❶ 求音乐：小花猫学本领
buxiohohsa
❷ 小花猫学本领400字作文
小猫喵喵生活在大森林里，她想学点本领，便决定去拜师学艺。
一天，风和日丽，万里无云，喵喵一蹦一跳地走着走着，不知不觉地来到了小兔的窗前。她踮起脚仔细一看，看见小兔正在专心致志地画画，那画可真是活灵活现。喵喵一溜烟儿跑回家，找来纸和笔，学着小兔的样子画起画来。可是她怎么也画不出小兔那么美丽的画 来，就有些厌倦了。
正在这时，喵喵听到了一阵阵优美动听的乐曲声，便小心翼翼地抬出头来一看，原来是小狗皮皮在吹黑管。喵喵心想：要是我能吹出那么动听的乐曲，别人会称赞我，那该多好呀！想到这里，喵喵便扔下笔去找皮皮，她对皮皮说；“皮皮哥，你教我吹黑管好吗？”皮皮爽快的答应了。
喵喵正在练习吹黑管，一群小鸟快速地从她眼前飞过。她看见了想：吹黑管太枯燥乏味了，要是我能像小鸟一样飞，飞翔大赛上定能获得冠军，多光荣！于是，喵喵就对小鸟说：“小鸟妹，教我飞翔好吗？”“好的，你只要把双手张开飞就行了。”小鸟们异口同声地说。喵喵便学着小鸟的样子，张开双手飞了上去，却重重地摔了下来，她一屁股坐在草坪上，发誓以后再也不学习飞翔了。
森林大会召开了，喵喵也被邀请去参加。其它的动物都展示出了自己的本领，只有喵喵什么都不会，她恨不得找个缝钻下去。
从此。喵喵就跟着爸爸一心一意地学习捕鼠。没过多久，喵喵就成了一个捕鼠能手。
❸ 谁知道奥尔夫音乐小花猫的原版歌词,其中有一句是:洗洗脸刷刷毛,,,,,跳蚤好烦恼好像
奥尔夫音乐小花回猫答
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❹ 高尔夫音乐活动小花猫学本领活动怎么玩游戏
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❺ 小班音乐教案《走路和跑步》
设计意图:
喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。之前的音乐活动《小动物怎样叫》,让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动.
活动目标：
1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐。
2、学习跟音乐有节奏的模仿小动物走路。
3、培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。
活动准备：
《走路》的音乐和课件，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟头饰。
活动过程：
一、韵律活动《小动物怎样叫》
宝宝们--（哎）今天乖不乖？（乖）那我太爱你们了！以唱问唱答的形式（我爱我的宝宝，宝宝乖不乖？乖乖乖，乖乖乖，乖乖乖乖乖--）真乖！老
师知道你们还会唱答《小动物怎样叫》呢。（我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵--小狗、小鸡、小羊、小鸭、小牛）宝宝们学叫的真好
听！你们知道小动物叫的声音不一样，那它们走路的样子你们知道吗？今天呀，老师给你们请来了四个小动物，你们看看它们是怎样走路的？
二、依次出示小动物图片，请幼儿说说小动物走路的特点，并探索模仿动物走路的样子。
1、第一个出来的小动物它是谁呢？（小鹿）它有什么明显的特点呢？它是怎样走路的呢？请幼儿自由探索模仿。
2、第二个出来的它是谁呢？（小鸭子）嘴巴扁扁的，它是怎样走路的呢？请幼儿自由探索模仿。？
3、第三个出来的小动物它是谁呢？？它有什么明显的特点呢？（背着硬硬的壳）它是怎样走路的呢？请幼儿自由探索模仿。
4、第四个出来的小动物它是谁呢？（小花猫），会抓老鼠。它有什么明显的特点呢？它是怎样走路的呢？请幼儿自由探索模仿。
它走路什么样子？请幼儿模仿。
"小朋友们模仿的真好，到底这些小动物是怎样走路的呢？有一首好听的歌曲会告诉你们的。"三、完整欣赏歌曲《走路》，引导幼儿理解歌词内容，并随歌曲节奏有表情的表演。
1、播放课件（图随音乐出示），完整欣赏歌曲。
2、再次完整欣赏歌曲，随音乐拍击节奏，熟悉旋律及歌词3、根据歌词边提问边引导幼儿练习小动物走路的动作。
（1）歌曲里是怎样唱小鹿走路的？（跳跳跳）引导幼儿有节奏的练习（小鹿走路跳跳跳）的动作。
（2）歌曲里是怎样唱小鸭子走路的？（摇摇摇）引导幼儿有节奏的练习（小鸭子走路摇摇摇）的动作。
（3）歌曲里是怎样唱小乌龟走路的？（爬爬爬）引导幼儿有节奏的练习（小乌龟走路爬爬爬）的动作。
（4）歌曲里是怎样唱小花猫走路的？（静悄悄）导幼儿有节奏的练习（小花猫走路静悄悄）的动作。
"宝宝们听得很认真，说的很棒！学的也很好。现在让我们随音乐边唱边表演吧。"4、随歌曲课件集体边唱边表演（两遍）四、给幼儿带头饰分角色表演。
1、先请4个小朋友个别表演。
2、集体发头饰分组表演。
3、以情景表演的形式扮演动物宝宝回家"宝宝们本领真大，学会了小动物们的走路，现在小动物们觉得有点累了想回家了，我们一起来扮演小动物回家吧！
(以小组的形式让幼儿带上小动物头饰，模仿所扮演角色的动作，在小动物的带领下，跟着音乐走回家。)[通过带头饰表演可增加幼儿对游戏的兴趣和
尝试对情景表演的喜悦心情强调听音乐，唱到什么小动物，带什么头饰的小朋友跟着小动物回家，回家时要一个跟着一个，不挤，不掉队，此环节渗透教育目标，并
注重社会领域的常规培养。]
❻ 故事《小猪学本领.》详细教案 讲课 步骤
很久以前，在一个农夫家里，有一头小猪，几只小鸭，一只小猫和一条小黄狗，他们住在一起，成了好朋友。
炎热的夏天，小猪躺在圈里翻来覆去睡不着。忽然，小猪看见在门前的小河里，鸭子自由自在地游水，嘴里叼着鲜美的小鱼，小猪扭着肥胖的身子走过去说：“鸭大哥，请您教我游泳好吗？”鸭子们，愉快地同意了。第二天，天刚亮，小鸭子就把小猪叫起来，小猪懒洋洋地走到河边，刚一下河，就大声喊叫：“啊呀！水太凉了！”一不小心，连喝了几口水。心想：“学游泳，太难了，太可怕了！还是学点别的吧！”于是，小猪头也不回地跑回家了。
秋天到了，小花猫爬到大树上，望着辽阔无边的原野，快活地唱着、跳着。小猪想：“还是花猫姐姐了不起，不但会抓老鼠，还会爬树，树上一定很好玩。要是我也会捉老鼠，又能爬树，那该多好啊！”小猪对小猫说：“花猫姐姐，请您教我学本领，好吗？”小花猫也愉快地答应了。第二天，小花猫教小猪爬树，但是，爬了几次，总是爬不上去，小猪己累得满头大汗了，喘着粗气，躺在地上休息。心里想：“向花猫姐姐学本领太苦了，我还是学点别的吧！”
冬天，小黄狗叼着一只野兔，跟着主人回来了。小猪又想：“黄狗哥哥真有福气，它跑得那么快，主人总爱领着它，我还是向它学点本领吧！”于是，小猪又开始跟小狗学本领。小黄狗带着小猪练长跑，小黄狗在前面跑，小猪在后边越拉越远，累得上气不接下气，一不小心，小猪摔了一跤，腿上的皮碰破了，腰也疼腿也酸，小猪又泄气了。心里想：“练跑步也太苦了。”想着想着，就一瘸一拐地回家睡觉去了。
转眼间，春天来了，在一年一度的春季运动会上，小鸭子、小花猫、小黄狗都取得了好成绩。朋友们唱着、跳着，欢庆胜利。只有小猪羞愧地低着头。直到今天，小猪还总是嘴巴拱着地，不好意思抬头见人呢！
这个故事告诉我们：无论做什么事，如果没有恒心，不能坚持去做，就不会取得成功。