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礼仪安全教案如厕

发布时间:2021-03-05 05:33:48

❶ 安全《切勿随地大小便》教案

幼儿园教案:我要上厕所 不要随地大小便
教师:屈老师
活动目标:
1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕,养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
活动准备:
1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程:
一、故事导入
1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体讨论:
(1)、故事里的小刚怎么啦?他为什么会尿湿裤子?
(2)、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉?
3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受:
(1)、出示体验。
(2)、请幼儿谈自己的感受。
小结:现在是冬天,天气很冷,有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里,就会像刚才毛巾放在胳膊上那样,冰冰凉凉、不舒服,而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件,激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
1、课件一:蒙氏自主活动中提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
2、课件二:集体活动中提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
3、课件三:做操时提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
4、课件四:户外活动时提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
小结:你喜欢刚才的小朋友吗?为什么?
三、熟悉幼儿入厕环境,培养幼儿不随地大小便的习惯。
1、图片一:厕所里外环境--简单介绍入厕方法
2、图片二:厕所男女标志--区分男女厕所
3、图片三:男、女孩入厕--正确入厕
4、图片四:清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。
四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错,并贴到表格中合适的位置。
五、组织幼儿集体入厕活动延伸:
1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。
2、生活中,加强幼儿入厕能力的培养分析和反思:
小班部分孩子由于环境的改变,心情变得焦虑、紧张,有了便意时憋着,不敢上厕所、不敢向老师寻求帮助,以至于尿拉裤子现象时有发生,根据这一情况我设计了"我要上厕所"这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求,养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。
通过活动,我发现设计的活动存在三个大问题:首先从目标上分析,定的有些不合理,涉及的范围较广,突不出活动重点,到底要解决什么问题。其次,从整个活动设计环节来看,我设计的主要意图是让幼儿学会在活动中大胆表达有便意的需求,这是核心环节。可在活动中只是在第一环节中体现了一下,其它环节如:熟悉厕所环境、区分男女厕所等占了很大的比重,给人以主次不分的感觉。再次,活动内容偏多,在短短一个活动内,既要让幼儿体验尿裤子的感受,又要学习表达有便意的需求及熟悉环境等,不可避免地导致每一个环节都进行的都很匆忙。所以,本次活动在环节上还需梳理(体验感受-了解原因-解决问题-巩固练习),紧紧围绕目标,突出重点要解决的问题,与幼儿的实际生活结合起来。
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❷ 小班礼而乐,乐乐如厕的教案

活动目标喜欢操作易于使用的美术工具和材料,逐步掌握它们的用法,进行自我表现。版
活动准备剪刀、胶水权或胶棒、画笔
设计意图通过观察引导幼儿了解妈妈
1.教师可以以自己或他人发型的变化引发话题。如"你们发现今天老师有什么变化吗?为什么呀?你的妈妈梳的是什么头发?"2.师生共同欣赏3月儿童用书中各种女士发型图片或照片。支持幼儿自发设计发型的行为,也可以通过提问,如:"你想给妈妈设计什么发型?"鼓励幼儿大胆想象和创造。
3.幼儿自选绘画、剪纸、撕纸等方式给妈妈设计新发型。
延伸:
1.将幼儿制作的各种发型办成展览,邀请妈妈参观,使幼儿获得成就感。
2.将幼儿制作的浴帽发型放在娃娃家,作为扮演妈妈角色的道具。

❸ 礼仪盥洗如厕需要讲哪些

① 在洗手间遇到同事不要刻意回避,但也不要在洗手间聊天。(我有一回在洗手间遇到同事,当时正在想事情,没有主动打招呼,同事也没跟我打招呼,他认为我高傲,这样后来我们之间好像就有了一种隔膜。)② 有的洗手间采用封闭的门扉,要进去时,先敲一下门,没人再进。在有人敲门时,应回答:我在里面!③ 不要与上司在同一时间上洗手间,特别是洗手间小的情况下。④ 当你用完厕所,就要即时放水冲洗。有的地方,即使贴了告示,有人还是一走了之。我知道,这个坏习惯很难改过来,就是在我办公场所的厕所,也还是有这样的情况。所以,我们一定要相互提醒才是。⑤ 在卫生间洗手时,不要把水搞的满地都是,或把纸巾乱丢。(在国外,大部分厕所都有烘手机、毛巾和纸巾擦手,这是专为洗手后准备的。中国很多公共厕所都没有这些装备,有的地方尽管有,不少人却又对此视而不见。有些人习惯洗手以后一边走路一边挥动双手,请注意千万不要这样做,这样会把地板弄湿。在湿的地板上踩进踩出,地板很容易就会变脏。)⑥ 用洗手间时要关门,用完洗手间时不用关门。我常常看到相反的情况,这是不对的。当你用完了洗手间,出来时不用把门关掉。洗手间应该是漂亮、干净,而且没有气味的地方。

❹ 幼儿园中班礼仪教育喝水入厕教案

这个不用写教案,每天跟小朋友说就好了,要每天都说,不然他们记不住,我的经验

❺ 中班安全教案20篇怎么安全上厕所

教案和教学设计都是事先设想的教学思路,是对准备实施的教学措施的简要说明;教回学案例则是对已答经发生的教学过程的反映。一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近,它们都是对教学情景的描述,但教学实录是有闻必录,而案例则是有所选择的。

❻ 中班教案安全教育入厕安全

中班安全教育《入厕安全》的教案的写作思路在于:首先要明确这堂课程的一个活动目标,然后对活动过程做描述,包含故事导入、实践引导等内容。

正文

活动目标:

1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。

2、明白有便意时及时入厕,养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。

3.培养小朋友安全上厕所的意识。

活动准备:

1、故事挂图、课间、图片。

2、表格、哭脸笑脸标志。

活动过程:

一、故事导入

1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。

2、小结:此刻是冬天,天气很冷,有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里,就会像刚才毛巾放在胳膊上那样,冰冰凉凉、不舒服,而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。

3、引导幼儿说说有了大小便该怎样做。

二、引导幼儿观看课件,激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。

1、课件一:蒙氏自主活动中

提问:小朋友们在干什么?他怎样啦?他是怎样做的?

2、课件二:群众活动中

提问:小朋友们在干什么?他怎样啦?他是怎样做的?

3、课件三:做操时

提问:小朋友们在干什么?他怎样啦?他是怎样做的?

三、熟悉幼儿入厕环境,培养幼儿不随地大小便的习惯。

四、决定对错

1、介绍表格及哭脸笑脸标志

2、引导幼儿根据图中幼儿表现决定对错,并贴到表格中适宜的位置。

五、组织幼儿群众入厕

活动延伸:

1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。

2、生活中,加强幼儿入厕潜力的培养,培养安全如厕经验。

❼ 小班礼仪课程上厕所教案

教学目标1.了解上厕所时的注意事项,知道憋尿不利于身体健康。
.培养良好的入厕习惯。
教学准备:
1.幼儿用书。
2.课件。
教学过程:
1、幼儿看书,直接引出活动主题。
(1)教师:请小朋友们打开书,看看这些画面上都说了些什么?
(2)幼儿观看幼儿用书片刻并回答。
(3)教师:他们在哪里?他们在做什么?男孩和女孩解手的姿势一样吗?
(4)幼儿回答。
2、出示课件,了解如厕时要注意的一些细节问题。
(1)教师:书上的女孩是怎么上厕所的?如厕后,我们应该做什么呢?为什么要这么做呢?
(2)幼儿认真阅读幼儿用书后回答。教师小结:女孩是坐在座便器上的,她用手纸从前后擦屁股。如厕后,我们一定不要忘记拉好衣裤、冲水和洗手哦!
(3)教师:在幼儿园如厕时,我们还应该注意些什么呢?为什么要这样做呢?
(4)幼儿讨论并回答。教师小结:在幼儿园如厕时,上厕所的小朋友会比较多,这时我们应注意排队和等待,在等待时不要拥挤,推搡,注意安全。
3、引导幼儿发现及时解手和身体健康的关系。
(1)教师讲述事例:君君玩游戏时兴致勃勃的,老师提醒小朋友们要去解小便了,他却说:"我没便",其实是他不想离开自己正在玩的玩具。过了一会儿,大家开始收拾玩具了,君君这才觉得自己憋不住了,于是赶紧往洗手间跑去,但是已经来不及了,他控制不住自己,尿在了身上。
(2)教师:君君为什么会尿在身上呢?他这样憋尿好吗?怎样才不会尿在身上呢?
(3)幼儿根据自己的经验回答。教师小结:有了尿意的时候要及时解手,长期憋尿会影响身体健康的。君君在玩玩具期间应该去解一次手,这样他就不会尿裤子了。

❽ 中班教案安全教育入厕安全是什么

【活动目标】

1、懂得入厕时应该排好队,学习有秩序的入厕。

2、学会轮流、等待的良好的行为习惯。

【活动准备】

一个玩具、拥挤踩踏事件的图片。

【活动过程】

一、开始部分:

故事导入:有一天,小猫买了一个新玩具,其它小动物看见了,都非常的喜欢,争着抢着去玩,大家你推我,我推你,谁也不让谁,结果小猴把小兔推倒了,小兔哇哇大哭。

讨论:小动物们这样做危险不危险?拥挤的后果是什么?(幼:这样会摔跤的,头会出血。)

二、基本部分:

出示图片,一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。

引导幼儿观察并讨论:是什么地方?发生了什么事情?为什么会发生踩踏事故?

师:我们不管在任何时候、任何地方都要遵守规则,不能拥挤,否则会造成严重的后果,不仅会给别人,还可能给自己带来很大的伤害,我们平时活动、入厕都要养成排队的习惯。

情境表演:小兔有秩序入厕。

教师讲解入厕时的注意事项:

入厕前,先要按顺序排成两列纵队,两个两个依次进入厕所。

上便池时,要扶好栏杆,跨上台阶,再跨过便池。

下便池时,先要提好裤子,再扶好栏杆慢慢下。

入厕洗手后,要关好水笼头,以防水流湿地面,造成摔伤事故。

洗手后,要到指定地方排队,等待全体结束后,再回到活动室。

附儿歌:入厕时,要文明,大家不推也不挤,注意安全守秩序。

三、结束部分:

幼儿逐一练习,教师从旁指导,并提醒幼儿注意安全。

附儿歌:入厕安全

小朋友,要知道,及时入厕很重要。

进出厕所守规则,看清标记不滑道。

安全卫生记心里,争做文明好宝宝。

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