❶ 童话剧开火车音乐背景歌词
音乐游戏 开火车
薛:小朋友们,咱们到三峡坛子岭上做游戏去咯!
齐:好!
(音回乐)答树上的小鸟叫喳喳,三峡娃娃笑哈哈。我们生长在幸福的家庭,跟爸爸妈妈来三峡。啦——啦啦——啦啦啦—— 娃娃们坐在一起把歌儿唱。快乐游戏——开火车呀,开火车。呼哧哈赤…呼哧哈赤…..啦啦 啦啦 啦啦啦 到三峡,到三峡。
小北京:小朋友们,我来自北京,叫小北京!
小上海:阿拉 上海人。
小天津:小天津。
小山东:小山东。
小东北:东北那嘎达的。
小北京:今天都得说普通话。
❷ 火车要开的奥尔夫音乐教案怎么写
活动目标:
1.学习一个跟着一个走。
2.能遵守简单的游戏规则,体验内集体活动的容乐趣。
活动准备:
1.在场地上画一个大圆。
2.开火车的音乐磁带,录音机一台,火车头标记若干。
活动过程:
1.游戏“开火车”。
教师发出火车启动的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求:每组是一列火车,开车时,后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆,一个跟着一个向前走,火车头要看好方向,找空的地方开,小心撞车,看哪组开得又稳又好。
教师观察每组幼儿,提醒幼儿一个跟着一个走,小手不能松。
玩“火车变长的”游戏。(两组连接)
在教师的帮助下,引导幼儿由四列火车变成两列火车,并继续玩“开火车”的游戏。(必要时可增加游戏环节“火车到站了”,提醒幼儿适当休息)
玩“一列火车”的游戏。(全体连接)
在教师的引导下,让幼儿由两列火车变成一列火车,在开火车的音乐声中,继续玩“开火车”的游戏。
❸ 火车上听什么音乐教案
活动目标:
1、学习跳火车舞,根据音乐的想象内容做招手、叉腰、上举的动作。
2、观察画面,感受人物的不同舞蹈动作,尝试看图学习舞蹈。
3、在舞蹈的过程中,注意与同伴保持一定的距离,避免相互碰撞。
活动准备:教学挂图、教学CD。
活动过程:
1、播放火车的录音,激发兴趣。
你们听一听是什么声音?你们坐过火车吗?坐火车先要干什么?(买车票)
2、节奏练习。
3、学唱歌曲《开火车》
(1)现在我们先听一首歌曲吧!歌曲的名字叫《开火车》,听听歌曲里唱了什么?
(2)提问:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?现在请小朋友在听一遍。
(3)朗诵歌词并配上节奏。
(4)学唱歌曲《开火车》。
教师:小火车司机在开火车的时候心情怎么样?我们应该用什么样的声音来演唱这首歌曲呢?
幼儿:应该用高兴的、欢快的声音来演唱。
教师:我们来试一试,做一个快乐的小司机。
4、歌表演《火车快飞》。
(1)教师:你们会开火车吗?你是怎样开火车的?引导幼儿根据歌词创编动作。
(2)学习游戏中开火车的动作。
(3)学习听音乐开火车。
教师:我们试着听音乐开火车,注意车轮要一下一下地转。
(4)学习小组合作开火车。
教师:刚才,你们每个入都是小火车头,现在我们要变成一列小火车,怎么办?
幼儿:几个小朋友接在一起就可以了。
教师:小火车怎样才能不断开?
幼儿:把手搭紧一点。
教师:我们现在变成一列长长的火车,一边开火车一边唱歌。
5、音乐游戏《火车快飞》,体验合作游戏的乐趣。
活动延伸:
在家里,家长可以和幼儿一起"开火车",让幼儿尝试做火车头,带领家长一起游戏。
❹ 幼儿园大班《开火车》教案怎么写
活动目标: 1.学习一个跟着一个走。 2.能遵守简单的游戏规则,体验集体活动的乐趣。 活动准备: 1.在场地上画一个大圆。 2.开火车的音乐磁带,录音机一台,火车头标记若干。 活动过程: 1.游戏“开火车”。 教师发出火车启动的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求:每组是一列火车,开车时,后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆,一个跟着一个向前走,火车头要看好方向,找空的地方开,小心撞车,看哪组开得又稳又好。 教师观察每组幼儿,提醒幼儿一个跟着一个走,小手不能松。 玩“火车变长的”游戏。(两组连接) 在教师的帮助下,引导幼儿由四列火车变成两列火车,并继续玩“开火车”的游戏。(必要时可增加游戏环节“火车到站了”,提醒幼儿适当休息) 玩“一列火车”的游戏。(全体连接) 在教师的引导下,让幼儿由两列火车变成一列火车,在开火车的音乐声中,继续玩“开火车”的游戏。
❺ 中班艺术教案开火车听课心得
活动目标
1、学习跳火车舞,根据音乐的想象内容做招手、叉腰、上举的动作。
2、观察画面,感受人物的不同舞蹈动作,尝试看图学习舞蹈。
3、在舞蹈的过程中,注意与同伴保持一定的距离,避免相互碰撞。
活动准备
教学挂图、教学CD。
活动过程
一、播放火车的录音,激发兴趣
你们听一听是什么声音?你们坐过火车吗?坐火车先要干什么?(买车票)
二、节奏练习
三、学唱歌曲《开火车》
1、现在我们先听一首歌曲吧!歌曲的名字叫《开火车》,听听歌曲里唱了什么?
2、提问:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?现在请小朋友在听一遍。
3、朗诵歌词并配上节奏。
4、学唱歌曲《开火车》。
教师:小火车司机在开火车的时候心情怎么样?我们应该用什么样的声音来演唱这首歌曲呢?
幼儿:应该用高兴的、欢快的声音来演唱。
教师:我们来试一试,做一个快乐的小司机。
四、歌表演《火车快飞》
1、教师:你们会开火车吗?你是怎样开火车的?引导幼儿根据歌词创编动作。
2、学习游戏中开火车的动作。
3、学习听音乐开火车。
教师:我们试着听音乐开火车,注意车轮要一下一下地转。
4、学习小组合作开火车。
教师:刚才,你们每个入都是小火车头,现在我们要变成一列小火车,怎么办?
幼儿:几个小朋友接在一起就可以了。
教师:小火车怎样才能不断开?
幼儿:把手搭紧一点。
教师:我们现在变成一列长长的火车,一边开火车一边唱歌。
五、音乐游戏《火车快飞》,体验合作游戏的乐趣
活动延伸
在家里,家长可以和幼儿一起"开火车",让幼儿尝试做火车头,带领家长一起游戏。