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大班教案美术鲨鱼

发布时间:2021-03-04 03:16:18

1. 幼儿园大班美术《谁画的鱼最大》教案

"谁画的鱼最大"教育案 教育目标 基础目标: 1、通过看,画,想,做等方法对热带鱼进行装饰,初步理解装饰的概念。 2、使学生懂得运用画、剪、撕线条进行装饰的表现方法。 发展性目标: 通过审美评价与集体创作的教学活动,培养学生的审美能力和协作精神。 教学准备 师:纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉 生:纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉。 通过审美评价与集体创作的教学活动,培养学生的审美能力和协作精神。 通过欣赏,观赏鱼的外形,花纹,色彩,指导学生掌握表现方法。 指导学生添加上美丽的花纹。 (一) 组织教学,安定情绪,检察学习用具 (二) 导入 新课 猜谜语: 摇摇头,摆摆尾, 一串水泡吐出嘴。 水泡水泡水里游, 那是它的小皮球。 师:这节课的学习内容就是跟鱼有关。板书课题:穿花衣的鱼 解释“鱼”并引导学生思考:为什么说是穿花衣的鱼和鱼有什么特点?带着问题看录像。 1.学生说出答案“鱼”。 2.小组讨论:你喜欢鱼吗?为什么喜欢? 3.通过提问,点出鱼的美感特征(外形美,花纹美,色彩美)并回应引入的问题。 4.学生练习, 作业 要求:运用画,剪,撕,折,贴等各种方法表现鱼。 我们学会了用各种方法来做鱼并给它穿上了美丽的花衣裳。许多同学做得很好,很聪明。相信大家以后会创作出更多、更好的作品,美化我们的生活,创造美好的世界。 (三)欣赏教学,感受鱼的特征及美态 1、放录像,鱼的欣赏 2.指导学生在欣赏的过程中加深对鱼特征的认识和记忆: 3.鱼的外形的几何特征,鱼身花纹及色彩的特征。 (四)学习装饰鱼 教师讲授与示范制作的过程。 (1)折出(画,撕,剪)鱼的外形 鼓励学生采用各种不同方法来制作,在外形上也可以大胆创新。 (2)示范用画和撕贴花纹的方法装饰鱼 (3).教师巡回指导 情景教学, 教师出示一张黑板长度大的白纸――――海底世界 课堂小结 我们学会了用各种方法来做热带鱼并给它穿上了美丽的花衣裳。许多同学做得很好,很聪明。相信大家以后会创作出更多、更好的作品,美化我们的生活,创造美好的世界。 学生活动: (1)教师组织学生将自己做的鱼贴上大画面。 (2)再鼓励学生联想录像带的海底世界,共同添画上或剪贴出背景及其他生物,使画面丰富。 师生共同创作画面 本课运用“师生互动”、学生为主的教学方法,充分调动了学生学斗习兴趣、活跃了课堂、获得了较好的效果。使学生学会了用各种方法来做鱼并给它穿上了美丽的花衣裳。许多同学做得很好,很聪明。大家课后还创作出更多、更好的作 板书设计 : 鱼的外形的几何特征 3. 装饰鱼

2. 科学教案大班鲸和鲨鱼

教学目标1、认识世界上最大的哺乳动物-鲸鱼及其生活习性。
2、学习从多角度搜索有回关鲸鱼答的信息。
环境与材料1、与幼儿一起收集有关鲸鱼的信息。
2、教学挂图《鲸鱼》。
3、《科学》下P.22~23。
一次备课一、引导讨论1、观看教学挂图《鲸鱼》,教师问幼儿:世界上最大的哺乳动物是什么?
2、你了解到有关鲸鱼的哪些信息?
3、小结:蓝鲸是鲸鱼中最大的一种,它的身长达30多米,体重约1700吨,一张嘴能容纳10个成年人自由进入。它运动的时速为27公里,主要食物是小虾、水母、硅藻 等浮游动物。他的力气很大,大约相当于一台中型火车头的力气。由于长时间待在水中,每次浮上海面换气时,会从鼻孔内喷射出高达15米的水柱。
二、看画册《大鲸鱼》
1、发现鲸鱼的全身都是宝,知道动物与人类的密切关系。
2、绘画:可爱的鲸鱼。

3. 美术活动大鲨鱼课后反思

年个风格是让他国十条

4. 幼儿园大班美术活动《热闹的海洋》添画教案

活动目标 1、培养幼儿对海底世界的兴趣以及热爱大自然的情感,增强保护大自然的意识。 2、引导幼儿大胆想象进行绘画,培养幼儿的想象能力。 教学重点、难点 教学重点:幼儿想象画海底音乐会 教学难点:幼儿大胆的想象进行绘画 活动准备 1、本班幼儿已初步掌握画鱼的技能。 2、大幅挂图--《美丽的海洋世界》. 3、画笔,海底世界底图。 活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节) 一、开始环节,导入活动。 话题导入:漂亮的贝壳在阳光的照射下散发出五彩的光芒,蓝蓝的海水在微风的吹拂下拍打着沙滩,我们可爱的小朋友穿着潜水衣要进入海洋的世界,原来是海洋世界要举办音乐会了,邀请我们去参加呢!我们快去看看吧! 二、基本环节,打造快乐的海底音乐会 1、出示挂图——《美丽的海洋世界》 师:小朋友看看海底世界有些什么?(幼儿回答) 师:小朋友观察的真仔细!看看,好漂亮的海底世界啊!珊瑚在向我们招手,水草舞动着身体跳着舞欢迎我们,海葵花在哪里向我们点头。咦!音乐会都要开始了,怎么没有看见我们可爱的海洋生物呢?小朋友们看见了吗?(幼儿回答) 2、请幼儿邀请海洋生物 师:小朋友们,不好了,没有海洋生物来参加,音乐会开不成了,珊瑚、水草、海葵花要失望了,我们快来想一想办法帮帮它们吧?(幼儿回答) 3、幼儿想象绘画(发放海底世界底图) 幼儿进行绘画,教师根据个体差异巡回指导。(鱼的种类非常多,每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的,有的鱼身体形状和花纹是不对称的。) 三、结束环节,作品欣赏 师:让我们来看一看小朋友都邀请了谁来参加音乐会(幼儿介绍)

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