① 拼贴乌龟的小班美劳教案
活动目标:
1、通过活动让幼儿体验与同伴合作、共同游戏的快乐。
2、培养幼儿大胆撕画、贴画的手工技能。
活动准备:
1、塑料筐人手一个(作乌龟壳):
2、各种色彩的蜡光纸,胶水。
活动过程:
(一)创设情景,激发幼儿的活动兴趣。
教师哼唱《小乌龟》的歌曲,明确"小乌龟"的角色。
师:"小乌龟们都去爬山坡了,我们也真想变成小乌龟上山玩。"
(二)幼儿手工操作,装扮乌龟壳。
1、欣赏教师的花衣裳,探究操作方法。
师:"你们看,我的花衣裳漂亮吗?颜色多不多?都有些什么颜色?"
2、教师演示操作:我是用各种各样颜色的蜡光纸,撕成一块一块。我们一起来撕撕。然后均匀的抹上胶水贴在乌龟的背上。
3、提出操作的难点,引发合作方法:"小乌龟,你们瞧!我们的壳都长在后背,要是自己打扮可困难了。你们说有什么好办法吗?"引导幼儿互相帮忙。
4、引导操作:
师:"我给乌龟准备了许多的材料,每只乌龟都去找个好朋友帮你的忙,装扮自己的花衣裳。可要记住要做个讲卫生的小乌龟,把撕下的脂肪导纸篓里。小乌龟找朋友打扮去喽!"
教师巡回指导,提醒幼儿互相帮助装扮,启发幼儿相互欣赏。
5、互相欣赏,教师作简要评价。
三、户外活动：
1、体育游戏: 火车过山洞 见领域活动指导P21。
2、分组活动：（见周计划表）
② 小班手工教案《鱼骨头》
活动目标：
1、能用各种扣子一个紧挨着一个张贴在鱼身上。
2、体验给鱼装饰鱼鳞的乐趣。
活动准备：
各种扣子、人手一条没有鳞片的鱼
活动过程：
一、欣赏各种热带鱼的图片，感受热带鱼身上的色彩美、图案美。
师：谁能告诉我你看到了什么颜色的小鱼？
师：它身上长着什么美丽的图案？
二、创设情境，引起幼儿制作的兴趣。
出示一条没有鱼鳞的小鱼。
师：有条小鱼很不开心，你们知道为什么啊？
师：原来它身上没有美丽的鱼鳞。
三、教师示范。
1、介绍制作材料。
师：我们一起来帮助它吧，为他装上美丽的鱼鳞，老师有个好办法，你们想不想知道？我这有一样神奇的东西，它可以用来当成小鱼的鱼鳞，你们看这是什么？（扣子）
2、教师示范，以儿歌的形式介绍制作步骤。
教师边念儿歌边示范
师：我要把扣子变成鱼鳞。
A、撕去双面胶。
B、拿起小扣子，从上往下贴。
C、一个一个紧紧排好队。
幼儿跟着教师边念儿歌边徒手练习
师：你们看清楚了吗？我们一起来试试，小手拿出来。
3、教师讲解制作的要点
A、撕下的双面胶要放在篮子里。
B、小扣子要一个挨着一个，紧紧地排好队，不能留很大的空隙，否则鱼鳞就不漂亮了。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
五、作品评价
师：谁觉得自己的鱼鳞装饰的漂亮的，可以给我们介绍一下。
活动反思：
活动的层次比较清晰，但是环节之间有些脱节，前半部分是让幼儿来欣赏热带鱼身上的花纹，但是后面在装饰鱼鳞的时候就没有体现前面观察的重点，而只是让幼儿从上往下紧紧的来帖，对小班下学期的孩子来说有些太简单了。
③ 幼儿园小班美术画海草的教案
幼儿园小班美术方面，画海草方面的教案，可以根据教导孩子们的步骤，首先介绍海草是一种美丽的植物，然后结合海草的结构，来进行描绘着画出海草的轮廓，然后结合画工的技巧，来进行传授画海草。
④ 小班美术缺水的金鱼的教案6
活动目标：
1. 分享折纸活动的兴趣。
2. 锻炼手部小肌肉群的灵活性。
3. 学习折金鱼的方法。
活动重点：
学习折金鱼的方法。
活动难点：
尽量做到对齐压平。
活动准备：
1. 背景图一张。
2. 正方形彩纸若干；黑色水彩笔若干。
活动过程：
<一>导入
1、小朋友，你们好，贺老师可喜欢你们了，因为你们既漂亮又聪明，我给你们唱首歌好吗？“一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。”
2、(出示背景图)
<1>小朋友，请你想一想，这条小金鱼为什么不高兴呢？
<2>那我们小朋友该怎样帮助它呢？（引导幼儿说出为金鱼找朋友）
<3>看，贺老师帮它找到一个朋友，这条小金鱼是贺老师折出来的，你们看好看吗？
<4>你们想不想知道这条小鱼是怎么折出来的？
<二>展开
1. 教师示范讲解金鱼的折法，提醒幼儿仔细看
(出示步骤图)，这幅图就是折好小鱼的整个步骤
（1） 、“-----”这是“虚线’,“虚线”代表折痕线。“→”代表折纸的方向。
<1>第一步：先沿着折线按照箭头指的方向取一个角向里折，折出一个小三角形
<2>第二步：沿着折线按照箭头指的方向把下面一个角和上面一个角对折，就是角和角对齐，边和边对齐，这叫对角折，然后把折边用手压平。
<3>第三步：沿着折线按照箭头指的方向，把上面这个角和下面这条边对齐，用手压平。
<4>第四步：把纸反过来，然后沿着折线，按照箭头指的方向，再把这个角和下边这条边对齐折，用手再把他们压平.
<5>第五步：这边还有一个尖尖的角，我们沿着这条边按照箭头指的方向沿虚线向上折，你看鱼的尾巴就折好了。
<6>我们再用黑色的笔给它画上眼睛，一条小鱼就折好了。
（漂不漂亮啊？赶快把他放回鱼缸和孤单的小鱼做朋友吧。）
2、小朋友，你们想不想折啊？桌子上有给你们准备的正方形的纸，小朋友每人拿起一张正方形的纸和老师一起折。
⑤ 小班美术小鱼爱唱歌教案
活动目标：
1、学画封闭的圆。
2、借圆想象。
活动准备：
印有鱼形的图回纸，五彩的蜡笔。答
活动过程：
1、演示与讨论
（1）师：今天我班来了一个客人，瞧，它是谁呀？（出示鱼）
（2）师：小鱼来了，它想请小朋友们教它学唱歌，你们愿意吗？
（3）师：那我们想教它唱什么歌呢？（征求幼儿的意见，选一首大家熟悉的歌。）
（4）师演示唱一句画一个圆。我是怎么教的？小鱼唱歌时一边唱一边游，游啊游，碰到朋友手拉手，拉住了手它就学会了。（提示幼儿画一个封闭的圆）
（5）我们一起叫它唱歌吧。（幼儿唱，师示范画圆，强调画一个封闭的圆。）
（6）师：谁愿意上来教小鱼唱歌？（个别幼儿尝试）
（7）师：看一看，小鱼唱的歌里有什么？（想象歌里唱些啥？如花朵、皮球、太阳等）
2、创作要求
师：现在我们班游来了许多的鱼，它们也要学唱歌，我们一起去教它们吧！
幼儿作画，教师指导。
3、讲评
展示所有小朋友的作品，哪条鱼学会了，哪条鱼没学会，为什么？
⑥ 鱼儿拼贴画公开课教案幼儿园小班
幼儿园小班美术教案：剪贴――快乐的小鱼 1、学习使用剪刀剪直线的技能。 2、巩固粘贴的技能。 准备： 剪好的圆形纸、图画纸、彩笔、剪刀。 活动与指导： 1、请幼儿看看材料盒里有什么?彩色的圆形纸、剪刀。 2、看看老师用圆形纸变出了什么? 570) this.width=570;" border=un...defined> 3、请幼儿学做“快乐的小鱼”。指导中注意： (1)教幼儿使用剪刀剪直线(折叠圆剪1
⑦ 小班美术小鱼缸的教案
（一）教抄材分析
教材分析部分的写作袭要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
（二）学生分析
学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为.
（三）教学目标
教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.