㈠ 大班美术手指画梅花教案
1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，版典型性，不要权事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。
3．教学案例与其它的教学作品有区别性。
与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。
㈡ 大班美术教案手指印画需要幻灯片吗
大班美术教案手指印画需要幻灯片
案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多内个疑难问题，同时也容能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。
㈢ 幼儿大班美术手指点画梅花有画梅花的儿歌吗
幼儿园大班美术手指点画梅花没有画梅花的歌。
㈣ 幼儿园大班美术意愿画(手指点画)怎么备写
活动重难点： 重点预设为：用毛线粘贴，学会细致做事 难点是：引导幼儿萌发发现美、创造美的情趣。