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幼儿音乐教案日日笑

发布时间:2021-02-27 07:09:40

A. 幼儿园音乐免宝宝学音乐教案

1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可内能包含有解决这些的方容法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业,并从教学任务分析的目标出发,有意识地择取有关信息,在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写,或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”

B. 幼儿园中班音乐太阳笑了

这首歌叫:冬天的太阳微微笑 歌词: 冬天的太阳微微笑,树上的小鸟啾啾叫,可爱的宝宝上学校,快乐的一天开始啦!老师早 老师早 亲爱的老师早!同学早 同学早 亲爱的同学早~

C. 幼儿园音乐教案 朋友来了多高兴

活动目标: 1.体验歌曲轻松、愉快的情绪,会用动作展现出来。 2.感受朋友多、快乐多的气氛、愿与大家交朋友。 3.熟悉歌曲旋律,并乐意创编歌曲。 重点难点:学唱歌曲,会用动作展现歌曲并创编歌曲。 活动准备:根据歌曲内容设置情景、录音机、磁带 活动过程: 一、导入 “老师知道小朋友们都有自己的好朋友,你的朋友都有谁?”幼儿说一说。 “那朋友多了你的心情怎么样?”教师进行总结,朋友越多越快乐。“今天还来了一些动物朋友,它们是不是也认为朋友越多越快乐呢? 二、欣赏第一段歌曲 师提问“你听到小动物唱的什么歌?”“是哪只小动物?”“在哪唱歌?”教师清唱总结 “小鸟怎样唱歌的?”幼儿表演,教师整体范唱。 幼儿学唱第一段 除了这些动物朋友还有哪些动物朋友来了呢? 三、出示教具,探索歌词,欣赏二段歌曲 教师范唱,幼儿学唱,并用动作展现歌曲再次学唱。 还有那些小动物来了呢? 四、出示教具,并引导幼儿唱出歌曲。 教师提问,“小羊会在哪玩?”“小羊怎样叫的?”探索歌词,“你们能把小羊唱到歌里吗?”教师引导幼儿自己尝试唱出第三段。 五、幼儿加动作,跟钢琴完整演唱歌曲。 六、创编歌曲 除了这些小动物还会有那些动物朋友来呢?幼儿自由发挥,教师引导创编。 七、情感教育 找更多的朋友,和更多的朋友分享我们的快乐。带上这首歌去找更多的好朋友。

D. 幼儿园音乐课教案中班 小二郎

教学内容: 《读书郎》。 教学目标: 1、有感情地、富有童趣地,用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》,表现读书郎活泼天真的形象。 2、培养自身勤奋学习的精神,明确学习目的。 教材分析: 《读书郎》是一首极富童趣的,具有鲜明西南民歌特点的创作歌曲,羽调式,2/4拍,中速,结构为带再现的一段体。歌曲采用了教密集的节奏,富有 动感的旋律进行,下滑音和倚音的应用,生动地刻画了读书郎天真活泼的形象,口语化的歌词又表现出他知书达理、坚强自尊的内心世界。学生在唱好这首歌的同 时,应该更懂得珍惜现在的幸福生活,更明确自己的学习目标。 教学重点 : 1、掌握本课较密集的节奏。 2、正确唱好下滑音、倚音和衬词。 教学准备: 多媒体课件,黑板,打击乐器等。 教学过程: 一 、组织教学。 1.学生听音乐,律动进教室。 2.师生问好。 二、导入。 1、师:同学们,每天清晨,我们背着书包,迎着朝阳,来到美丽的校园里上学,学知识,同学们,你们读书是为了什么? 生:为了考大学。 生:为了孝敬爸爸妈妈。…… 2、师:今天我们少年儿童幸福地生活在祖国的怀抱里,但是在旧社会,孩子的生活就完全不一样了。 3、师:他们穿的破烂,经常吃不饱,他们用短小的铅笔写字,买不起纸,甚至在地上书写。 生:我觉得我们现在真的是太幸福了。…… 4、师:他们读书是为了什么呢? 生欣赏mtv《读书郎》。 5、师:旧社会的孩子读书是为了什么? 生:为了自己能够翻身,有出息。 生:为了不受地主欺负。 三、学唱歌曲。 1、师:他们真有志气,今天,我们就来唱唱读书郎。 2、生学唱"小嘛小儿郎","进学堂"。 3、师范唱第一段歌词,生随琴唱第一段歌词, 4、学生跟琴唱第二段歌词。 5、师:是的,虽然小儿郎的生活很苦,但是他仍然热爱读书,他仍乐观开朗,仍然对未来,对自己满怀理想!我们应该用怎样的情绪、什么声音演唱这首歌? 生:天真,活泼的情绪唱。 6、师:让我们完整地唱这首歌曲,唱出小儿郎的活泼向上的精神。 生完整地跟琴唱歌曲《读书郎》。 跟着音乐伴奏唱《读书郎》。 五、展示与拓展。 1.师:我们学了歌曲《读书郎》,下面请大家寻找伙伴结成小组,根据自己的感受自练自演自唱《读书郎》。 2.学生按小组展示:a小组边唱边动作表演,b小组边唱边用打击乐器伴奏。…… 3.师:现在我们这些读书郎可真幸福哦,我们读书郎的歌声也更欢了,听! 多媒体出示,学生欣赏高峰演唱的现代版的《读书郎》,跟唱。 学生欣赏合唱版的《读书郎》。 课堂小结: 布置作业: 板书设计: 教学反馈:

E. 幼儿园拖班音乐教案月亮笑了

问的是什么啦

F. 小班笑笑笑音乐活动教案

活动目标:

1、看图折纸,中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。回

2、压折四角,把答三角形压实折痕两边再向中心折出表带。

3、培养动手动脑能力和耐心认真工作的态度。

活动重点:

在中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。

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