❶ 求篇大班美术活动的教案+范画
卡通画
课题名称∥卡通画(大班美术欣赏活动)
活动目标
1.引导幼儿粗浅了解动画片知识,知道卡通画形象夸张、色
彩鲜艳的特征。
2.启发幼儿用动作、绘画表达自己对夸张的感受。
活动准备
1.影碟机、碟片、一组连续的画面。
2.卡通图片和其他图片若干,纸、水彩笔、油画棒若干。
3.活动室内布置一个卡通城,内有各式卡通画。
活动过程
1.导人活动,引起幼儿兴趣 教师放碟片,提问:刚才放的是什么?它是一部什么片子?
(动画片)它还有一个名字叫什么?(卡通片)卡通片是怎样拍出来
的?
2.引导幼儿粗浅了解动画片知识。
教师:大家看一看一组画里的人在干什么?(跑步)你是怎
么知道的?(幼儿讨论,我是看到大头儿子的手和脚在来回摆动。)
小结:动画片是由一个一个连续的画面组合起来的,它还有一
个名字叫卡通片。卡通可以分为人物卡通和动物卡通,一幅一幅
的画就是卡通画。
3.通过启发引导,让幼儿知道卡通画的主要特征:形象夸张、
色彩鲜艳。
(1)小朋友你们喜不喜欢看卡通片?为什么?
(因为卡通片很好笑,色彩很美,上面的形象很滑稽……)
(2)师幼共同分析一幅画: 现在老师画一幅画给大家看一
下,你们告诉我画的是谁? 他和我们小朋友有什么不同?(头大
大的,眼睛很大,身体一点点小等。) 我们有没有这么大的头?
这儿就是运用了夸张的方法画出来的。夸张就是指把某个特点夸
大了。 小朋友再找一找,这个小孩还有哪儿运用夸张的方法?
(鼻子太小,手很小,鞋子太大。) 刚才大家看到画就笑了,为什么
会觉得好笑? (幼儿讨论他的脸都变形了,眼睛都凸出来了。)
这幅画中的表情和动作是运用了什么方法画出来的?(夸张)用
夸张的方法来画卡通画,是卡通画的一大特点。
(3)在我们生活中也经常会出现一些夸张的动作,下面老师说
一个词,请小朋友做出夸张的动作。(痒、辣、哈哈大笑)
(4)刚才小朋友说动画片中的色彩很美,因此,色彩鲜艳也是
卡通画的一个特点,老师这里有几幅画,请小朋友找一找哪些是卡
通画?你是怎么知道的?
4.小结:人物卡通画和动物卡通画都一样,形象很夸张,而且
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幼儿教师继续教育丛书
。色彩鲜艳,是我们喜爱的一种画。
活动延伸
教师:我们的卡通城快要开放了,但卡通画还太少,让我们大
家一起来画卡通画吧!(根据幼儿的能力将活动分成两部分,一部
分是直接画卡通画,第二部分是给画好的卡通形象上色。)
(金坛市建委幼儿园 汤雪雁韦旭芳)
课题评价
效果分析
1.能选择幼儿感兴趣的卡通画题材,让幼儿了解有关卡通画
的简单知识,这对幼儿探索精神的培养是一个好的途径,能激发幼
儿热爱科学,勇于创新的精神。
2.教师在活动中始终能以幼儿为主体,让幼儿从具体事物
(卡通画的主要特征)的感知中获得经验,再加上幼儿自己的模仿,
进一步加深对卡通画的了解。
3.整个活动设计较新颖,幼儿很感兴趣。
专家点评
美术欣赏是幼儿园美术活动的一项重要内容。美术欣赏的素
材来源于幼儿熟悉的生活。美术欣赏的方法应该让幼儿通过看一
看、想一想、说一说、做一做,即通过多种感觉器官的参与、体验和
感受美术作品的形式美、内容美。幼儿对美的欣赏、感悟和表现需
要教师进行点拨。因此,教师首先应提高自己的美术鉴赏能力,且
应从幼儿的角度去体验美,并逐步探索适合幼儿特点的欣赏方法.
提高美术欣赏活动的实效。
反思与讨论
教师自身的哪些素质会直接影响幼儿美术欣赏活动的效果?
❷ 幼儿园大班美术课教案
大班美术教案《小鱼捉迷藏》 目标: 1.在不规则的线条画里擦出小鱼形象,并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。 2.学习合理搭配颜色,乐于表现美。 准备: 1.画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。 2.范画,录音机,轻音乐磁带。 过程: 1.产生兴趣。 (1)教师边讲解边示范画线:有一条奇妙的线,它最爱在...纸上快乐地跳舞。你瞧,它在这儿转了一个圈,又在那儿转了一个圈,在每一块空地上部留下了它的痕迹。 (2)幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。 2.师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹,找找小鱼藏在哪里。 3.从这些会跳舞的线里找到小鱼后,教师添画小鱼的眼睛,嘴巴、鳍,花纹等。 4.讨论:怎样让这些小鱼变得更漂亮?(涂上漂亮的颜色。) 5.出示茫画,引导幼儿仔细观察画面,了解绘画过程:先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线,再把藏在线里面的小鱼找出来,然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹,并给它穿上漂亮的衣裳,最后还可以添画水草,小石头等。 6.播放轻音乐,幼儿作画。教师巡回指导,重点帮助能力弱的幼儿完成作品,启发能力强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。 7.展示、欣赏、交流作品,关注能力稍弱幼儿并给予鼓励。 延伸活动: 在美工区投入相应的材料和作品,引发幼儿继续创作。
❸ 幼儿园大班 美术活动 教案
美术活动:毽子(手工) 活动目标: 1、进一步了解毽子的外形特征。 2、能够运用不同的材料制作毽子。 3、在做做玩玩中体验活动的乐趣,萌发制作玩具的兴趣。 活动准备: 各种制作毽子的材料如鸡毛、毛线、剪刀、布条等 活动过程: 1、情景导入,激发幼儿制作玩具的兴趣。 引导语:小朋友看,今天老师给你们带来一个有趣的玩具,它的名字叫毽子,看看它是怎么玩。 2、出示实物,了解毽子的外形和制作材料。 提问:毽子是由哪些部分组成?用什么材料制作成? 3、学习制作毽子的方法。 与幼儿共同探讨制作毽子的方法。 教师讲解示范制作的过程:将毛线、编织绳或布条剪成长短一样的线段,中间扎紧,然后在下面绑一个扣子。 4、幼儿制作,教师巡回指导 引导幼儿选择自己喜欢的材料制作毽子。 提醒幼儿注意底部捆扎的基本方法。 5、展示幼儿作品,相互欣赏、评议。 活动反思: 幼儿能选择自己喜欢的材料来制作毽子,能按老师教给的方法制作,但在捆扎时都不够牢固,需教师的帮助。活动后,可以将幼儿制作的毽子放在体育活动区,让幼儿自由练习踢毽子的技能,体验做做玩玩的乐趣。
❹ 幼儿园大班美术教案
以黄色为背景
❺ 大班美术活动教案大全
首先要吃透教材抄,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.
其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路
教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.