① 幼儿园大班艺术《人体打击乐》教案
【活动目标】 1、了解身体各个部位都会活动,并能通过活动创编出不同的姿态来做小鼓。 2、懂得活动能使我们的身体更灵活,体验与同伴一起合作小鼓游戏的快乐。 【活动重点】能根据音乐的变化来变换节奏和身体姿势、方位敲鼓。 【活动难点】同伴合作敲鼓。 【活动准备】 材料准备:音乐《欢沁》。 经验准备:幼儿已感知过音乐及其节奏。 【活动过程】 一、活动引入。 提问:你们看到过鼓吗?鼓是怎么敲的。 小结(过渡):原来你们看到过这么多的鼓,今天请你们看一看,我的鼓在哪里。 二、单人鼓。 1、教师跟随音乐示范身体鼓的动作。 提问:我的鼓在哪里?(身体上) 我的鼓都敲在身体的哪些部位?怎么敲的? 小结:我的鼓在脚上、腿上和手上,我的这些部位都会活动;而且是跟着音乐有节奏地敲,还有一个调皮的小鼓藏起来了。 2、师生共同跟随音乐做身体鼓的动作。(坐在座位上) 语言指导:我的小鼓很听话,它在脚上敲一敲……变——拍拍拍,小鼓藏起来,骨碌骨碌啪。 重点指导:“变——拍拍拍”的节奏,变的后面要停一下,然后再拍三下手。 3、师生再次跟随音乐做身体鼓的动作。(站在空位上) 重点指导:踏步走的时候,头要(jy135幼儿教育 www.jy135.com)左右摆动,面带微笑。 三、创编“变”的动作。 引导语:调皮的小鼓还会变不一样的动作来敲呢?看看我是怎么变的。 1、教师变出不一样的动作,请幼儿观察。(教师演示鼓的高度变化、方位变化) 2、幼儿创编动作。 引导语:请你们也来做做调皮的小鼓,变出不一样的动作,看谁的身体最灵活! (1)教师单一说“变”——;“变”——;“变”—— (变得有创意的幼儿,教师就去拍拍这面鼓) (2)请个别有创意的幼儿展示动作。 提问:他们的动作有创意吗?好在哪里? 小结:他们的身体真灵活,可以蹲下,可以把手举得高高的,还可以变换不同的方向,我们也来试试看好吗? (3)再次尝试创编。 四、朋友鼓。 引导语:刚才是一个人敲鼓,我现在想要找个朋友跟我一起敲。 1、教师与一名幼儿尝试合作示范朋友鼓。 提问:我们的朋友鼓是怎么敲的? 小结:我们首先分配好鼓和鼓手的角色,面对面站好,然后鼓手去敲鼓,左右手交替拍,小鼓要变出不一样的动作。 2、个别幼儿尝试与同伴合作敲朋友鼓。 重点指导: (1)两人协商确定好鼓和鼓手的角色。 (2)在敲鼓的时候左右手交替拍。 (3)“变”——的动作要有创意。 (4)眼睛看着朋友,面带微笑。 3、邀请同伴,全体幼儿共同敲朋友鼓 教师参与其中,观察指导并与幼儿共同游戏。
② 2016年大班健康课的《耳朵进水了》的教案
【活动目标】
1、了解耳朵的功能,知道耳朵能听声音,学习保护耳朵的方法。
2、知道“爱耳日”的来历、意义,学做爱耳宣传员。
【活动准备】
耳朵模型、请保健医生进课堂、音乐、绘画材料。
【活动过程】
一、耳朵的秘密:
1、出示耳朵模型,引起幼儿兴趣。请保健医生给小朋友介绍耳朵的构造,讲解保护耳朵的重要性。
2、讨论:我们怎么样来保护耳朵?
3、小结:我们不能把脏东西塞入耳朵,不能随便挖耳朵,也不能大声吵闹,很大的声音耳朵听了会不舒服的,遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴等科学的护耳方法。
4、幼儿一起模仿遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴护耳方法。
5、儿歌:《我是轻轻》
“我是轻轻”的活动,教育幼儿说话轻轻,走路轻轻,搬放东西也要轻轻…,引导幼儿从自身做起,培养良好的生活习惯,减少噪音,保护听力,健康快乐的成长。
二、小小耳朵本领大。
1、听歌曲《声音的世界》小雨弹琴淅沥淅沥,小鸟歌唱叽叽叽叽,(屈老师 www.qulaoshi.com)声音的世界是多么奇妙…让孩子们感受美妙的声音给大家带来的快乐。
2、游戏体验:
游戏一:请你猜猜我是谁?
请全部幼儿蒙上眼睛,然后请其中一个幼儿说一句话,其他幼儿猜猜刚才说话的是谁?
游戏二:我是聋人
让幼儿捂起耳朵,体验聋人听不到声音的感受,体验耳朵的重要性。
游戏三:小小耳朵本领大
引导幼儿倾听各种声音(汽笛声、动物叫声、雨声、风声),让幼儿模仿各种听到的声音。
3、小结:耳朵是我们身体重要的器官,我们身边的所有声音都是依靠耳朵的听觉来完成的,生活中有各种声音,我们只要安静地倾听就能发现和感受。
三、“爱耳日”里争做小小“爱耳宣传员”。
1、教师简要讲解“爱耳日”的来历及意义。
我们的耳朵本领可真大,小朋友一定要好好爱护我们的耳朵,我们国家还把每年的3月3日定为“爱耳日”,为的就是提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识,推动大家养成健康用耳习惯,自觉减少噪声影响,保护听力健康。
2、争做小小“爱耳宣传员”。
我们小朋友都知道保护耳朵的重要性,也学到了保护耳朵的方法,可是还有好多人不知道,我们来做“爱耳宣传员”,把我们知道的保护耳朵的知识告诉更多的人。
3、师幼共同设计“爱耳日”宣传海报。
【活动延伸】
3月3日“爱耳日”师幼带宣传海报到社区或在幼儿园门口向大家宣传爱耳护耳的知识。