两片绿叶粘在花枝上,做法同(2);
6.取黑色的橡皮泥分成小块,捏成花刺状,粘在花枝上,美丽的玫瑰花就做完了。
以上就是玫瑰花的制作方法,是不是很简单。
② 幼儿大班彩泥的花教案二十分钟
目标: 1、在欣赏的基础上,能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。 2、综合运用搓、团、压、拉等技能,拼出花、茎、叶。 3、乐意在探索过程中努力地思考,勇敢克服困难。 准备: 各色泥塑材料、泥工板。 过程: 一、欣赏泥工作品:彩色的花 师:看一看,这些花多漂亮呀!你知道它们是用什么做出来的吗?(引导幼儿观察材料) 师:它是什么样子的?由哪些部分组成呢? 师:仔细看一看,这些花都是一样的吗?它们有什么不同的地方?(主要是花瓣,叶子和花茎等方面) 小结:每一朵花的组成都是一样的,都由花茎,叶子和花朵组成;但是每一朵花都有它不同的地方,有的花茎是直的;有的叶子是尖的,有的是圆的,有的是大的,有的是小的;花瓣也不一样,有的是有4片组成的,有的有5片,还有的更多,有的是圆的有的是长的,各不相同,但它们都非常的美丽。 二、示范彩色的花 师:那这个泥塑花要怎么做呢?(幼儿自主考虑) 小结:(示范制作花的过程)原来这个泥塑花呀是这样做的,先用绿色的泥“搓”一根花茎和几片叶子,然后用其它颜色的泥揉一个小圆球,把小圆球在泥工板上压平做花瓣,把压好的花瓣拼摆成美丽的花朵。 师:小朋友们喜欢这些花吗?最喜欢它们的什么地方呢? 三、幼儿自主制作彩色的花 师:你们想不想来把这些花用橡皮泥做出来呢? 现在请大家拿好橡皮泥和泥工板,自己来做一做,你喜欢什么花就做什么花,不会的地方可以轻轻地问老师,看看谁做的花最美丽? 四、展示作品,交流评价 师:大家都把花做出来了,现在我们来看看,说说你最喜欢哪一朵,为什么?
③ 小班美术我的家人(橡皮泥)教案(急!)怎么写
活动目标 :
1、初步熟悉彩泥的性能,并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。
2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备:每人一块垫板、一团橡皮泥,事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如 糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。
活动过程 :
1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场,以神秘、夸张的口吻,夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品,让幼儿观察、讨论。
2、认识彩泥教师提问:这么好看的东西是用什么做的?(幼儿用已有的经验自主讨论)幼儿每人一块彩泥,进行观察、触摸、讨论。(给幼儿足够的空间,尽量让幼儿发现彩泥的特性)请个别幼儿发表意见。
确定幼儿的讨论结果,告诉幼儿这种软软的,会变的像面一样的东西就是橡皮泥,也叫彩泥。
3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。
(1)团圆:彩泥变汤圆。
(2)压扁:汤圆变大饼,比一比谁的饼大。
(3)搓长:汤圆变筷子,比一比谁的筷子长。
(4)让幼儿自己来变一变,说一说变成了什么。
4、彩泥回家今天,橡皮彩泥和我们一起玩游戏了,真开心呀。彩泥宝宝累了,我们送它回家吧。
教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁,让幼儿将橡皮泥放进小罐,并放在固定的地方。
活动反思:
1.活动导入有趣,吸引了孩子的注意力,激发了幼儿对彩泥的兴趣。
2.在引导孩子认识彩泥的时候,没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。
3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥,激发了幼儿的想象力,活动中,幼儿玩彩泥时,比较专注,捏出了各种各样的造型。通过这次活动,幼儿掌握了捏彩泥的基本技能,获得了发展。活动结束时,幼儿很不舍的送橡皮泥回家。
④ 幼儿园混合班美术彩泥向日葵教案
材料准备: 黄色橡皮泥、绿色橡皮泥、橘色橡皮泥、牙签。 捏制过程: 1.小朋友现将自己准备好的橡皮泥在手中揉捏一下,让橡皮泥变得柔软,放在塑料袋中保存; 2.小朋友先取出橘红色的橡皮泥,用手将其捏成圆饼状; 3.用牙签在圆饼状的橡皮泥上压出格子状,压的时候,要斜着进行,保持格子状是菱形; 4.再取出黄色的橡皮泥,将其分成几个小部分,分别将其捏成花瓣状; 5.将绿色的橡皮泥取出来,做出花杆和叶子,注意叶子上面,要用牙签压出纹络; 6.将做好的花瓣和叶子捏合在之前做好的圆饼上,一个有意思的向日葵就捏好了。 制作总结: 这个手工向日葵的橡皮泥捏法,适合于呢岁以下的宝宝,不仅可以锻炼宝宝的动手能力,同时还可以让宝宝通过实际操作,真正认识更多的事物。 这个向日葵看起来很有朝气,小朋友还可以根据自己的好爱,捏出各种小物品,感兴趣的小朋友抓紧试试自己的手法吧。