❶ 编写体育与健康课程教案应考虑哪些问题
确立了知识与技来能、过程自与方法、情感态度与价值观三位一体的课程教学目标。
教学目标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程教学目标,它与传统课堂教学只关注知识的接受和技能的训练是截然不同的。
体现在课堂教学目标上,就是注重追求知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三个方面的有机整合,突出了过程与方法的地位,因此在教学目标的描述中,要把知识技能、能力、情感态度等方面都考虑到。
(1)体育与健康时间课教案扩展阅读:
单元教学设计的相关要求规定:
1、教师要集中精力,敏锐地捕捉学生不确定的表述,并及时加以纠正。对于答案的思维方法的欠缺和错误,要注意引导和启发,帮助学生归纳总结,形成正确的答案。
2、提出问题后,教师要注意观察学生的表情,选择不同层次的学生回答。要注意照顾到学习有问题的学生。
3、培养学生对信息的情感;对信息技术的情感;对信息技术知识的情感;对信息技术学科的情感;对信息文化的情感等。
❷ 小学体育与健康课教案(全年级)
小学体育与健康课教专案属:
http://www.ccty.org/tyjk/showarticle.asp?articleid=18668
http://www.9ijx.com/jiaoan/arc/xxty/42233446.htm