A. 水果拼盘刺猬作品简介
众岫耸寒色，精庐向此分。 流星透疏木，走月逆行云。(疏木 一作：疏水) 绝顶人来少，高松鹤不群。 一僧年八十，世事未曾闻
B. 中班美术小刺猬背果子新闻稿
中班活动：小刺猬背果子
内容与要求：
在有坡度的地面上探索侧身翻滚，提高垫上运动的能力。
设计思路：
近日来我们正在开展“身体的秘密”的主题学习，通过各种学习活动，幼儿不仅认识了自己身体主要部位的外部特征，并体验它们的作用。同样在运动的时候，幼儿却很少关注自己各部位的功能，一方面幼儿的认知经验少，力量也不够，另一方面由于部分幼儿肥胖或缺乏锻炼，导致动作不灵活，他们缺少的是身体大幅度的运动。因此我预设了这个在有坡度的地面上进行“侧身滚”的集体运动，可能会给幼儿带来一定的难度，但是对于中班的幼儿来说是可以利用身体的某一部位借力后完成的，每个个体动作发展情况和身体的力量不同，在活动的过程他们的表现也会不同，我要关注的是在运动的时候幼儿是如何调整和借助身体的部位在坡度上侧身翻滚，进而帮助幼儿积累运动经验，提高幼儿身体运动的能力。为了激发他们的运动兴趣，整个活动我以小刺猬学本领贯穿始终，开始引导幼儿在“小山破”上翻滚，在强化练习的时候，引导幼儿在所创设的情境中“翻山越岭”帮助老婆婆背水果，生动有趣的游戏会让幼儿积累和巩固在一定的障碍中进行侧身翻的经验，并体验运动带来的乐趣，感受成功。
环境与材料创设（前期经验）：
1、幼儿前期尝试过在平地上“侧身翻”。
1、 在活动前给幼儿讲述故事《老婆婆的果树》。
2、 拼板做的草地，果树若干棵，各种果实若干、标有图片的果篮若干（草地有坡度）。
3、 小山坡（用垫子铺成）。
4、 “小刺猬”和“刺猬妈妈”的胸饰若干。
5、 活泼轻松的音乐和缓慢优美的音乐。
6、 每人一件小背心(用来背果子)。
7、 幼儿的坐点。
活动重点与难点：用自己的方式在有坡度的地面上探索侧身翻滚。
活动过程：
一、 组织幼儿进行热身运动：头部、上肢、下肢、转体、跳跃、放松（活泼轻松的音乐、刺猬胸饰）
引导：小刺猬们，跟着妈妈一起来做运动吧！
二、学习“侧身翻”：（小山坡：用垫子铺成）
（一）探索在有坡度的地面上侧身翻滚：
1、讨论与发现：
引导：小刺猬们，前段时间我们学了什么本领啊？在侧身翻滚的时候你们是请身体的哪里帮忙的？（回忆已有经验）
发现：这里有个小小的山坡，在这个山坡上小刺猬们练习侧身翻滚的本领会有什么问题呢？（幼儿自由讲述）。那我们试试吧！
2、探索与练习：（四次）
探索：幼儿在“小山坡”上翻滚的表现。（老师尤其关注能力强和能力弱的孩子）
交流(练习）：
l 感觉在小山坡上侧身翻滚和在平地上练习有什么不一样。
l 在什么地方翻滚最困难，除了肩膀用力，你是用身体的哪些地方帮忙把身体翻过去的。
l 在用了很多方法后你觉得什么方法是最方便最喜欢的。
l 个别幼儿练习和指导。
提升：当我们侧身翻滚有困难时，我们可以用小手、手臂或腿、脚的力量来帮助自己，只要是能方便翻滚的都是好办法。
过渡：小刺猬们，你们的本领真大，终于学会在高高的地方侧身翻滚了。其实今天有个很重要的任务，老婆婆的果树被秋风都吹落了，我们来做个又爱心的小刺猬来帮助婆婆好吗?老婆婆的家住得好远，要翻过好几座山呢！我们出发吧!
（二） 游戏：“小刺猬背果子”:（拼板做的草地有三个坡度，果树若干棵，地上有各种各样的果子及标有果子图片的果篮，数量与果树相等，小背心每人一件。）
1、 游戏体验：幼儿穿好小背心依次排好队伍，一个挨一个用侧身翻滚的方式“翻山越岭”，来到老婆婆的果树周围，用身体把掉在地上的果子背起来放在相应的果篮里。
2、 观察指导：
l 给与能力弱的幼儿语言上的鼓励帮助他们在有坡度的地方侧身翻滚（必要时老师给与行为帮助）。
l 提示幼儿完成背果子的任务后互相帮助将果子取下，根据果篮上的图片提示放好果子。
3、 情绪感受：小刺猬，告诉妈妈现在你是什么心情啊？为什么啊？
总结：是啊，我们不仅又学会了新本领，而且还帮助老婆婆收好了地上所有
的果子，你们真能干，妈妈真喜欢你们啊！我们来跳个欢乐舞吧！
（三）：组织幼儿进行放松运动：头部、腰部、上肢、下肢。（抒情缓慢的音乐）
刺猬妈妈带领小刺猬舒展身体。
C. 小刺猬摘苹果美术教案
正"秋天到,秋天到,园里果子 长得好。枝头结柿子,架上挂葡萄,黄澄澄的是梨,红彤彤版的是枣。"中午权时分,小刺猬一边欣赏着大自然的美景,一边哼着歌儿在山路上漫步。不经意间,小剌猬 来到了田野里。"好热呀!瞧!那棵树又高又大,过去歇歇脚吧!"小刺猬心里想着,不由加快步子向树下跑去。"啊!原来是一棵苹果树。你瞧,又大又红的苹果 多惹人喜爱。看来今天的午餐有着落喽!"小刺猬高兴地手舞足蹈。"可是,苹果树又高又大,我又矮又小,怎样才能摘到苹果呢?看来只有爬树了。
D. 不同发型的水果宝宝教案
活动目标： 1、巩固团圆的技能，培养幼儿对泥工活动的兴趣。 2、幼儿探索学习小棒的正确使用方法，在活动中体验成功感。 活动准备： 1.橡皮泥若干、小棒若干根。 2、画有大狮子的蛋糕盘三个（12寸的） 3.课件。 活动过程： 一、揭示课题，引起幼儿兴趣 课件（画面出现伤心的狮子，没有毛发） 1、师：小朋友，这是谁呀？ 大狮子最近生病了，头发都掉光了，心里很难过，森林里的小动物知道了，都想帮助大狮子，聪明的小刺猬也来帮助大狮子。（画面出现小刺猬背着水果） 2、师：小刺猬会用什么方法帮助大狮子呢？大家一起来猜猜看。 （幼儿互相讨论） 个别幼儿回答 3、师：小刺猬到底用什么方法帮助大狮子呢？我们一起来问问小刺猬吧！ 老师带领幼儿一起说：小刺猬，你用什么方法帮助大狮子的？ 课件（画面出现小刺猬在说话，边说边出现一些水果在空中旋转） 课件（小刺猬：我用水果给大狮子变了一个新发型。） 4、师：啊，水果也可以变发型呀，你们看见过吗？这么奇怪，小朋友想不想看看？ 课件（画面出现小刺猬在变魔术：一二三、变变变，随后出现画有大狮子的蛋糕盘的四周插着一串串冰糖葫芦） 师：大狮子的新发型漂亮吗？你们喜欢吗？ 二、感知“头发”的特征。 1、大狮子的新发型是怎么样的？ （引导幼儿从颜色、形状两方面表述） 2、小结：小刺猬真聪明，把红色的圆圆的水果串接了起来，象一串串的冰糖葫芦，这么帅气的头发，你们喜欢吗？想不想也学学小刺猬变发型呢？ 三、幼儿学习做发型 1、师：我们怎么来做大狮子的头发呢？ 请你想一想先做什么，再做什么？ （个别幼儿回答） 2、老师示范，幼儿空手练习。 边示范边交待操作要点和注意事项： A、师：取出一团什么颜色的橡皮泥？搓呀搓，搓呀搓，变成一个什么？ （幼儿徒手练习，老师教学两次） B、探索小棒的使用方法： 怎样拿小棒最安全？ 怎么把我们搓好的糖葫芦串接起来呢？ 3、提示幼儿在制作过程中应注意的几个要点： A、将小泥块尽量搓圆； B、做好的每一颗糖葫芦要用小棒从中心穿透，最后一颗糖葫芦要将小棒藏起来； C. 穿糖葫芦时，不要将小棒穿得太满，下面要留一段做把手。 四、幼儿操作，教师指导。 1、现在，请小朋友来做大狮子的头发吧！做的时候要对着圆的中心来穿糖葫芦，还要注意使用小棒的安全。 2、幼儿操作，老师巡回指导。（放背景音乐） 五、作品展示，打扮大狮子。 请幼儿把幼儿做好的糖葫芦插在一样颜色的蛋糕盘周围 六、与大狮子游戏 《拉着手儿转个圈》 七、结束活动 带领幼儿与大狮子和小刺猬说再见。
E. 水果刺猬怎么做
主料长啤梨1个来 青提子1大串 红提自子3~4颗 黑葡萄1颗 牙签1包 水果刺猬的做法步骤
1. 所需材料大合影。
2. 把长啤梨前端的皮削掉;青提子用牙签一颗颗串起;黑葡萄切掉三分之一，用刀把中间挖一小洞。
3. 把青提子如图，一颗颗围着长啤梨扎起来。
4. 用剪刀剪下两个提子柄做眼睛，再在梨尖头处套上黑葡萄做鼻子。
5. 最后再随意扎上几颗红提子。
F. 幼儿园托班，《刺猬医生的水果》公开课怎么上，有没有视频
可以用彩纸剪一些娃娃，给她起个名字，每个小朋友拿一个，一边音乐，让小朋友体验音乐感，有气氛