导航:首页 > 艺术教案 > 音乐变变拍拍教案

音乐变变拍拍教案

发布时间:2021-03-07 01:08:32

⑴ 小班音乐教案小手拍拍

1
活动目标抄:
1、巩固认识五官的名称、位置及功能。
2、学唱歌曲《小手拍拍》,能根据歌曲内容进行表演。
2
活动准备:
1、已能简单认识五官;
2、、课件《小手拍拍》。
3
活动过程:
一、找一找,说一说
1、教师:宝宝们,找一找,我们的脸上有什么?
2、教师:找到了,摸一摸它在哪里。
3、播放课件【游戏】。
看着课件中的娃娃头:(重点提问)你们知道娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵应该长在什么地方吗?
由教师操作,请幼儿说一说眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵分别应该放在脸蛋的哪个位置。并将五官贴好。
4、教师组织幼儿简单讨论五官的用处:看东西、听声音、闻气味和尝味道。
二、学唱歌曲《小手拍拍》
1、教师:我们有一首找五官的歌曲,一起来听听唱唱好吗?
2、播放课件【歌曲欣赏】,教师带领幼儿一起跟着学唱。
3、教师:教师按照歌词说出一个五官的名称,幼儿用手指出。
听着音乐,我们一起跟着歌曲拍拍手。(按歌曲的内容指出自己的五官)
4、跟老师边唱歌,边做动作。
提醒幼儿:用好听声音唱歌,不用叫。
三、演唱歌曲
1、教师:随着音乐整齐的唱歌。
2、当幼儿能较好把握歌曲旋律时,可采用教师问、幼儿答的形式进行歌表演。

⑵ 小班音乐律动《形状变变变》教案

设计意图:

小班的幼儿自我认知、自我意识已经初步形成,对自己的身体及身边的事物越来越感兴趣。小手是孩子们身体上最常用、最熟悉的,他们每天用手做许多事情,对自己的小手已经产生了兴趣。本次活动旨在让孩子充分展开想象,让幼儿在想想、变变、玩玩的过程中对自己的小手更加喜爱,进一步激发幼儿喜爱小手、保护小手的意识。因此,我选择并设计了这个活动。

活动目标:

1、激发幼儿参与游戏的愿望,体验小手变、变、变的快乐。

2、鼓励幼儿大胆表现,培养幼儿的想象力和创造力。

3、尝试让幼儿学说短句“我的小手变变变,变成……”。

重点难点:

重点是让幼儿大胆想象、表现、体验游戏的快乐。

难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。

活动准备:

1、知识准备:幼儿已经感知认识了“能干的小手”。

2、物质准备:磁带、录音机、背景图、颜料、盘子、湿毛巾。

活动过程:

1、教师和幼儿一起随音乐表演《小手在哪里》引起幼儿对小手的兴趣。(孩子们对这段音乐非常熟悉,通过和小手捉迷藏、玩游戏,幼儿非常开心,都十分乐意参与到活动中去,既集中了幼儿的注意力,又使他们对小手产生兴趣。)

2、引导幼儿说一说小手的本领,让幼儿知道手能做许多事情,自己的事情要自己做。(在教师的引导提问下,孩子们能根据已有经验回答出小手的许多种作用,了解并认识了自己的小手,也非常喜爱自己的小手,很自然的过渡到下一环节,和小手做游戏。)

3、教师和幼儿一起玩“小手变变变”的游戏,体验“小手变变变”的快乐。

⑶ 幼儿园中班音乐游戏做做拍拍教案

http://www.baby611.com/jiaoan/zb/music/201308/21114689.html

⑷ 幼儿园小手拍拍音乐教案

1
活动目复标:
1、能够根据乐曲制歌词、节奏做相应的动作。
2、学习歌曲《小手拍拍》,并尝试模仿歌曲创编歌词。
2
活动准备:
1、脸部各个器官的帖绒。
2、《小手拍拍》歌曲的背景音乐。
3
活动过程:
一、熟悉音乐及歌词。
1、听音乐拍手(2/4拍)
2、在动作中熟悉歌词
二、学习歌曲。
1、观看歌曲VCD师:刚才小朋友说了很多,我们现在一起来听听电视里的小朋友都唱个哪些?
2、出示教具,边贴边唱。
根据小朋友说的脸部器官一个一个长出来,最后老师指小朋友边做动作边唱。
3、跟着VCD学唱
三、拓展创编
师:小朋友一起摸摸看身上还有什么啊?(肩膀、小脚等等)请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。

⑸ 幼儿园音乐课小手拍拍教案怎样写

内容与指导活动目标: 1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。 2、学习歌曲《小手拍拍》,并尝试模仿歌曲创编歌词。 活动准备: 1、脸部各个器官的帖绒。 2、《小手拍拍》歌曲的背景音乐。 活动过程: 一、熟悉音乐及歌词。 1、听音乐拍手(2/4拍) 2、在动作中熟悉歌词 二、学习歌曲。 1、观看歌曲VCD师:刚才小朋友说了很多,我们现在一起来听听电视里的小朋友都唱个哪些? 2、出示教具,边贴边唱。 根据小朋友说的脸部器官一个一个长出来,最后老师指小朋友边做动作边唱。 3、跟着VCD学唱 三、拓展创编师:小朋友一起摸摸看身上还有什么啊?(肩膀、小脚等等)请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。 反馈小手拍拍是一首富有童趣的歌曲,歌词也比较省电,孩子们一听就很容易上口,这次的活动是通过游戏的方式让孩子们学会这首歌曲,通过身体动作能够正确的表达这首歌曲的歌词。我们小班的孩子,注意力不容易集中,十一我通过动作的形式,引导孩子们进行活动。

⑹ 奥尔夫音乐拍拍与敲敲教案怎么写

活动名称:拍拍敲敲
活动目标:
1、让幼儿根据老师在铃鼓和单响筒上敲出的由四分回、八分音符组成的节奏型答用拍手、拍腿表现出来。
2、培养幼儿的注意力、记忆力、反应能力、听觉、节奏感。
活动准备:打击乐器:铃鼓、单响筒。
活动过程:
1、“小朋友,今天用你们的手、腿来当铃鼓、单响筒来玩游戏,好吗?”
2、老师边敲铃鼓边念咚咚咚,提问:“小朋友想想,可以用拍手、拍腿当中的什么来表示?”(拍腿)“为什么?”幼儿讨论后,老师小结:
“铃鼓的声音较低,我们就用拍腿来表现吧。”幼儿边念咚咚咚,边拍腿的节奏xx x。
老师拿单响筒问:“这是什么?”(单响筒)老师边敲单响筒边念:当当当,问:“用什么办法来表示单响筒的声音?”(拍手)幼儿讨论后
,老师小结:“单响筒的声音较高,我们就用拍手来表示。”幼儿念:当当当,边用拍手的方法拍出xx x的节奏。
3、老师边敲铃鼓、单响筒,边按节奏念出来,幼儿根据老师敲的节奏型边念边 用拍手、拍腿表现出来。
4、看节奏演奏。

阅读全文

与音乐变变拍拍教案相关的资料

热点内容
有趣的水语言教案反思 浏览:926
苏教版高中语文pdf 浏览:49
幼儿观察能力教案反思 浏览:927
托班音乐教案红灯笼教学反思 浏览:232
怎样让学生爱上语文课培训心得 浏览:404
山西统考2017语文试卷 浏览:805
三年级下册语文半期考试jian参考答案 浏览:455
舞蹈课教学计划表模板 浏览:682
2013小学体育教学工作计划 浏览:393
快速波尔卡音乐教案 浏览:430
初高中语文语法 浏览:942
县域课堂教学改革 浏览:349
何其芳秋天的教学设计 浏览:832
故事教学法在小学语文教学中的教学策略研究 浏览:795
朝阳区20152016期末语文 浏览:521
天勤教育教学点 浏览:534
语文九全课时特训答案 浏览:679
户外活动教案跑 浏览:977
2016重庆语文中考答案 浏览:885
大班音乐活动小白船教案及反思 浏览:216