『壹』 大班美术手指画梅花教案
1.教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事,即要有选择性,版典型性,不要权事无巨细都罗列进去,要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例,要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
2.应根据以往的经历撰写案例,尽量保持案例中资料的真实性,使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。
3.教学案例与其它的教学作品有区别性。
与教学论文相比,教学案例在文体和表达方式上以记录为目的,以记叙为主,兼有议论和说明;在思维方式上,是一个从具体到抽象的过程,通过对生动的教学“故事”的描述,通过对具体的学生、老师心理感受的描述,反思、总结教学的利弊得失。
『贰』 幼儿园大班水粉画玉兰花开教案
【活动目标】 1、欣赏迎春花、梅花、桃花,了解它们的外形特征。 2、根据画纸和实物的大小比例,尝试合理安排画面。 3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。 【活动准备】 1、认识观察迎春花、桃花和梅花。 2、幼儿用书人手一册,笔、颜料,范例画一幅,吸管。 【活动过程】 1、谈话,回忆在春游时找到的关于春天的经验。 师:春姑娘来了,给我们带来了春天,你们找到春天了吗?春天是什么样子的? 师小结:春天来了,燕子从南方飞回来了,小河里的冰融化了,小草长出了绿绿的嫩芽,树枝上也长出了新芽,公园里美丽的花也开放了。 2、观察画面,了解桃花、迎春花和梅花的外形特征。 师:小朋友说春天到了,许多美丽的花开了,你看到哪些花开了?它们是什么样子的?花瓣是什么形状的? 教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的花的外形特征,学习用图形小结花瓣的外形。 师:老师这儿也有一些花的图片,我们来看看有些什么花?它们是什么样子的? 花瓣是什么形状的?(教师引导幼儿逐一观察各种花) 教师小结:迎春花开在长长绿绿的枝条上,枝条长在地上,矮矮的,迎春花就像金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个,形状是圆形的,粉粉的,嫩嫩的,真美丽。梅花也有五个花瓣,形状和桃花差不多,不过梅花有各种颜色的,还散发着淡淡的香味。 3、教师引导幼儿观察范画,了解吹画和毛笔点画的作画过程和步骤。 师:看,老师这里也有一幅画好的春天的花,看看是用什么画的?怎么画出来的呢?(教师引导幼儿观察老师的范画,了解吹画的操作方法。) 师:我们先用毛笔蘸点咖啡色的颜料,点在画纸的下面,然后用吸管吹出树干,然后再用毛笔蘸上颜料点画花瓣,画的时候可以把毛笔转着来画。 教师示范后,请个别幼儿上来演示。 4、幼儿作画,教师指导幼儿尝试根据实物和画纸大小比例合理布局。 (1)了解实物大小与画纸大小之间的比例。 (2)幼儿作画,教师重点指导幼儿分布画面和毛笔的运用
『叁』 美工春天的花教案怎么写手指点画
大班绘画教案:春天的花
活动目标:
1、欣赏迎春花、梅花、桃花,了解它们的外形特征。
2、根据画纸和实物的大小比例,尝试合理安排画面。
3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。
活动准备:
1、认识观察迎春花、桃花和梅花。
2、幼儿用书人手一册,笔、颜料,范例画一幅,吸管。
活动过程:
1、谈话,回忆在春游时找到的关于春天的经验。
师:春姑娘来了,给我们带来了春天,你们找到春天了吗?春天是什么样子的?
师小结:春天来了,燕子从南方飞回来了,小河里的冰融化了,小草长出了绿绿的嫩芽,树枝上也长出了新芽,公园里美丽的花也开放了。
2、观察画面,了解桃花、迎春花和梅花的外形特征
师:小朋友说春天到了,许多美丽的花开了,你看到哪些花开了?它们是什么样子的?花瓣是什么形状的?
教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的花的外形特征,学习用图形小结花瓣的外形。
师:老师这儿也有一些花的图片,我们来看看有些什么花?它们是什么样子的?
花瓣是什么形状的?(教师引导幼儿逐一观察各种花)
教师小结:迎春花开在长长绿绿的枝条上,枝条长在地上,矮矮的,迎春花就像金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个,形状是圆形的,粉粉的,嫩嫩的,真美丽。梅花也有五个花瓣,形状和桃花差不多,不过梅花有各种颜色的,还散发着淡淡的香味。
3、教师引导幼儿观察范画,了解吹画和毛笔点画的作画过程和步骤。
师:看,老师这里也有一幅画好的春天的花,看看是用什么画的?怎么画出来的呢?(教师引导幼儿观察老师的范画,了解吹画的操作方法。)
师:我们先用毛笔蘸点咖啡色的颜料,点在画纸的下面,然后用吸管吹出树干,然后再用毛笔蘸上颜料点画花瓣,画的时候可以把毛笔转着来画。
教师示范后,请个别幼儿上来演示。
4、幼儿作画,教师指导幼儿尝试根据实物和画纸大小比例合理布局。
(1)了解实物大小与画纸大小之间的比例。
(2)幼儿作画,教师重点指导幼儿分布画面和毛笔的运用。
『肆』 幼儿园关于主题油菜花的手指点画教案课
活动目标: 1、引导幼儿认识红,黄,蓝三原色,让幼儿掌握手指点画的方法。 2、让幼儿在装饰“油菜花”的过程中,体会成功的喜悦,建立自信,萌发爱美的情趣。 3、培养幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。 活动准备: 1、准备与幼儿人数相等的“油菜花” 2、每组三个盘子,分别装入红,黄,蓝,三种颜色。 3、湿抹布若干,曲别针每人一个。 活动过程: 一、教师导入活动,引起幼儿兴趣。 1、幼儿做手指操,提高幼儿兴趣,使孩子的手指更灵活。 手指操:小手握一握,小手搓一搓,小手转一转,小手举一举,小手握好啦! 2、儿兴趣,出示“油菜花”。 二、引导幼儿学习点画,师生共同参与作画 1、教师示范讲解(重点强调手指沾的颜料的量和手指点画的方法,力度) 2、请个别幼儿到前边进行操作 三、交代要求,幼儿作画,教师指导 1、发给幼儿皇冠开始作画,提出要求 2、重点提醒幼儿在蘸颜料的时候要适度,不要太多或太少,力度,方法到位 3、注意卫生,强调在换颜色之前要把手指擦干净,然后再去蘸其他颜色 4、尽量多点,颜色要均匀 四、总结评价,活动结束 老师说:“看我们的小皇冠多漂亮,我们带着小皇冠出去玩,好吗”? 带着幼儿走出教室。