1. 大班健康教案:可怕的细菌
初步了解病菌的危害,知道玩具等物品,以及动植物上存在病菌,知道回饭前便后、游戏后要答洗手,初步掌握正确洗手的方法,养成勤洗手的好习惯,增强幼儿勤洗手和自我保护的意识。
细菌很小但是也很有用,有的能给用户带来麻烦,让用户生病。但是有的细菌被聪明的科学家利用起来变成了有用的药品,食品还有日用品,人的身体里也有很多有用的细菌,教师引导幼儿观察图片,知道有用的细菌和有害的细菌是什么样子的。
(1)2020年大班疫情健康教案扩展阅读:
注意事项:
勤洗手,注意手卫生是预防很多传染病的重要手段,洗手是去污,让有害微生物从手中去掉,不是杀菌。不过仅用清水洗手远远不足以洗掉病菌,应采用肥皂液或者洗手液以少量的水反复揉搓后,并在流动水下冲洗干净。
不洗的手一般带有20-30种病菌,可导致肠道、眼病、伤寒病等多种疾病。世卫组织推荐的六步洗手法,可以让细菌数量减少21%。许多常见传染病,如感染性腹泻、急性呼吸道传染病、肠道寄生虫病、皮肤感染、沙眼等疾病都能经手传播。掌握正确的洗手方法,养成良好的洗手习惯,是预防经手传播疾病的有效手段。
2. 幼儿园大班健康《病毒来了怎么办》教案
活动目标
1
、教幼儿学会用积极的态度去面对生活,学会与同伴友好相处。
2
、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法,知道高兴快乐有利于身体健康。
渗透目标培养幼儿的自我控制能力,为养成活泼开朗的性格奠定基础。
活动准备
1、多媒体《别来烦我》
2、微笑卡,音乐磁带,录音机
3、区域活动准备工作
活动过程
(一)《我高兴,我快乐》教幼儿在日常生活中,学会控制自己的情绪和不当行为。
1、师:今天来了这么多老师看小朋友做游戏,你们高兴吗?来表示一下吧!(鼓掌欢迎)老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡,小朋友来看一看,上面是什么表情呀?(生气、微笑、伤心)小朋友做一做这些表情。
现在小朋友自己选择你喜欢的表情,然后把它戴在脖子上。
2、教师观察幼儿戴的是什么表情。
3、师:今天,我给小朋友们介绍一位青青的小朋友,她总是爱发脾气、生气,我们一起来看看,她总是为一些什么事发脾气,生气好吗?
幼儿看多媒体
看完后,教师和幼儿围成圆圈坐好。
4、提问:
(1)小朋友喜欢青青吗?为什么?
(2)她总是为一些什么事发脾气,生气呢?
(3)如果是你,你会怎样做呢?(从早晨起床开始说起,对照例子,幼儿说自己)
(4)小朋友在日常生活中有过不高兴,或生气的事吗?幼儿(说一说)如果遇到不称心的事或要求没有被满足,你可以用什么更好的办法解决?
(5)师:小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗?你生气的时候周围的人怎么样?
5
、师小结:
小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(高兴,快乐)的心情。
(二)小朋友互相讨论一下,在你们日常生活中,哪些是让你们高兴开心的事情呢?(幼儿热烈讨论)
(1)师;你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情,让她们高兴呢?你为爸爸妈妈做事,爸爸妈妈说什么?
(2)师:对,小朋友们不但要自己保持高兴,愉快的心情,还要想办法让别人感到快乐,开心。当你帮助了别人,别人的心情怎么样,别人会怎么说?那你的心情呢?
3. 如何预防传染病 大班健康教案
传染病分为甲类、乙类和丙类。
甲类传染病(2种)是指:鼠疫、霍乱。
乙类传染病(26种)是指:传染性非典型肺炎(严重急性呼吸综合征)、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
丙类传染病(11种)是指:流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病。
传染病预防措施可分为:①疫情未出现时的预防措施;②疫情出现后的防疫措施;③治疗性预防措施。
防疫措施
是指疫情出现后,采取的防止扩散、尽快平息的措施。
从病人的角度来讲,关键在早发现、早诊断、早报告、早隔离。
1.早发现、早诊断:健全初级保健工作,提高医务人员的业务水平和责任感,普及群众的卫生常识是早期发现病人的关键。诊断可包括三个方面:临床、实验室检查及流行病学资料。临床上发现具有特征性的症状及体征可早期诊断,如麻疹的科氏斑、白喉的伪膜等。但有时应有实验室诊断,方才较为客观、正确,如伪膜涂片查出白喉杆菌。在传染病诊断中,流行病学资料往往有助于早期诊断,如病人接触史、既往病史和预防接种史等。此外,年龄、职业和季节特征往往对早期诊断也有重要参考价值。
2.传染病报告:疫情报告是疫情管理的基础,也是国家的法定制度。因此,迅速、全面、准确地做好传染病报告是每个临床医师的重要的法定职责。控制传染源:这是预防传染病的最有效方式。aware天 猫
4. 幼儿园大班健康教育教案:预防疾病1
非常好,对幼儿健康帮助很多
5. 2020年有关疫情期间幼儿园大班无烟日控烟主题活动方案
这是因为这种特殊情况,所以才不要再有自己性的活动,你为了这个事情再去搞一个什么主题活动,不是本末倒置吗?
6. 幼儿园大班健康教案和反思怎样预防甲型h1n1流感
1.勤洗手,养成良好的个人卫生习惯。 2.睡眠充足,多喝水,保持身体健康。 3.应保持室内通风,少去人多、不通风的场所。 4.做饭时生熟要分开,猪肉烹饪至71℃以上,以完全杀死甲型H1N1流感病毒。 5.避免接触生猪或前往有猪的场所。 6.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,如无纸巾不宜用手,而是用肘部遮住口鼻。 7.常备治疗感冒的药物,一旦出现流感样症状(发热、咳嗽、流涕等),应尽早服药对症治疗,并尽快就医,不要上班或上学,尽量减少与他人接触的机会。 8.避免接触出现流感样症状的病人。 9.由于此次流行的病毒是A/H1N1型流感病毒,目前针对甲型H1N1流感的人用疫苗已开始生产,人注射普通流感疫苗不能有效预防甲型H1N1流感。 10.普通家庭还可用酒精为日常用品消毒。
7. 幼儿园大班健康教案怎样预防狂犬病教案
活动目标: 1、引导幼儿通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部专位,使幼儿对自己的身体感兴属趣。 2、激发幼儿敢于探索和勇于发现的学习兴趣,培养幼儿互相合作,互相谦让的优良品质。活动准备:音乐活动过程: 一、游戏《木头人》,指出人不动是很难受的。 二、让幼儿明白人有各种各样的活动,是因为人的许多部位都可以动。 1、听音乐做动作 提问:刚才,我们跟着音乐在干什么?是身体的哪些部位跟着音乐在动? 2、引导幼儿观察周围生活 提问:除了舞蹈是人身体的一种活动外,你还知道人们有些什么样的活动?它们分别是我们身体的哪些部位在动?三、让幼儿通过自身的探索活动,感知自己身体可以动的部位。 1、每组发一个纸娃娃,让幼儿把认为可以动的部位用笔做上记号,要求互相协作,教师巡回指导,提醒幼儿假如你不能确定的话,就可以起来再动一动。 2、请你来动一动,你的身体还有哪些地方会动。 3、游戏《听口令做动作》。 由教师说出一个可以动的部位,请幼儿用此部位做个动作。四、课后延伸 让幼儿继续寻找身体里许多看不见,甚至感觉不到的会动的部位。