⑴ 小学三年级的寒假作业,关于音乐方面的,只知道一首《卖报歌》,有知道的请告知一下。谢谢啦!
我只知道第二大题:
《采山》
《卖报歌》
《陕北民歌》
《库尔班大叔喜洋洋》
⑵ 卖报歌的介绍
《卖报歌》是音乐家聂耳创作于二十世纪三十年代的一首脍炙人口的儿童歌曲。乐曲曲调简单,朗朗上口,曲调明快、流畅,以朴实生动的语言,辛辣诙谐的笔调,深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望。
⑶ 音乐作品分析《卖报歌》
啦啦啦~啦啦啦 我是卖报的小行家……
⑷ 卖报歌的创作背景
聂耳在创作上最注重生活的体验和感受,大家都会唱的《卖报歌》就足以证明了这一点。那是在1933年的秋天的一个傍晚,他约朋友周伯勋出去走走,他边走边对朋友说:这条路上有一位卖报的小姑娘(“小毛头”),卖报时喊的名字很动听,想让周伯勋也听一听。
当他们走到吕班路 (上海重庆南路)口时,果然看到了一小姑娘走来走去,匆忙地卖着晚报,她声音清脆、响亮、有顺序地叫卖着报名和价钱。聂耳走过去买了几份报,同时跟她聊了起来,知道她父亲有病,家庭生活困难。
在回家的路上聂耳沉重地说:“很想把卖报儿童的悲惨生活写出来,要请田汉或者安娥写词”。过了几天,安娥把词写好了,聂耳找到了那位小姑娘,把歌词念给她听,然后问她有没有不合适的地方,小姑娘想了一下说:“都挺好,但如果能把铜板儿能买几份报的话也写在里边,我就可以边唱边卖了。”
聂耳回去立即和安娥商量,在歌词中添上了“七个铜板能买两份报”的句子。后来那位小姑娘真的一边唱一边卖,她的歌声使她的生意也好了起来。
《卖报歌》是音乐家聂耳创作于二十世纪三十年代的一首脍炙人口的儿童歌曲。乐曲曲调简单,朗朗上口,曲调明快、流畅,以朴实生动的语言,辛辣诙谐的笔调,深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望。
1934年年歌剧《扬子江暴风雨》公演时,特请小毛头本人扮演剧中报童,在舞台上首次公开演唱作为场曲的《卖报歌》,从此传唱开来,深受儿童喜爱。这首歌短小精悍的儿童歌曲以跳跃的节奏,活泼的音调,生动地刻画出一个天真活泼的报童形象。音乐的情绪乐观向上,对未来充满了希望。
⑸ 卖报歌的歌词
卖报歌
填 词:安娥
谱 曲:聂耳
音乐风格:儿童歌曲
啦啦啦 啦啦啦
我是卖报的小行家 不等天明去等派报
一面走 一面叫
今天的新闻真正好 七个铜板就买两份报
啦啦啦 啦啦啦
我是卖报的小行家 大风大雨里满街跑
走不好 滑一跤
满身的泥水惹人笑 饥饿寒冷只有我知道
啦啦啦 啦啦啦
我是卖报的小行家 耐饥耐寒地满街跑
吃不饱 睡不好
痛苦的生活向谁告 总有一天光明会来到
《卖报歌》是音乐家聂耳创作于二十世纪三十年代的一首脍炙人口的儿童歌曲。乐曲曲调简单,朗朗上口,曲调明快、流畅,以朴实生动的语言,辛辣诙谐的笔调,深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望。
1933年聂耳在上海联华影片公司工作时,结识了一位名叫“小毛头”的卖报女孩,”“卖报童”的原型便是她。这名小女孩姓杨,十岁,还没有一个正式的学名,人们都叫他“小毛头” 。有一天“小毛头”饿得头昏眼花,摇摇晃晃的时候,一辆电车靠站,一批人从电车上涌下来。
“小毛头”被撞倒在地,头上起了血泡,手上的报纸散乱一地,“小毛头”坐在地上大哭起来。这时一个陌生的叔叔帮她拾起了报纸,还扶她起来,把弄脏的报纸都买走了——这人就是聂耳。
1934年年歌剧《扬子江暴风雨》公演时,特请小毛头本人扮演剧中报童,在舞台上首次公开演唱作为场曲的《卖报歌》,从此传唱开来,深受儿童喜爱。这首歌短小精悍的儿童歌曲以跳跃的节奏,活泼的音调,生动地刻画出一个天真活泼的报童形象。
音乐的情绪乐观向上,对未来充满了希望。 《卖报歌》影响了一代代的中国人,至今仍得到少年朋友们的喜爱,它为人们展现了解放前贫穷儿童的苦难生活,教育大家要珍惜今天的幸福生活,更带有着对光明未来的期盼。
聂耳的创作源于对人民群众的真挚感情。他从生活中寻找创作源泉, 提炼音乐形象, 并把自己的音乐创作同生活在社会最底 层的劳苦大众紧密地联系在一起,激励了一代又一代的文艺工作者。
⑹ 小学音乐课卖报歌怎么讲
可以讲这首歌的创作背景,同时歌曲的装饰音得用上。
⑺ 谁有幼儿大班音乐教案--[卖报歌]
幼儿园小班综合教案:车子开来了 活动目标: 1、让幼儿了解各种车辆,知道常见车辆的名称。 2、让幼儿初步了解汽车的外性特征,知道他们的基本构造和一些车的用途。 3、通过游戏培养孩子与同伴友好相处及遵守交通规则的意识。 活动准备: 1、画有自行车,卡车,客车,小汽车,摩托车的车子大图片各一张(供小动物们开车用)。 2、小动物头饰5个,白纸条,用纸做的立体小树若干。 3、玩具车幼儿人手一份,各种车辆图片若干。 4、音乐磁带,汽车城牌子1个。 5、教室布置成森林和汽车城。 6、幼儿已经知道常见车的叫声。 7、交警帽子,红绿灯牌一个。 活动过程: (一)听音乐进活动室,引起兴趣。 师:小朋友,今天天气真好!我带你们一起去郊游,好吗? 咱们一起出发吧!(听音乐进教室) (二)认识几种常见车辆,巩固幼儿的知识。 师:森林到了,这儿空气多好,我们一起呼吸新鲜空气。瞧!这儿还有漂亮的鲜花,真香啊!蝴蝶飞来了,蜜蜂也过来采蜜了。(师一边说一边用肢体语言提示)快看,小动物们也来了。(五位幼儿分别扮演小动物开车过来) 师:我们一起向小动物问好!看,小动物是怎么来的?(开车)他们开的什么车? 请幼儿用完整的话说出:a.小猫开着大客车来的;b.小兔开着摩托车来的; c.小松鼠开着大卡车来的;d.山羊开着小汽车来的;e.小狗骑着自行车来的。 五位小动物齐说:“小朋友讲得真好,乘上我们车,一起去汽车城玩吧!” 师:“真是太好了,但是这么多的人,只有五辆车。自行车能坐几人?(谁来做)摩托车呢?(谁来坐?)小汽车能坐几人?大客车和大卡车能做许多人,其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧!(幼儿自由挑选自己喜欢的车坐。) 师:我们出发吧! 师:汽车城到了,我们要按一下小喇叭才能进去。 (三)幼儿唱歌《小汽车》复习各种车子的叫声。 3 5 5 6 6 5 3 5 6 6 5 摩托 车突突 突 突突突突 突。 小汽 车笛笛 笛 笛笛笛笛 笛。 大客 车嘟嘟 嘟 嘟嘟嘟嘟 嘟。 大卡 车叭叭 叭 叭叭叭叭 叭。 自行 车叮铃 铃 叮铃丁铃铃。 (四)观摩车子展览会,拓宽幼儿眼界。 师:汽车城里好漂亮,汽车可真多,我们一起下来参观吧!请小动物把车开到停车场,也来看看吧! 师:汽车城里都有哪些车?你看到什么车?你们和身边的小伙伴一起讲讲吧!(幼儿自由讨论) 师:看,展览厅里还有好多好多汽车模型呢!想玩吧?那你们挑一辆最喜欢的车到模型马路上玩吧! (五)通过玩玩具汽车,了解汽车外型特征和基本构造,用途。 师:小朋友一边玩一边说说你玩的是什么车?这辆车是什么颜色的?车子上有什么?(幼儿自由边玩边讲。) 师:谁来告诉我,你玩的是什么车?是什么颜色的?车身上有什么?这辆车可干什么? (六)开拓眼界,扩展思维。 师:咦!这是什么车?认识吗?是干什么用的?(老师向幼儿介绍几种特殊车辆。) 小结:科学家制造了各种 各样不同用途的车子,方便了我们的生活,美化了我们的城市。我们小朋友从现在起要好好学习,长大了设计出更多更漂亮更有用的车子。现在你们的车子一定也累了,我们一起把他们送到展览厅吧!注意把这些车子放整齐。 (七)结束游戏——开汽车 师:汽车城的阿姨说今天我们班的小朋友表现真好,他们想请小朋友做小司机玩“开汽车”的游戏,愿意吗? 好,一起上车。(幼儿和老师骑上小椅子,另一老师扮演警察一块儿玩游戏结束活动。) 动作建议: [1]—[8]小节,两手前伸,两脚并拢向前有节奏地跳; [9]—[16]小节,拉住同伴的手有节奏的摇晃。 希望采纳