中班用水安全教案

『壹』 中班安全教案安全乘船要牢记

活动目标：知晓安全乘车的道理，掌握一些必要的自我保护的方法。
活动准备：教学挂图《乘车安全要牢记》
活动过程：1、提出问题：
——“过几天 ，我们要去春游了，路上需要乘车。那么，乘车时要注意哪些安全问题呢？”
1、感知讨论：
出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论：
——“大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”
图片1（把头探出车窗）。
图片2（把手伸出窗）。
图片3（车开动时在车厢内走跑）。
图片4（反向跪坐在车位上）。
图片5（坐在开动的车内吃带棒的食物）。
图片6（从车中望窗外吐痰或扔废物）。
2、归纳总结：
——“在乘车时怎样做才是安全的呢？”
出示反映有关儿童乘车时安全行为的图片。
组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法。
3、延伸活动：
幼儿带着图片到小班幼儿处进行宣传活动。
建议与提示：
1、可结合外出活动，让幼儿在生活情景中学习、了解安全乘车。
2、活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上，作为宣传用。
活动反思：在活动中，幼儿的积极性很高，因为很贴近幼儿的生活经验。在讨论中幼儿也能大胆的回答问题，只是语言表达能力不是很完整，在老师的提醒下，有部分幼儿能将话说完整。在老师互动方面不是很明显，需要进一步的调整。

『贰』 中班不要忘关水龙头安全教案

活动名称:关紧水龙来头自
活动目标:
1、 培养幼儿初步的节约用水的环保意识,教育孩子爱护和保护水资源。
2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。
活动准备:脏手帕、水盆、毛巾、洗衣粉等
活动过程:
一、出示脏手帕:引导幼儿讲出洗干净
二、启发幼儿讨论水在我们生活中的用处(知道水很重要,人们的生活离不开水,大家都要节约用水)
三、欣赏理解儿歌“水龙头 ”
1、欣赏儿歌“水龙头”。
2、提问:水龙头为什么要哭?
3、怎么才能让水龙头不哭?
4、一起念念儿歌。
四、分组到幼儿园各处去检查,幼儿园里水龙头有没有在“哭”。
活动延伸: 教师鼓励幼儿制作节约用水的宣传标记,贴在洗手的地方。

『叁』 中班安全喝开水身体棒教案

活动目抄标：
1. 知道人体需要水分，要多喝白开水
2. 形成少喝饮料多喝白开水的良好习惯
活动重点：知道人体需要水分，要多喝白开水
活动准备：幼儿每人一个杯子；与水相关的图片
活动过程：
一．导入
教师谈话导入，引起幼儿兴趣（教师：你们口渴的时候嘴巴有什么感觉？喝了水之后又有什么感觉？）
二．知道人体需要水分，要多喝白开水
一．教师让幼儿观察两株水分不一样的花，了解植物缺水的后果
二．教师通过谈话法让幼儿知道人体需要水
三．教师出示图片，让幼儿知道什么时候要喝水
四．教师通过谈话法让幼儿知道要少喝饮料多喝白开水
五．教师总结。评选“喝水小宝贝”
四．活动延伸：
教师组织幼儿排队喝水，到户外做游戏。

『肆』 中班我不玩水安全教案

幼儿园教案：独自玩水的危险

活动目标：

1、让幼儿懂得去河边、在河边玩耍很危险。

2、培养幼儿自我保护的意识和能力。

活动准备：落水图片、救人图片

活动过程：

一、讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。（边讲边出示图片）

二、进行观察，请幼儿自由地讨论儿童落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。

三、游泳时该注意什么？

1、提问：

（1）为什么会落水的？

（2）小朋友在什么情况下容易落水？

在河边玩耍打闹易落水。

在小船上摇晃易落水。

翻越桥的栏杆易落水。

在结冰的河上走易落水。

到较深的河里游泳也易溺水等。

（3）落水后怎么办？

2、讨论

（1）、我们应该去哪游泳比较好。

小结：现在河里的水不干净了，都被污染了，我们不应该去。我们应该到干净的游泳池去游泳。

(2)、讨论我们去游泳应该和谁一起去。

小结：我们小朋友应该和大人一起去游泳。还要带救生圈去。

（3）、观察图片，说说图片上的小朋友在游泳池里游泳的方法对不对。

小朋友不能在游泳池边打架嬉戏，容易落到水里，有危险。

小朋友独自在游泳，要父母陪在身边。

小朋友戴着游泳圈，与爸爸一起学游泳。

3、游泳小常识

（1）进游泳池前要把身体洗干净。

（2）刚刚吃饱饭，也不能马上去游泳。

（3）爸爸妈妈喝了酒也不能去游泳。

（4）下游泳池时，我们小朋友一定要带上救生圈，与父母一起下水。

（5）请父母找水比较浅的地方游泳，如果有什么危险了马上呼救，身体有不舒服了马上与父母到岸上去休息。

『伍』 幼儿园安全课堂喝水要小心的教案

教案就不帮写了，大概提纲步骤写下： PPT引导孩子为什么要喝水，引入上课正题 解释水的分类如热水，冷水，干净的水，脏的水等等，引导孩子正确选择要喝的水 教师师范教导孩子如何用工具接多少水，喝多少水的问题（灌 输节约理念） 幼儿实践

『陆』 中班《防火水电煤气安全教育》教案

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态版度权价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

『柒』 中班教案安全教育入厕安全

中班安全教育《入厕安全》的教案的写作思路在于：首先要明确这堂课程的一个活动目标，然后对活动过程做描述，包含故事导入、实践引导等内容。

正文

活动目标：

1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。

2、明白有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。

3.培养小朋友安全上厕所的意识。

活动准备：

1、故事挂图、课间、图片。

2、表格、哭脸笑脸标志。

活动过程：

一、故事导入

1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。

2、小结：此刻是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。

3、引导幼儿说说有了大小便该怎样做。

二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。

1、课件一：蒙氏自主活动中

提问：小朋友们在干什么？他怎样啦？他是怎样做的？

2、课件二：群众活动中

提问：小朋友们在干什么？他怎样啦？他是怎样做的？

3、课件三：做操时

提问：小朋友们在干什么？他怎样啦？他是怎样做的？

三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。

四、决定对错

1、介绍表格及哭脸笑脸标志

2、引导幼儿根据图中幼儿表现决定对错，并贴到表格中适宜的位置。

五、组织幼儿群众入厕

活动延伸：

1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。

2、生活中，加强幼儿入厕潜力的培养，培养安全如厕经验。

『捌』 幼儿园安全教育教案中班下水井盖不要踩

活动目的： 1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。 2、培养幼儿的初步自我保护意识。 活动准备 1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图 2、配套幼儿用书 活动过程： 一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片 1、让幼儿说出图片的名称 2、让幼儿简单地说出它们的用途。 二、引语： 小朋友们刚才说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来很多方便，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西，可是，如果小朋友把这些东西当玩具，就很危险了。 三、指导幼儿看图： 1、图上有几个男孩，他们各自在干什么？ 2、图上有几个女孩，他们各自在干什么？ 四、引导幼儿想想，这样做有什么危险？ 五、教师告述幼儿： 1、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指，会受伤。 2、玩小刀会割破小手，严重的会危及生命。 3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会伤害自己或者引起火灾。 4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。

『玖』 幼儿园安全教案瓶子里的水能喝吗

活动目标： 1、认识洗涤剂、消毒液、驱虫剂等几种瓶装“水”，知道这些“水”有不同的作用。 2、了解不同作用的瓶装“水”隐藏着的危险，知道不能随便喝瓶子里的“水”。 活动准备： 1、请幼儿自带喜欢喝的瓶装饮料。 2、洗发水、消毒液、洗涤剂、防蚊水以及没贴标签的“水”各一瓶；纸和笔幼儿人手一份。 3、幼儿用书第12——15页。 活动过程： 1、认识能喝的“水”。 请幼儿展示自带饮料，分别说一说是什么饮料。 2、了解不能喝的“水”。 教师一一出示装有洗发水、消毒液、洗涤剂、防蚊水的瓶子，请幼儿看看这些“水” 的颜色，闻闻它们的味道，说说是什么“水”，有什么用途，这些“水”能不能喝。 小结：饮料是可以喝的，洗涤剂、消毒液之类的“水”千万不能喝。 3、区分能喝的“水”和不能喝的“水”。 （1）教师将各种装“水”的瓶子混合摆放，请幼儿观察，说说这些“水”的瓶子有什么相同和不同的地方。 （2）请幼儿尝试把能喝的“水”和不能喝的“水”分类摆一摆。 4、出示一瓶没有标签的“水”，引导幼儿进一步讨论。