① 中班手工《秋天的树》的教案怎样写
《秋天的树抄叶》作文指导课袭教学设计
教学目标:
1、在教师指导下,写一篇以《秋天的树叶》为题的习作,写出秋天树叶的形状、色彩,《秋天的树叶》作文指导课教学设计.
2、指导学生学习仔细观察周围树叶,能抓住特点,想象丰富,清楚明白、有条理地介绍.
3、激发学生热爱自然、热爱生活的思想感情.
教学重点:写出秋天树叶的特点.
教学难点:能做到有序观察,抓住特点,加强体验和想象.
教学准备:
1、教师制作秋天的树叶(枫树、银杏、冬青、龙爪槐、樟树、红花继木、芭蕉、铁树、松树等)PPT课件、钢琴曲《秋日的私语》、民族音乐《秋思》、下水文.
2、提前一周组织学生课前观察校园、村庄周围和学校旁金桥大道人行道边的树叶,采集自己喜爱的树叶.
3、学生搜集并积累描写秋天树叶的相关语言材料.
② 小班美术教案秋天的落叶
活动目标
1、有目的地观察树叶上不同的颜色,感知秋天树叶色彩的变化。
2、尝试在树叶上较均匀地涂色拓印。
活动准备
1、黑色卡纸,淡黄、橘黄、咖啡、淡绿、大红等水粉色,小毛笔。
2、两个盒子:
一盒各种树叶、一个准备放置已拓印过的树叶的空盒。
活动过程
一、引出课题、激发幼儿兴趣
冬天来了,大树上还留着最后几片树叶,准备和我们告别,看,它们来了。(出示不同的树叶)
1、逐一让幼儿说出不同的树叶像我们生活中的某一物品。
2、分辨这些树叶有哪些颜色?寻找桌上相应颜色的颜料?
二、引导幼儿探索树叶拓印的方法
1、观察教师示范。
(1)出示一片树叶,以树叶的口吻说:“我的身体有两个面,一面是正面,一面是背面,正面比较光滑,颜色比较深,你们可要在我的背面沾上颜料,谁来找一找哪面是背面?”(请幼儿摸一摸感受背面的叶脉)
(2)现在树叶要选择喜欢的颜色(红色),思考在树叶的正面沾上颜色,还是在树叶的背面沾上颜色呢?(背面)
用拇指扶住树叶的叶柄,这样涂颜色时手就不会脏了,背面朝上,轻轻放在桌上,从上到下排着队一排排地涂颜色(在涂时故意留空白)。涂完了吗?(没有)噢,把树叶全部涂满,不要留空白。
(3)涂好了,把树叶轻轻地放在黑纸上,不能移动,用手按一按,边说“树叶树叶站站好,不要动,一、二、三”,把手移开,哈哈,拾到一片树叶啦,漂亮吗?树叶身上还有颜色,怎么办呢?(幼儿出主意)再换个地方印一印吧!(引导幼儿把树叶朝不同的方向印)
2、请数位幼儿分别尝试换一种颜色,来玩一玩,其他幼儿一起讲步骤。
3、共同数一数我们已经拾了几片树叶。
③ 秋天的植物小班美术教案
秋天的植物要事先设定好画哪一种,可以是菊花也可以是枫叶,可以先对小朋友提问秋天的植物有哪些,然后问是什么样的什么颜色等,然后就可以教画画了。
④ 秋天的落叶涂色小班教案
写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教回和学生的学所答组成的双边活动过程。教学取得成功,提高教学质量包括两个方面:一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧,要深刻透彻地理解,并能牢固地记忆和熟练地掌握;另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上,发挥学习的积极性和创造性,把所掌握的基础知识类推到有关问题中,去理解、分析、解决新的问题。要实现这样的目的,就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律,根据物理教学过程的具体特点,设计出合乎客观规律性的教学方案,遵循教学规律有的放矢地进行教学。如果不认真书写教案,教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。
⑤ 小班美术欣赏活动秋天的银杏叶
阳光洒在银杏树抄的叶子上,秋天的银杏树一身金黄,金光闪闪。银杏叶舒展着扇形的裙摆微笑地体味迷人的秋色。不远处,一颗槐树原本绿色的、嫩嫩的树叶,一半枯黄。些许秋风吹过,片片干黄的叶子,似毫无力气的羽毛,落到了地上。干瘪的叶子躺在树下的泥土里,暗自伤心。树上的槐树叶子们见状,也各自感叹。秋天,是它们失去姿彩,回归自然的时节。失落、沮丧,叶子们毫无笑容的脸,让槐树显得无精打采。
阳光的滋润,让银杏树的叶子们更加活力四射。它们尽力地获取更多的阳光,黄得越发灿烂。走过银杏树下的人,纷纷赞叹醉人的黄色,无不被叶子迸发的活力感染。即便是几片飘零的叶子落地,人们也称赞:“好美丽呀!撒在地上,像金黄色的地毯。
秋天,是银杏树最美的季节。叶子起初是绿中带黄,接着变成了黄绿色,到了深秋,满树都变成了金黄色。黄灿灿的叶子在阳光的映照下,发出了耀眼的光芒。一阵风吹过,那光芒就在树叶间跳跃,仿佛小精灵在欢快地玩耍。