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小班美术围巾教案

发布时间:2021-03-06 15:47:45

① 幼儿园小班教案我给奶奶织围巾目标

1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可版能包含有权解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业,并从教学任务分析的目标出发,有意识地择取有关信息,在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写,或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”

② 小班美术梳子,牙刷毛巾教案

活动目标:
1、让幼儿尝试用牙刷喷画,体验用不同绘画工具绘画、玩色的乐趣。(重难点)2、培养幼儿绘画兴趣和合作意识。
活动准备:
1、用白色油画棒在纸上画有蓝天草地的背景6幅。
2、红、黄、蓝、绿、紫颜料每组1份。
3、剪刀、擦布人手一件。
4、梳子、牙刷人手1份。
5、排刷每桌2把。
5、教师范画一幅。
6、《蜗牛和黄鹂鸟》背景音乐活动过程:
一、找蜗牛(入场)二、情境范画《五彩蜗牛》
教师边讲述边以情境的方式画出《五彩蜗牛》
(一)小朋友,故事里发生了一件什么神奇的事把小蜗牛们变成五彩蜗牛?
总结:是彩虹的五彩光照到它们身上把它们变成五彩蜗牛。
(二)天上的彩虹妹妹把它身上那美丽的七彩色借给了汤老师,让我给大家变五彩蜗牛,你们想不想看我变呢?
现在,我要拿出我的宝贝(出示牙刷、梳子)有了这2样宝贝我就可以变出五彩蜗牛。
我要开始咯,请大家看仔细,听清楚了!
1、结合儿歌教师示范一遍老师的五彩蜗牛是怎么变的?(请幼儿回答)2、请2名幼儿上台练习(1)请**小朋友上来,和老师一起来变五彩蜗牛。(教师手把手和幼儿一起示范,结合儿歌)(2)现在,**小朋友上来,你也来变变五彩蜗牛,(第2次的时候请幼儿自己刷,并找出失败的原因。)要求:1、梳子不能放的太高,近距离可以更快的刷出五彩花。
2、刷的时候一定要用力,动作要快。
三、分组制作《五彩蜗牛》
现在,老师要把这个本领传给中二班的每一个孩子,让你们也来变变五彩蜗牛,你们开心吗?今天学的这个本领有个好听的名字叫《牙刷喷画》。
要求:
1、每组6个小朋友,要分工合作完成作品。2名幼儿负责刷蓝天和草地,另外4名孩子剪出蜗牛的形状,进行喷画。刷完底色的孩子也一起去喷画。
2、喷的过程中蜗牛会卷起来,请不要用手去压,干后变直。
3、待蜗牛和背景干后才能将它们上去。
四、作品评价及欣赏作品附:情境故事《雨天的蜗牛》
滴答滴答,下雨了!雨水落到地上,地上的小草变绿了,从泥土里慢慢的钻出来。
花儿喝饱了水,也伸伸懒腰醒来了。
瞧!小蜗牛们也慢慢从草丛里爬出来了,它们在雨里快乐的扭动着身体。
好像在说:下吧!下吧!我要长大!
过了许久,雨停了,天空变的更蓝,白云也慢慢飘出来了!
太阳哥哥笑眯眯的出来了。这时,天空出现了一道美丽的彩虹,彩虹发出了漂亮的五彩光,把地上的小蜗牛们变成了五彩蜗牛。
小梳子,平躺下;小牙刷,手中拿。
123 ,喝口水;456 ,提起来,789 ,抖一抖。
左刷刷,右刷刷,来来回回用力刷,用力刷。
下面喷出五彩花,五彩花。

③ 花围巾 小班美术教案谁做的围巾最漂亮

活动目标:
1.尝试用浸染法创作染纸图案。
2.学习用色彩变化表达自己的认识和感受,体验创造的乐趣。
活动准备:
1.提供各种染纸作品,组织幼儿欣赏。
2.了解并学习染纸的基本折叠方法(米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等)。
3.正方形、三角形、长方形的宣纸或餐巾纸,彩色墨水、水彩盘,作衬用的旧报纸,抹布。
活动过程:
一、展示染纸围巾作品,引起幼儿创作的欲望。
师:天气寒冷,小朋友们都戴上了围巾,动物商店的小熊也想为小动物们准备一些围巾,它想请小朋友为它制作一些漂亮的围巾。
二、与幼儿共同探索用浸染法染纸的过程及方法。
1.折叠:主要折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。
2.浸染:把需要染色部分浸入颜料中,发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。
3.平晾:将浸染好的纸漫漫打开,平放在旧报纸上晾干。
三、幼儿尝试染纸,创作各类围巾的图案。
1.提醒幼儿注意色彩的搭配,使画面色彩明快、对比强烈。
2.染好后,小心地将染纸打开,平放在旧报纸上。
3.幼儿可尝试多种折染的方法,感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。
4.举办小熊商店"围巾展览会",组织幼儿欣赏,进一步激发关心小动物的情感,培养审美情趣。

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