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健康学做小小兵教案

发布时间:2021-02-26 03:47:26

㈠ 幼儿园小小兵的柜子教案怎么写

活动目标: 1、能灵活地进行钻、爬、投掷等动作练习。 2、体验胜利的快乐。 活动重难点: 能灵活地进行钻、爬、投掷等动作练习,体验游戏的快乐。 活动准备: 1、音乐磁带;学会模仿动作,如了望、射击等。 2、教师自编《小小兵》的故事,讲给幼儿听。 活动过程: 一、教师讲自编《小小兵》的故事,了解解放军叔叔是如何勇敢打仗的,激发幼儿做小小兵的积极性。 二、教师做指挥员,幼儿做小小兵,听音乐做模仿动作。 三、示范讲解游戏的玩法。 1、“指挥员”发布战斗任务:拿着手榴弹钻过山洞,爬过草地,用手榴弹轰炸敌人。 2、“指挥员”请一个个小兵示范。 四、“指挥员”发布命令:发现前面有敌人,全体小兵出发。 幼儿消灭敌人后一起欢呼,庆祝胜利,游戏重新开始。 五、游戏结束。 “敌人”全部消灭了,“小小兵”回部队休息。

㈡ 结合见习小小兵活动谈谈如何在幼儿园开展学前健康儿童教育

如何对学前儿童科学教育活动进行评价 学前儿童科学教育活动,是指教师利用周围环境,为幼儿提供材料和机会,让幼儿通过自身感官去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案的一种活动。科学教育活动与常识活活动本身在内涵上是不同的,与常...

㈢ 勇敢小兵兵幼儿舞上课流程教案

活动目标:

1、引导幼儿在学会团、搓、压泥的基础内上,初步学习压泥、搓边的技容能表现餐具的基本形状和特征。

2、发展幼儿手指肌肉的动作。

活动准备:

1、橡皮泥、泥工板人手一份

2、布娃娃一个。

㈣ 幼儿园大班我是小小兵教案看图学习

"逻辑狗"的使用,探讨幼儿期的思维训练对其学习能力发展的影响关系与促进作用。认识到思维的逻辑性与儿童的认知有密切关系,逻辑性在很大程度上决定认知的深度和广度,关系到形成概念、构成判断、进行推理。思维的逻辑性与儿童的学业有着密切的关系,逻辑思维能力与儿童的学业是正相关的,一些儿童的学习障碍,其实是卡在思维逻辑性上,所以,发展儿童思维逻辑性是促进智慧发展的关键。而"逻辑狗"学具从发展思维逻辑性为切入点,指向智慧能力的方方面面:发展观察力、记忆力、想象力、思维力、发展灵活解决问题的能力,发展创造力、动手能力等,让儿童在游戏中智慧活动,从而开发儿童的智慧潜能。在对"幼儿思维训练和学习能力发展的研究"课题及"逻辑狗"学具有了充分了解和认识之后,我园于2004年8月申请参加该课题的实验研究。通过一个学期的实验研究,孩子们不仅喜欢上了"逻辑狗"这套学具,更重要的是他们的观察力、比较判断能力、记忆力、想象力等都得到了提高,他们变得更聪明了。现将本学期教学计划如下:大班下学期:6本彩图教材+十钮智力模版1块三月学习图形对对碰一册以图画、形状和图案为线索,使幼儿在寻找事物间的规律中,提高分类、观察比较、空间知觉和推理的能力,充分培养幼儿的逻辑思维。四月学习《数量游戏》通过形象的图例,让幼儿在比较多少的活动中,逐步建立多多少、少多少、一样多的数学概念,提高对10以内数量关系的理解。五月学习观察与理解调动幼儿已有的知识经验,发现和理解事物间的联系,并能作出正确判断。培养幼儿注意的集中性、指向性,观察的目的性、顺序性和精确性,以及分析、综合和理解能力。六月学习《发现、联想与判断》通过观察与比较,使幼儿获得按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力;在观察和理解图义的基础上,学习反义词。发展幼儿分析、理解、联想与判断的思维能力。七月学习《货币游戏》通过内容丰富的货币游戏,使幼儿能够将数学计算运用到日常生活中来,丰富了幼儿的货币知识;同时付款是计算中的元素,它将通过金额预算,金额计算和换算来完成,提高了幼儿的数学运算能力。九月学习联想、推理与字词游戏在观察、理解图义的基础上,进行看图组词和反义词的学习。进一步发展幼儿按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力

㈤ 我是小小兵舞蹈教案 急需

教学来案例、教学设计、源教学实录、教学叙事的区别:①教学案例与教案:教案(教学设计)是事先设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明,反映的是教学预期;而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述,反映的是教学结果。②教学案例与教学实录:它们同样是对教育教学情境的描述,但教学实录是有闻必录(事实判断),而教学案例是根据目的和功能选择内容,并且必须有作者的反思(价值判断)。③教学案例与叙事研究的联系与区别:从“情景故事”的意义上讲,教育叙事研究报告也是一种“教育案例”,但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思(或自我点评)的教学叙事;教学案例必须从教学任务分析的目标出发,有意识地选择有关信息,必须事先进行实地作业,因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。

㈥ 幼儿园小班教案手指游戏小小兵

活动目标:

1. 在看看、说说、玩玩的过程中感知花儿的美感。

2. 尝试用毛笔添画线条,体验玩色玩墨的快乐。

活动准备:

1.轻音乐、ppt、墨汁、颜料盘、拓印工具、湿抹布、棉签等。

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