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扫地教案健康课托班

发布时间:2021-02-26 21:05:59

❶ 小班健康领域做个讲卫生的好宝宝教学重点难点

用不同方式过小桥,感知触觉板对皮肤的刺激游戏三:小宝宝讲卫生1.念儿歌用小...上一篇:幼儿园托班健康课《不挑食的好宝宝》

❷ 早教中心的课程托班健康教案

这些是不是?这些是吗!

❸ 幼儿园健康教案托班月亮婆婆我来了

更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入 活动目标: 1.感受歌曲温柔、优美的旋律,学习用连贯和跳跃的方法唱歌。 2.会看懂图谱,尝试用不同的方式演唱歌曲。 3.感受歌曲内容带给我们的快乐。 活动准备: 1.月亮婆婆头饰。 2.幼儿用书:《月亮婆婆喜欢我》。 3.音乐磁带、录音机。 活动过程: (一)游戏导入。(教师头戴月亮婆婆头饰,与幼儿共同做游戏,帮助幼儿熟悉歌曲和歌词)1.教师:晚上,天上有什么呀? 2.教师:月亮婆婆会洒下月光,和小朋友玩游戏。现在,我来当月亮婆婆,我们一起来玩“月亮走我也走”的游戏吧! 3.教师:这个好玩的游戏老师还把它变成了一首很好听的儿歌,我们一起来朗诵一下吧! 4.教师:好听的儿歌如果能唱出来就更好听了,你们听!(教师清唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》)5.教师:歌曲里的月亮婆婆喜欢谁呀?她是怎么喜欢小朋友的? 6.教师一边带幼儿学唱前两句歌词,一边带幼儿做与歌词相应的动作。 7.教师完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。幼儿欣赏,再一次感受歌曲的优美旋律与歌词内容。 (二)幼儿完整地学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。 1.教师带领幼儿随歌曲伴奏唱歌。 教师:演唱歌曲的时候我们要学会听前奏。 2.教师引导幼儿观察脚印图谱。根据图谱的暗示,选择不同的演唱方法。 教师:小朋友看,图谱上有什么?这些脚印一样吗?代表什么意思? 3.在教师帮助下,个别幼儿指图,集体演唱。 4.学习用连贯和跳跃两种方法学唱歌曲。 5.游戏:月亮走我也走。 (三)幼儿欣赏视频傣族舞。 教师:这首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜欢我》,是一首有着傣族风格的歌曲。傣族人能歌善舞。现在请小朋友欣赏傣族舞。 活动延伸: 1.家园共育:家长可以与幼儿共同玩“月亮走我也走”的游戏,即家长跟着音乐的节奏向某个方向走,幼儿向同一个方向走,前后左右都可以,步伐也可以变化。 2.日常渗透:迁移在其他领域的活动中观察图示、标志的经验,提高幼儿理解、应用图示和标志的能力。在健康活动中,可以带幼儿玩“踩影子”体育游戏。 更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入

❹ 托班健康教案不在马路上玩

1、园内安全教育。幼儿园是幼儿学习、活动的主要场所。

(1)、禁止幼儿擅自离开活动室和幼儿园。

(2)、加强常规教育,严禁在楼道内拥挤、起哄,避免冲撞,谨防幼儿因嬉戏玩耍引起碰伤、摔伤。

(3)、加强户外体育安全教育,教会幼儿如何正确的使用中、大型体育器械,提醒幼儿不玩危险游戏,杜绝因玩具造成的伤害。

(4)、要加强外出活动安全教育,让幼儿知道外出活动应注意的安全事项,做到有秩序的集合、出行,确保活动过程不发生任何意外伤害事故。

(5)、要注重幼儿心理健康教育和心理障碍疏导工作,防止和减少幼儿因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。2、交通安全教育。要结合幼儿年龄特点和本园实际,加强幼儿行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识等教育,避免交通事故发生。

3、消防安全教育。教育幼儿不玩火和危险品,让幼儿知道简单的灭火常识,知道火警电话和报警的方法,加强自救与逃生、消防标识识别等教育,使广大师生做到人人懂消防知识、人人有消防意识,保证幼儿园和师生不受火灾伤害。

4、卫生防病和饮食安全教育。知道不吃不干净的食物,不喝生水等卫生常识,养成饭前洗手、饭后漱口等良好的卫生习惯。

5、自然灾害防范教育。要加强对幼儿风暴、洪水、泥石流、雷电、溺水以及自救等方面的教育,确保把自然灾害损失降到最低限度。

(二)、安全知识宣传教育活动内容:

1、防火、用电、煤气安全知识的宣传和教育。

(1)、幼儿禁止携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆品进园。教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。

(2)、教育幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

(3)、教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。包括110、119、120电话的拨打方法和报警方法,向大人求助的方法。

(4)、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;

(5)、防止触电事故。对幼儿进行安全用电教育,不要用湿手、湿布触摸电器外壳;幼儿不准在配电房,变电器周围玩耍;

2、饮食卫生、食物中毒等安全知识的宣传和教育。

(1)、要教育孩子不乱吃零食,专杯专用;

(2)、不吃陌生人和来历不明的食品。

(3)、注意个人卫生,饭前洗手饭后漱口。3、交通规则宣传和教育。

(1)、幼儿遵守教育规划。

(2)、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。

4、学习游戏活动安全知识的宣传和教育。

(1)、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。做到有秩序地上下楼梯,防止拥挤,禁止踩踏事故。

(2)、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。

(3)、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。

(4)、教育幼儿上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

5、防偷盗、防绑架、防拐卖、防走失等自卫、呼救知识的宣传和教育。

(1)、教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”。

(2)、教育幼儿离园后,要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。

(3)、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。

(4)、教育幼儿知道自己的姓名、园名、带班老师姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。

6、防自然灾害知识的宣传和教育。

(1)、加强对自然灾害的认识,知道风暴、洪水、泥石流、雷电的危险性。知道在雨天中不躲在树下等危险的地带。

(2)、知道远离水库、小溪等危险地带,防止幼儿溺水。

(2)、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。

五、活动形式:

1、幼儿园开辟安全宣传栏,发放致家长一封信,悬挂横幅等形式,向幼儿和家长普及安全知识,营造事事讲安全的氛围。

2、开展安全教育周活动。各班组织安全主题教育活动,通过早谈、集中教育、游戏、亲子活动等,进一步提高预防各种侵害和自我保护的能力。

3、以班级为单位开展安全教育专题讲座,向家长和幼儿宣传安全知识。

4、组织全园师生进行消防逃生自救演练、应急疏散演练、模拟地震演练。

六、活动要求:

1、提高认识,加强领导。成立安全工作领导小组,把创安工作纳入全年计划,制定具体的安全教育方案,落实具体负责人,严密组织。

2、形式多样,讲究实效。

3、作好总结

4、长效管理,常抓不懈。幼儿园要把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节,增强孩子的安全意识。

❺ 托班健康领域体育游戏公开课有哪些

在孩子的眼中抄,球是个非常有趣的“东西”,他们喜欢玩球,也能玩出各种花样:轻轻碰一碰圆圆的皮球,它就会向前滚动, 碰到东西又会反弹回来;花皮球可以像陀螺一样在原地旋转,球上的花纹变化多端,色彩斑斓;还可以用手拍球,力气越大,球就跳得越高……在玩球的过程中可以锻炼孩子的动手操作、手眼配合等能力,教师要创设多种安全、有序的球类游戏,让孩子们自由玩耍。

一、婴幼儿行为分析

●孩子们在玩“赶小猪”的游戏,只见琪琪翘着小屁股,两只小手抓着皮球一步一步向前推,可是皮球却不“听话”,总是滚到其他地方,琪琪只好一直跟在后面追,抓到皮球后,他紧紧地抱着皮球回到原地,又专心地推起来。
分析:托班孩子很喜欢玩滚球游戏,但他们手部的肌肉力量较弱,两臂用力不够均匀,控制球滚动方向的能力较差,不能将球较准确地推到预定位置(方向),滚球时还常会出现手指将球挑起的现象。由于球会向不同方向滚动,不易控制,这也激发了孩子们玩耍的兴趣。

❻ 幼儿小班语言牛牛扫地扫地教案

【活动设计】 幼儿年龄小,刚离开亲人来到幼儿园这个陌生的环境中,难免产生紧张、不安、焦虑等情绪。“新来的小朋友”这首幼儿诗贴近幼儿的生活实际,句式的重复和节奏感更能吸引幼儿,尤其是诗的最后一句“不哭不哭都不哭”更能引起幼儿的注意,特别适合刚入园的孩子学习,可以帮助小朋友尽快熟悉幼儿园的环境,消除紧张情绪,帮助小朋友高高兴兴地来上幼儿园。 【活动目标】 1、喜欢学说幼儿诗,初步感受幼儿诗的语言美。(重点) 2、根据诗的画面和内容,幼儿能够大胆连贯地表达。 3、初步感知幼儿诗中反复句式的使用,学说幼儿诗。(难点) 【活动准备】 新来的小朋友哭的视频、小熊敲鼓、小猫吃饭的场景、课件、音乐、《幼儿园里真快乐》。 【活动过程】 一、利用真实的“生活再现”情境,帮助幼儿萌发安慰新来小朋友的爱心 师:新来的小朋友哭了,怎么办呢?(自由讲述) 小结:小朋友都是有爱心的孩子,懂得去安慰小朋友了!对,“新来的小朋友,快不要哭!” 二、幼儿“快乐感知”,初步感知幼儿诗中反复句式的语言美 场景一:小熊敲鼓。 师:你看,小熊在哭吗?“你看小熊也不哭”。 场景二:小猫吃饭。 师:你看,小猫在哭吗?“你看小猫也不哭”。 小结:不哭不哭都不哭。 三、教师示范朗诵幼儿诗,幼儿进一步感知、理解幼儿诗的节奏。 1、教师示范朗诵(动作示范、语气抑扬顿挫)。 师:老师给小朋友带来一首好听的幼儿诗“新来的小朋友”。 2、播放课件,师幼共同朗诵。(重点是节奏) 师:大家和老师一起说幼儿诗,看谁的声音最好听! 四、利用“快乐体验”情境,幼儿感受快乐的氛围。 师:大家都是好朋友,我们一起跳舞吧! 【活动延伸】 音乐游戏:《找朋友》。 附:新来的小朋友 新来的小朋友, 快不要哭! 你看小熊也不哭, 你看小猫也不哭, 不哭不哭都不哭。 【活动反思】

❼ 小班健康卫生我不吃手指头教案

活动目标复
使幼儿认识到制吸吮手指对身体的不良影响,帮助有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。
活动准备 制作一个指偶(带有痛苦的表情),一些颜料。
活动过程
1、教师把指偶套在大拇指上,假装自己就是指偶,痛苦地说:由于小朋友总是吸吮我,给我带来很多痛苦,我变得很难看,"驼了背"什么事也做不了。
2、组织幼儿讨论,吸吮手指会造成哪些不良后果,如:脏东西被吸进了肚子,手指和指甲都变了形……
3、通过游戏,使幼儿知道,要注意保护手指,并经常洗手,保护手的干净,做一个爱清洁的好孩子。
活动建议
了解有吸吮手指习惯的幼儿情况,进行个别辅导。不能以生硬的命令或批评的方式纠正幼儿的习惯。

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