大班龙虾美术教案

Ⅰ 幼儿故事教案驼背小龙虾

驼背小龙虾
在很久源很久以前哪，在海边的一块大礁石底下，住着一只小龙虾。小龙虾长着12条腿，爬起来呀，比螃蟹还快。它还长着一对小蒲扇似的尾巴，游起来呀，比大黄鱼还快！可是，它有一张不文明的嘴巴，喜欢嘲笑别人，净说些粗话。
有一回呀，它看见一只大海螺，在海底下慢吞吞地爬动着。它觉得好玩极了，就轻轻一蹦，跳到了大海螺的贝壳上，嘲笑大海螺说：“驼背佬！驼背佬！”。大海螺不高兴地说：“去、去、去！你真不懂规矩！”。小龙虾继续嘲笑说，“我就是要笑你这个驼背佬！”，它还唱道：“海螺海螺，背着大锅，锅里有啥，一块肉砣”。大海螺气得缩回了头，再也不理小龙虾了。小龙虾得意极了！它整天弯着腰，弓着背，学大海螺的样子，到处表演，逗得小鱼儿哈哈大笑。
过了几天哪，出了一件怪事——小龙虾的腰伸不直了。它用力一撑，“哎哟哎哟”，象刀割一样地疼，小龙虾赶紧弯下腰来。小龙虾着急了，脸红了，一直红到了脊梁上。从此以后呀，它就变成了驼背红脊梁的模样了。它呀，再也不敢嘲笑大海螺了！

Ⅱ 大班美术课求助~~·题目是《螃蟹和它的朋友们》，哪位亲给个思路啊~绘画手工啥的都可以~~毫无头绪啊

活动准备：范例螃蟹、剪刀、纸、纸盒、彩泥、蜡笔、毛巾回、扇贝、吸管答等。

活动过程：

一、欣赏重现：

1、以歌曲“螃蟹歌”引出，

然后说说螃蟹和水族们的事情（主要是特征、大螯的作用、走路样子等）。

2、讨论：可以用什么材料做螃蟹？（大家参观一下材料柜）

3、老师介绍：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的？你们想知道是怎么做的？等会儿可以来看一看，再自己动动小脑筋试试！

二、联想创作：

1、自选材料制作，重点观察做螃蟹的幼儿。

2、鼓励幼儿合作进行。

3、完成后为你的螃蟹取名。

三、展现交流（螃蟹展览会）：

1、个别幼儿介绍作品 。

2、集体欣赏，分享成功的喜悦。（参加螃蟹们的party）

一次性泡沫碗和小塑料调羹制作的小螃蟹

Ⅲ 捉龙虾教案中班

案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包专含有解决这些问题的方法；属教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。

Ⅳ 幼儿大班语言《聪明的裁判》教案或ppt

选择公来道的教学内容是备自好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。

Ⅳ 适合幼儿园大班或者中班玩的室内和室外游戏

可以弄只小宠物，最好可爱点的，叫孩子们养它。

Ⅵ 中班区域活动水中的动物教案

1、初步了解水中小动物的名称和生活习性，有探究的欲望。
2、知道水声小动物的防身的本领，对有关水中小动物的奥秘感兴趣。
3、能用较完整连贯的语句感知、理解并讲述出图片的主要内容。
4、理解故事情节和人物形象，学说故事中的对话，体验故事中的美好情感。
5、感受歌曲的优美旋律，会用甜美、连贯和活泼跳跃的唱法演唱。
6、学习用替代的方法创编歌词，并进行歌表演。
7、学习用三角、圆形等几何图形表现热带鱼的基本特征，并能丰富画面。
8、学习运用撕纸、黏贴的技能表现水中小动物，并学会简单的配色，
9、了解水污染的原因，树立初步的环保意识。
10、认识数的不变性，判断5以内的等量物体。
11、鼓励幼儿钻过70厘米的障碍物，以及两手两膝着地向前爬，培养幼儿身体的协调能力。
教学活动安排
科学：鲫鱼和鳊鱼
科学：有趣的螃蟹、龙虾
科学：两栖动物—乌龟、青蛙
科学：软体朋友—螺蛳、河蚌
科学：水中动物防身术
科学：有趣的睡姿
语言：螃蟹（儿歌）
语言：会动的房子（故事）
语言：螃蟹奇遇记
美术：螃蟹（手掌印画）
美术：小鱼（折纸）
美术：彩色乌龟（绘画）
美术：各种各样的鱼（黏贴、添画）
美术：热带鱼（绘画）
计算：等量判断
计算：按数量归类
体育：小猫钓鱼
体育：小乌龟运粮食
体育：小青蛙寻宝
音乐：网小鱼（音乐游戏）
音乐：小乌龟（歌曲）
音乐：找妈妈（音乐游戏）
音乐：我爱水中的小动物（歌曲）
社会：小鱼生病了

Ⅶ 大班语言教案 正长大的小龙虾

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Ⅷ 大班户外游戏及玩法

一、蹲蹲孵小鸡

1、游戏玩法：

参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。

2、游戏规则：

当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可重新开始。

二、贴烧饼

1、游戏玩法：

幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。

2、游戏规则：

贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。

三、炒豆豆：

1、游戏玩法：

两人相对而立，手牵手，边念儿歌“炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟头”，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。

2、游戏规则：

当儿歌念完时，才能翻跟头

四、结冰

1、游戏玩法：

幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1-10，当数到10的时候老师说：“结冰”。全体幼儿就不动了。（可以两人或三人拥抱）老师说“冰化了！”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。

2、游戏规则：

结冰的时候要求幼儿抱在一起不乱动，不可以随意自由走动。

五、追皮球

1、游戏玩法：

教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

2、游戏规则：

每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。