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小班美术折小鱼教案

发布时间:2021-03-03 07:29:36

❶ 鱼儿拼贴画公开课教案幼儿园小班

幼儿园小班美术教案:剪贴――快乐的小鱼 1、学习使用剪刀剪直线的技能。 2、巩固粘贴的技能。 准备: 剪好的圆形纸、图画纸、彩笔、剪刀。 活动与指导: 1、请幼儿看看材料盒里有什么?彩色的圆形纸、剪刀。 2、看看老师用圆形纸变出了什么? 570) this.width=570;" border=un...defined> 3、请幼儿学做“快乐的小鱼”。指导中注意: (1)教幼儿使用剪刀剪直线(折叠圆剪1

❷ 小班美术缺水的金鱼的教案6

活动目标:
1. 分享折纸活动的兴趣。
2. 锻炼手部小肌肉群的灵活性。
3. 学习折金鱼的方法。
活动重点:
学习折金鱼的方法。
活动难点:
尽量做到对齐压平。
活动准备:
1. 背景图一张。
2. 正方形彩纸若干;黑色水彩笔若干。
活动过程:
<一>导入
1、小朋友,你们好,贺老师可喜欢你们了,因为你们既漂亮又聪明,我给你们唱首歌好吗?“一条鱼,水里游,孤孤单单在发愁。”
2、(出示背景图)
<1>小朋友,请你想一想,这条小金鱼为什么不高兴呢?
<2>那我们小朋友该怎样帮助它呢?(引导幼儿说出为金鱼找朋友)
<3>看,贺老师帮它找到一个朋友,这条小金鱼是贺老师折出来的,你们看好看吗?
<4>你们想不想知道这条小鱼是怎么折出来的?
<二>展开
1. 教师示范讲解金鱼的折法,提醒幼儿仔细看
(出示步骤图),这幅图就是折好小鱼的整个步骤
(1) 、“-----”这是“虚线’,“虚线”代表折痕线。“→”代表折纸的方向。
<1>第一步:先沿着折线按照箭头指的方向取一个角向里折,折出一个小三角形
<2>第二步:沿着折线按照箭头指的方向把下面一个角和上面一个角对折,就是角和角对齐,边和边对齐,这叫对角折,然后把折边用手压平。
<3>第三步:沿着折线按照箭头指的方向,把上面这个角和下面这条边对齐,用手压平。
<4>第四步:把纸反过来,然后沿着折线,按照箭头指的方向,再把这个角和下边这条边对齐折,用手再把他们压平.
<5>第五步:这边还有一个尖尖的角,我们沿着这条边按照箭头指的方向沿虚线向上折,你看鱼的尾巴就折好了。
<6>我们再用黑色的笔给它画上眼睛,一条小鱼就折好了。
(漂不漂亮啊?赶快把他放回鱼缸和孤单的小鱼做朋友吧。)
2、小朋友,你们想不想折啊?桌子上有给你们准备的正方形的纸,小朋友每人拿起一张正方形的纸和老师一起折。

❸ 小班手工《鱼骨头》教案

(一)教材分来析
教材分析部分的自写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
(二)学生分析
学生分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况.(2)分析学生存在的学习问题.(3)分析学生的学习需要和学习行为.
(三)教学目标
教学目标部分的写作要求:三个操作要求:(1)确定知识目标.(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.

❹ 小班美术小鱼爱唱歌教案

活动目标:
1、学画封闭的圆。
2、借圆想象。
活动准备:
印有鱼形的图回纸,五彩的蜡笔。答
活动过程:
1、演示与讨论
(1)师:今天我班来了一个客人,瞧,它是谁呀?(出示鱼)
(2)师:小鱼来了,它想请小朋友们教它学唱歌,你们愿意吗?
(3)师:那我们想教它唱什么歌呢?(征求幼儿的意见,选一首大家熟悉的歌。)
(4)师演示唱一句画一个圆。我是怎么教的?小鱼唱歌时一边唱一边游,游啊游,碰到朋友手拉手,拉住了手它就学会了。(提示幼儿画一个封闭的圆)
(5)我们一起叫它唱歌吧。(幼儿唱,师示范画圆,强调画一个封闭的圆。)
(6)师:谁愿意上来教小鱼唱歌?(个别幼儿尝试)
(7)师:看一看,小鱼唱的歌里有什么?(想象歌里唱些啥?如花朵、皮球、太阳等)
2、创作要求
师:现在我们班游来了许多的鱼,它们也要学唱歌,我们一起去教它们吧!
幼儿作画,教师指导。
3、讲评
展示所有小朋友的作品,哪条鱼学会了,哪条鱼没学会,为什么?

❺ 中班美术活动折纸漂亮的小鱼步骤图怎么教幼儿折

优秀教学设计 中班美术活动:折纸“漂亮的小鱼” 北关中心幼儿园 曾金花 活动目标: 1.导幼儿学习看折纸步骤图,用中心对折的方法折出小鱼。 2.在教师的引导下,能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法,感受轻松的学习折纸的乐趣。 3.加强对幼儿同情心教育,使幼儿学会主动的帮助别人。 活动准备: 准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。 活动过程: 一、出示范例,创设情景,引出课题。 1. “小朋友,今天老师给小朋友带来了一位小客人,小朋友想不想知道它是谁?”(教师出示范例小鱼) 2. “小朋友,看她是谁?”“对!小鱼。这条小鱼它叫小鱼贝贝,生活在无边的大海里。(教师将范例贴到背景图上) 3.她独自一人生活在这么大的海洋里,会有怎样的感受?(引导幼儿说出小于生活孤单、寂寞等) 4.是呀,小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩,很孤单,他想叫小朋友来帮助它。小朋友愿意帮助它吗?”那你想怎样来帮助它?”(提问幼儿导入活动) 二、出示步骤图,引导幼儿探索折纸的方法。 提问: 1. “小朋友刚才想的办法太好了,小鱼听了非常高兴,那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步?”(教师出示图解) 2.谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸?第一步应该怎样折?谁想来试一试教教小朋友?”(教师提问幼儿,引导幼儿说出“沿中心线对折”,并提醒试折的幼儿沿折痕用力压平)依次探索尝试其余三步的折法。(教师重点引导幼儿看第三步用相同的方法向后反折的方法) 3.小鱼折好后还需要做什么?(引导幼儿说出怎样装饰小鱼) 三、幼儿折纸,教师巡视指导。 1.以小鱼的口吻提出折纸的要求 “在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求: (1)要沿折痕将纸压平,折得平整漂亮。 (2)小鱼很需要朋友,他希望我们能快点折。 (3)小朋友在折小鱼的时候,想一句要跟小鱼说的悄悄话。小鱼贝贝提向小朋友一定要记得这三点要求,好下面我们一起来帮小鱼贝贝找朋友吧!” 3.教师放轻音乐组织幼儿进行折纸(对活动中出现困难的幼儿教师重点要指导幼儿看图解完成作品)。 四、展示作品,组织评价。 1.帮助幼儿将折好的小鱼粘在背景图上。 2.引导幼儿进行评价 小朋友,你们折了这么多的小鱼,老师看了非常的喜欢,小朋友,你们也喜欢吗?那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼?为什么?”(引导幼儿从折的平整、添画眼睛的位置,鱼鳞规则程度等等方面进行评价)“这是谁折的小鱼,你说说刚才跟小鱼说的什么悄悄话?(教师提问个别的幼儿) 3. 教师评价 从作品的平整程度、添画鱼的眼睛、鱼鳍、鱼鳞等方面进行评价。 五、以参加舞会的形式结束活动 “刚才小朋友帮小鱼找了那么多得好朋友又说了那么多安慰小鱼的话,小鱼现在可开心了,有了这么需朋友它再也不孤单寂寞了。他还说要谢谢小朋友,还夸我们小朋友是有爱心、爱帮助别人的好孩子。为了要谢谢小朋友,它还邀请小朋友去参加他们的节日舞会呢,现在我们一起学小鱼游的动作去参加小鱼的节日舞会吧!”(教师组织幼儿一起模仿小鱼游的动作离开活动室)

❻ 适合幼儿园小班学的手工小鱼的折纸步骤图片

❼ 小班艺术教案《折小猫》活动反思

第十七周《来折小猫》反思
本周的自主题是小猫眯眯,让幼儿了解小猫身体的基本结构跟生活习性,而我这节是手工课,学会用正方形折出小猫的头部,我在上这节课前先复习了小猫的身体结构,让小朋友对小猫有一定的了解,然后拿出示范画,让幼儿自己探索、研究,这样一来可以培养幼儿的探索能力,还可以把幼儿的吸引力转到小猫的身上去。接着我再讲解我的折纸步骤,让小朋友知道小猫的头是由正方形折成的。在讲解折纸步骤,为了幼儿能更简单了理解,我就运用了通俗的话讲解,比如说小猫在白天的时候耳朵是垂下去的,(正方形的角向下折)到了晚上小猫耳朵要竖起来了,(向下折好后在折上去)为了去捉老鼠,最后捉到老鼠了,小猫高兴的笑了起来(把小猫的脸向上折,代表开心),通过这样的讲解,很多小朋友基本上都学会了折纸的步骤,还折边念儿歌呢!
最后整个活动下来,小朋友都运用儿歌的方法,学会了折小猫的基本步骤,达到了我的教学效果!

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