1. 谁有托班音乐公开课教案啊急需一个,谢谢大家
托班音乐公开课是考验教师的能力和素质的时候,托班音乐公开课教案应该如何制定呢?以托班音乐优质教案《小鸟进窝》为例,我们来了解一下幼儿园小小班音乐教案。
设计意图:
对
我们托班的孩子来说,他们对动物的外貌、姿态及叫声都非常的感兴趣,他们喜欢模仿动物的叫声,学做它们的姿态,根据我们班的这一年龄特点,我选择了小鸟这
一动物,使幼儿能感受小鸟的形象,模仿小鸟飞的姿态。对我们托班幼儿来说,掌握一定的节奏对他们音乐素养的整体提高有一定的好处,因此我设计了音乐节奏
《小鸟进窝》,让幼儿能初步感受音乐节奏的快慢。
活动内容:《小鸟进窝》
活动目标:
1、初步感受音乐节奏的快慢。
2、激发幼儿参加音乐活动的兴趣。
活动难点及重点: 能初步感受音乐节奏的快慢。
活动准备:磁带、小鸟头饰
活动过程:
(一)以小鸟的叫声引出课题
师:小朋友,今天有一只小动物来到了我们的教室,听,它是谁?
(二)熟悉音乐
师:小鸟给我们带来了一首歌!让我们一起来听听吧!(教师放音乐)小鸟唱得好听吗?(好听)那我们给小鸟鼓鼓掌吧!(幼儿拍手)恩~!
小鸟说小朋友拍手的声音真好听,小鸟啊想邀请小朋友和它一起来表演,小鸟唱歌,我们小朋友拍手,我们一起来开一个音乐会吧!(教师引导幼儿听音乐拍手)小
朋友表演的真好,小鸟也越唱越高兴越唱越快了,我们现在听听小鸟是怎么唱歌的(放音乐),现在小鸟是怎么唱的啊?我们又要开音乐会了,现在我们拍手的时候
要怎么样啊?(教师放音乐引导幼儿听音乐拍手)
(三)听音乐节奏跟小鸟一起飞
师:小鸟一个人飞太孤单了,我们小朋友一起来做小鸟和它一起飞吧~!小鸟唱得快的时候我们飞得快,小鸟唱得慢得时候飞的慢,现在我们小朋友要一起跟着小鸟听音乐飞了,准备好了吗!( 幼儿跟着小鸟听音乐飞)
(四)结束活动
师:听!电话铃响了,电话里传来了小白兔的声音:“小鸟小鸟!快出来和我们一起玩啊!”哦!原来是叫小鸟们一起到森林里去玩啊!那我们就一起飞到森林里去吧!(教师带领幼儿一起飞出活动室)怎么样,托班音乐公开课教案是不是很棒啊?相信小朋友们一定很喜欢这样的小小班音乐公开课呢。
2. 小班教育教学活动教案《气球在哪里》
活动意图:
活动中我们以气球为载体,以孩子身体各个部位和提供的多种工具为媒介,给予幼儿充分的探索、尝试机会,让幼儿做中学,做中求答案,体现了幼儿的主体地位。活动中通过辅助材料的运动,不断增加活动的难度,从而不断提升孩子玩气球兴趣,也是活动目标得以完成。活动中孩子们始终兴趣盎然,创造力合作能力得以提高。
活动目标:
1、能用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法。
2、积极参与活动,激发幼儿快乐情绪,体验合作的乐趣。
活动准备:
彩色气球若干(数量多于幼儿人数)纸盒、旧报纸、纸棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、等辅助材料。
一段轻松、活泼的音乐,在较大的空间内活动,活动重、难点:、能用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法。
活动课时:一课时活动过程:
一、吹气球幼儿人手一只气球,将自己的气球吹鼓起来,并两两合作将气球嘴扎紧。
二、自由玩气球,探索玩法1、师:想一想,气球可以怎么玩呢?幼:可以用头顶球;幼:可以用手拍球;幼:可以用脚踢球……(教师启发幼儿说出用身体的各个部位可以如何玩球)师:现在,小朋友就可以找个空地方试一试,不过当听到音乐声结束就回家坐好。
幼儿运用身体各部位独自或合作玩球。
孩子们有的用手拍球、转球;有的用头、肩、顶球;有的用胳膊肘托球、用脚踢球、用腿夹球;还可以两人相对抛球等等。
师幼共同总结,重点表扬了合作玩气球的孩子。
2、运用辅助材料玩气球。(听到音乐声结束就回家坐好)师:老师这儿有报纸、小棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、纸盒等工具,它们也想和气球交朋友,请大家动脑筋想一想,怎样用这些工具玩气球?每人找一样工具去试一试!
只见孩子们有的用小棒赶\吹\顶\拍气球;用毛线绑气球跑、拎气球踢;用硬纸板扇气球、向上托气球;用纸盒晃气球等。
师幼再次总结,用辅助材料玩气球。但是我发现没有孩子合作玩的现象。
3、合作用辅助材料玩气球。并尝试用几种辅助材料一起玩。(这一环节以幼儿自主探索为主,教师引导为辅)师生一起再次玩球,鼓励幼儿在刚才玩的基础上有新的创造,如用两种不同材料一起玩球,如用毛线绳把纸棒和气球绑在一起玩球;鼓励两人或多人合作玩球,如两人用大围巾或大报纸托球玩等三、模仿动作,放松身心师:刚才,大家玩得真开心,可小气球累了,回家了。老师说声“变变变”,把小朋友变成气球吧!请根据我的口令做动作:我来给气球打气,气球越来越大,气球飞起来了,气球转圈了,气球落下来了,气球飞走了!
活动延伸:
让幼儿在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等的样子,感受快乐的情绪。
3. 托班音乐教案太阳当空照
答--这是孩提时期都听到的音乐。太阳当空照,花儿对我笑,孩子们快起床,快快乐乐迎着太阳跑。
4. 小班室内亲子游戏吹气球比赛
3个人分别只能用嘴、左手、右手把气球吹起来并系好,两个人分别用左脚和右脚把气球踩破。
5. 谁有适合托班的奥尔夫音乐教案
华师大出版社""小小莫札专特属""
http://www.bookschina.com/4835727.htm
6. 急!急!急!求幼儿园小小班音乐《吹气球》教案。歌曲内容是:红的气球、、、
《吹气球》教案抄
活动目标
1.探索使气球快速鼓起来的办法
2.会与同伴合作使用气筒扎紧气口,体验成功的快乐
活动准备
1.气球、气筒、气球托、录音机、磁带
2.用不同形状、颜色的气球装饰活动室
活动过程
1.通过师生对话导入活动;
老师:“小朋友们,你们看咱们的活动室里有什么变化?多了什么东西?这些气球是什么颜色、什么形状的?……”
幼儿:……各抒己见……
2.出示没有充气的气球,让幼儿说说用什么办法能让它鼓起来?让幼儿自己想办法动手尝试,并讲述自己的气球是怎么鼓起来的;
3.老师对幼儿的探索活进行小结。引导幼儿讨论,找出让气球快速鼓起来的办法;
4.让幼儿再次尝试给气球充气,引导幼儿合作使用气筒给气球充气,并用球托扎紧充气口,体验成功的快乐。
活动结束:请幼儿手拿气球,听音乐自由舞蹈
7. 托班音乐教案:什么声音
本文tag标签:托班,音乐教案,小手哪儿去了
导读:活动目标:
1.理解歌曲内容,在初步学唱歌曲的基础上尝试仿编歌曲。
2.能大胆地用歌声一问一答,体验问答歌的趣味。
8. 幼儿园小班数学吹气球教案怎么写,各位大神帮帮忙,很急啊!!!
选择公道的教学内容是备好课的条件,教学内容的选择要依据知识的特内点、教材的编写意图、完成容教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落,每个小段落为一课时的教学内容,现行数学教材就是这样编排的,教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写,就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说,比较简单的、学生易于接受理解的知识,内容可多选一些;对于学生难以理解、难以把握的知识,由于在教学中要花费比较多的时间,所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待,以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。