Ⅰ 求山东美术出版社三年级《道德与法治》教案
教材分析:本课内容有哪些,背景,题材,分那几部分,教学准备,教具,专学具,教学重点,难点,教属学过程:一,组织教学a.师生问好,b.分组报告本节课实际上课人数。二,进行新课:a.出示课题,b.多媒体情景导入新课,c.进行新课,讲授法,引导法,讨论法,叙述法,个别掌握,分组掌握,个别分交替进行同时掌握,老师提问学生思考进行掌握,老师学生互动完成内容等教学设计,课堂气氛活跃而不乱,在不知不觉中学生掌握本节 课知识,。4、拓展延伸,5小结反思。
Ⅱ 三年级美术上册教案
教学目的: 1、让学生初步了解三原色的知识。美术教案-魔幻的颜色 2、在三原色的相互流动中,观察色彩的变化。 3、训练学生的调色、用色的能力。美术教案-魔幻的颜色教学重点: 1、引导学生观察三原色在相互流动中的色彩变化。 2、引导学生进行色彩的调和、搭配。 3、培养学生爱色彩、善于动手、善于观察、善于动脑的能力。教学难点 : 1、组织学生动手实践。 2、在实践中引导学生观察色彩的变化。 3、水粉、水彩的调色技巧。教学工具、材料: 1、水粉、水彩颜料。 2、调色盘、笔。 3、装水的杯子。 4、教学挂图。教学过程 :一、组织教学,导入新课 1、教师从生活中入手,引导学生谈谈自己所认识的色彩。激发学生的学习积极性,并在学生中进行交流、探讨、加深学生对颜色的印象。为教师讲解色彩知识做好准备。 2、从学生的发言、交流中,教师进行补充、归纳讲解,并出示课题——“魔幻的颜色”。二、实践授新 1、老师用透明的杯子,分别装进调好的三原色的色水,然后现场分别进行混合实验:“红+兰=?”“红+黄=?”“黄+兰=?”,并引导学生进行观察,发现色彩有何变化?鼓励学生发言、交流,加深学生对色彩变化的实践过程印象。 2、接着老师出示教学挂图,并进行讲解——什么是三原色?为什么叫三原色以及三原色调色的色彩变化规律等原色的知识。 http://e.cuncun8.com/index.php?ctl=article&act=knowledgeview&news_id=5085