① 幼儿教案《安全通道要牢记>〉
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别:①教学案例回与教案:教案(教学设计)是答事先设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明,反映的是教学预期;而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述,反映的是教学结果。②教学案例与教学实录:它们同样是对教育教学情境的描述,但教学实录是有闻必录(事实判断),而教学案例是根据目的和功能选择内容,并且必须有作者的反思(价值判断)。③教学案例与叙事研究的联系与区别:从“情景故事”的意义上讲,教育叙事研究报告也是一种“教育案例”,但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思(或自我点评)的教学叙事;教学案例必须从教学任务分析的目标出发,有意识地选择有关信息,必须事先进行实地作业,因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。
② 中班教案我认识的汽车标志活动反思怎么写
1、今天老师和小朋友一起认识了一些汽车标志,懂得了它是什么车子,牢记专安全第一,
2、如果有谁发属现了其它的标志,可以用笔画下来,回到班上和小朋友一起来认识。
教学反思
1、教学活动中游戏环节是幼儿最感兴趣的,课堂气氛活跃。
孩子们自主地和其他的小朋友去交流,这样既锻炼了口头语言表达能力,让孩子感受在一起玩的快乐。
3、游戏时间过长,导致课的结尾仓促。
③ 《安全标志我知道》大班教案
活动目标:1、认识生活中常见的一些标志,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发内事件的处理方法容,提高自我保护的能力。
2、通过活动,进一步培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力。
活动准备
1、活动前幼儿观察常见的交通标志和安全标志。
2、各种幼儿用的小标志若干,图片若干。
活动过程:
1、带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》
2、请幼儿讲讲你知道有哪里标志。
3、认识几种标志
A、当心毒品标志。
B、老师提问:这是什么标志?它表示什么?提醒我们注意什么?
最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的,大家千万别乱动乱用。
C、同样形式出示"当心触电标志"、"放火标志"、"人行横道标志"。
4、认标志竞赛
把幼儿分成四个参赛小组,交换司做主持,竞赛内容如下:
A、讲出标志的名称:幼儿人手一份小标志图,要求幼儿能看图讲出标志的名称,每说对一个奖励星星一颗,以星星多的一组为胜。
B、给图片贴标志。分别出示图片,请幼儿观察,并选择相应的标志图贴上。各组可抢答,每贴对一个奖励星星一颗,以星星多者为胜。
C、总结获奖情况。