① 拼贴乌龟的小班美劳教案
活动目标:
1、通过活动让幼儿体验与同伴合作、共同游戏的快乐。
2、培养幼儿大胆撕画、贴画的手工技能。
活动准备:
1、塑料筐人手一个(作乌龟壳):
2、各种色彩的蜡光纸,胶水。
活动过程:
(一)创设情景,激发幼儿的活动兴趣。
教师哼唱《小乌龟》的歌曲,明确"小乌龟"的角色。
师:"小乌龟们都去爬山坡了,我们也真想变成小乌龟上山玩。"
(二)幼儿手工操作,装扮乌龟壳。
1、欣赏教师的花衣裳,探究操作方法。
师:"你们看,我的花衣裳漂亮吗?颜色多不多?都有些什么颜色?"
2、教师演示操作:我是用各种各样颜色的蜡光纸,撕成一块一块。我们一起来撕撕。然后均匀的抹上胶水贴在乌龟的背上。
3、提出操作的难点,引发合作方法:"小乌龟,你们瞧!我们的壳都长在后背,要是自己打扮可困难了。你们说有什么好办法吗?"引导幼儿互相帮忙。
4、引导操作:
师:"我给乌龟准备了许多的材料,每只乌龟都去找个好朋友帮你的忙,装扮自己的花衣裳。可要记住要做个讲卫生的小乌龟,把撕下的脂肪导纸篓里。小乌龟找朋友打扮去喽!"
教师巡回指导,提醒幼儿互相帮助装扮,启发幼儿相互欣赏。
5、互相欣赏,教师作简要评价。
三、户外活动:
1、体育游戏: 火车过山洞 见领域活动指导P21。
2、分组活动:(见周计划表)
② 小班手工教案《鱼骨头》
活动目标:
1、能用各种扣子一个紧挨着一个张贴在鱼身上。
2、体验给鱼装饰鱼鳞的乐趣。
活动准备:
各种扣子、人手一条没有鳞片的鱼
活动过程:
一、欣赏各种热带鱼的图片,感受热带鱼身上的色彩美、图案美。
师:谁能告诉我你看到了什么颜色的小鱼?
师:它身上长着什么美丽的图案?
二、创设情境,引起幼儿制作的兴趣。
出示一条没有鱼鳞的小鱼。
师:有条小鱼很不开心,你们知道为什么啊?
师:原来它身上没有美丽的鱼鳞。
三、教师示范。
1、介绍制作材料。
师:我们一起来帮助它吧,为他装上美丽的鱼鳞,老师有个好办法,你们想不想知道?我这有一样神奇的东西,它可以用来当成小鱼的鱼鳞,你们看这是什么?(扣子)
2、教师示范,以儿歌的形式介绍制作步骤。
教师边念儿歌边示范
师:我要把扣子变成鱼鳞。
A、撕去双面胶。
B、拿起小扣子,从上往下贴。
C、一个一个紧紧排好队。
幼儿跟着教师边念儿歌边徒手练习
师:你们看清楚了吗?我们一起来试试,小手拿出来。
3、教师讲解制作的要点
A、撕下的双面胶要放在篮子里。
B、小扣子要一个挨着一个,紧紧地排好队,不能留很大的空隙,否则鱼鳞就不漂亮了。
四、幼儿操作,教师巡回指导。
五、作品评价
师:谁觉得自己的鱼鳞装饰的漂亮的,可以给我们介绍一下。
活动反思:
活动的层次比较清晰,但是环节之间有些脱节,前半部分是让幼儿来欣赏热带鱼身上的花纹,但是后面在装饰鱼鳞的时候就没有体现前面观察的重点,而只是让幼儿从上往下紧紧的来帖,对小班下学期的孩子来说有些太简单了。
③ 幼儿园小班美术画海草的教案
幼儿园小班美术方面,画海草方面的教案,可以根据教导孩子们的步骤,首先介绍海草是一种美丽的植物,然后结合海草的结构,来进行描绘着画出海草的轮廓,然后结合画工的技巧,来进行传授画海草。
④ 小班美术缺水的金鱼的教案6
活动目标:
1. 分享折纸活动的兴趣。
2. 锻炼手部小肌肉群的灵活性。
3. 学习折金鱼的方法。
活动重点:
学习折金鱼的方法。
活动难点:
尽量做到对齐压平。
活动准备:
1. 背景图一张。
2. 正方形彩纸若干;黑色水彩笔若干。
活动过程:
<一>导入
1、小朋友,你们好,贺老师可喜欢你们了,因为你们既漂亮又聪明,我给你们唱首歌好吗?“一条鱼,水里游,孤孤单单在发愁。”
2、(出示背景图)
<1>小朋友,请你想一想,这条小金鱼为什么不高兴呢?
<2>那我们小朋友该怎样帮助它呢?(引导幼儿说出为金鱼找朋友)
<3>看,贺老师帮它找到一个朋友,这条小金鱼是贺老师折出来的,你们看好看吗?
<4>你们想不想知道这条小鱼是怎么折出来的?
<二>展开
1. 教师示范讲解金鱼的折法,提醒幼儿仔细看
(出示步骤图),这幅图就是折好小鱼的整个步骤
(1) 、“-----”这是“虚线’,“虚线”代表折痕线。“→”代表折纸的方向。
<1>第一步:先沿着折线按照箭头指的方向取一个角向里折,折出一个小三角形
<2>第二步:沿着折线按照箭头指的方向把下面一个角和上面一个角对折,就是角和角对齐,边和边对齐,这叫对角折,然后把折边用手压平。
<3>第三步:沿着折线按照箭头指的方向,把上面这个角和下面这条边对齐,用手压平。
<4>第四步:把纸反过来,然后沿着折线,按照箭头指的方向,再把这个角和下边这条边对齐折,用手再把他们压平.
<5>第五步:这边还有一个尖尖的角,我们沿着这条边按照箭头指的方向沿虚线向上折,你看鱼的尾巴就折好了。
<6>我们再用黑色的笔给它画上眼睛,一条小鱼就折好了。
(漂不漂亮啊?赶快把他放回鱼缸和孤单的小鱼做朋友吧。)
2、小朋友,你们想不想折啊?桌子上有给你们准备的正方形的纸,小朋友每人拿起一张正方形的纸和老师一起折。
⑤ 小班美术小鱼爱唱歌教案
活动目标:
1、学画封闭的圆。
2、借圆想象。
活动准备:
印有鱼形的图回纸,五彩的蜡笔。答
活动过程:
1、演示与讨论
(1)师:今天我班来了一个客人,瞧,它是谁呀?(出示鱼)
(2)师:小鱼来了,它想请小朋友们教它学唱歌,你们愿意吗?
(3)师:那我们想教它唱什么歌呢?(征求幼儿的意见,选一首大家熟悉的歌。)
(4)师演示唱一句画一个圆。我是怎么教的?小鱼唱歌时一边唱一边游,游啊游,碰到朋友手拉手,拉住了手它就学会了。(提示幼儿画一个封闭的圆)
(5)我们一起叫它唱歌吧。(幼儿唱,师示范画圆,强调画一个封闭的圆。)
(6)师:谁愿意上来教小鱼唱歌?(个别幼儿尝试)
(7)师:看一看,小鱼唱的歌里有什么?(想象歌里唱些啥?如花朵、皮球、太阳等)
2、创作要求
师:现在我们班游来了许多的鱼,它们也要学唱歌,我们一起去教它们吧!
幼儿作画,教师指导。
3、讲评
展示所有小朋友的作品,哪条鱼学会了,哪条鱼没学会,为什么?
⑥ 鱼儿拼贴画公开课教案幼儿园小班
幼儿园小班美术教案:剪贴――快乐的小鱼 1、学习使用剪刀剪直线的技能。 2、巩固粘贴的技能。 准备: 剪好的圆形纸、图画纸、彩笔、剪刀。 活动与指导: 1、请幼儿看看材料盒里有什么?彩色的圆形纸、剪刀。 2、看看老师用圆形纸变出了什么? 570) this.width=570;" border=un...defined> 3、请幼儿学做“快乐的小鱼”。指导中注意: (1)教幼儿使用剪刀剪直线(折叠圆剪1
⑦ 小班美术小鱼缸的教案
(一)教抄材分析
教材分析部分的写作袭要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
(二)学生分析
学生分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况.(2)分析学生存在的学习问题.(3)分析学生的学习需要和学习行为.
(三)教学目标
教学目标部分的写作要求:三个操作要求:(1)确定知识目标.(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.