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房间的一角美术教案

发布时间:2021-03-08 16:14:41

① 幼儿园美术教案《漂亮的房子》

美术《漂亮的房子》 活动目标: 1.能用粘贴绘画的方法设计漂亮的房子,并进行合理添画。 2.从绘画中感受色彩和线条的美,引导幼儿创造出不同形状的屋顶。 3.培养幼儿的观察能力和想象能力。 活动准备: 1.房屋范画、轻音乐、图片 2.白纸、油画棒、彩纸、胶水、小抹布、水笔 活动过程: 1.出示一只小青蛙 (小青蛙):“大家好,我是青蛙设计师。动物新村要建新房子了,想请小朋友来给小动物设计房子,你们愿意吗?” 2.(小青蛙):这是我设计的新房子。 3.出示范图(4张) 提问: ①这些房子漂亮吗?你觉得什么地方漂亮?(a.色彩b.形状c.屋顶) ②我们来看看这座房子的顶上有什么下面又有些什么?(从上往下看的顺序性) ③小结:这座房子有屋顶,墙,窗户,门。这座房子的屋顶是三角形的,那其他房子的屋顶都是什么形状的?(梯形、半圆形等) ④师:你们有没有发现这些屋顶都有一个共同的地方,屋顶都比下面的墙宽一些,这样才能遮风挡雨。 4.师幼共同示范: ①师:小青蛙设计的真漂亮,张老师也想来设计漂亮的房子。谁愿意来帮帮张老师呀? ②师:张老师选一张正方形的纸作为墙面,墙在地上的,贴在中间偏下一点。用胶水的时候要蘸得少一点,但要把纸贴牢。墙砌好了,谁愿意来帮老师设计屋顶呀?(幼儿动手画) 5.师:房子的形状设计好了,怎样才能让房子更漂亮呢?(幼儿自由发言)那房子的周围还有些什么呢? 7.出示完整范画 ①第1、2张欣赏 ②第3张 师:你能看出来这座房子是谁的吗?你从哪里看出来的? ②第4张 师:刚才我们看的都是平房,看着做房子有几层呀?你从哪里看出来的? 8.师:今天老师给你们准备的材料有长方形、正方形、半圆形的墙。 9.师:下面请小朋友动手设计一座漂亮的房子,小动物有一个要求,希望它们的好朋友一下就能认出来。 10.幼儿动手操作,教师巡回指导。 11.师:小设计师们,把椅子轻轻地转过去,开始动手吧。 12.作品展示: ①师:请小朋友把你的设计图送上来,让小动物们看看它们未来的房子是什么样的? ②讲评作品。 师:你最喜欢哪座房子?你喜欢它的什么地方?(围绕屋顶大,动物,楼房,屋顶形状,色彩,花纹等讲评) 13.结尾:欣赏世界优秀设计房 ①师:小朋友设计的房子真漂亮,张老师带来了一些世界大师设计的房子。你们想不想看一看? ②欣赏房子 ③师:那我们下次再设计更漂亮的房子。 活动后的反思: 本次我执教的中班美术《漂亮的房子》,在活动初期要求幼儿准确的运用折叠、描线、剪贴的方式表现自己房子上可活动的门和窗。从几次活动的结果来看,效果不是非常理想,与我预想中的有所不同,这一方面与幼儿的能力有所关系,另一外面我的讲述肯定也不是很到位,或者还不够吸引住幼儿的目光。由此我进行了以下反思: 一、教案设计的反思 从第一次上课到第二次上课.结束,教案修改了无数次,在听课老师的指导下,教学活动的环节设计一次比一次清晰。在一开始进行教学活动的设计时,我只是想着多教授孩子们一点知识技能,让孩子们有多种选择的余地,而没有考虑到孩子的实际操作能力,毕竟孩子们是从本学期才开始学习使用剪刀的,要求提的太多、太高可能会使孩子产生挫败心理,另外多种方法的教授超越了孩子的接受能力,会使他们产生混淆,这样就会产生两种方法都想学,结果一种都没学会的可能,为此,结合本次活动的目标,我最后选定了用粘贴绘画的方法设计漂亮的房子,并进行合理添画。 二、实施过程的反思 1、演示操作步骤时教师语句的组织 一开始我设计的语句都比较随性,幼儿不容易找到每一步确切的位置,在第一次研讨后,经过其他老师的建议,我仔细思索了每一步的步骤,尽量让自己说的每一句话都能明确的表达自己的意思,不会产生模棱两可的答案。 美工课的教师语言要求简洁、清晰,能让幼儿直接了解到老师的意思。在今后对美术、美工课的设计中,我都将特别考虑一下每一步骤中老师的语句。 2、演示方法的考量 第二次上课的时候我选择的是在投影仪上演示操作,但是我没有考虑到最后展示的时候要用到展板,导致教学过程中老师对教学手段的采取过多,切换过程中显得有点匆忙。后来改进为直接出示范作和巡回播放图片,这样操作不显忙乱。 3、艺术美感的展现 本次活动为美术课,除了让幼儿掌握基本技能,还应该展现出美工活动应有的美感。在第三次上课时我请幼儿自己设计房子的装饰图案,虽然发挥了幼儿的自主性,但是展现出来的作品比较欠缺美感,另外,屋顶的绘画也花费了幼儿较多的时间,美工活动本就容易拖延时间,本节活动的重点应是放在设计漂亮的屋顶,因此我选择直接为幼儿准备好各种形状的墙壁,让幼儿直接贴上去,以此缩短幼儿操作时间,同时又产生一定的艺术美感。 4、情节设计 由于房子的绘画对幼儿来说过于单一直白。我在这节课中添入了给小动物设计房子这一情境。让幼儿有一定的目的性并且更感兴趣。幼儿在为动物设计的时候也动了一番脑筋,不仅把房子设计的漂漂亮亮还多了一步给动物设计家的标志。最后给幼儿欣赏大师的房子,让幼儿有更深一步的美的欣赏。 总体来说,本次活动还算成功,一课多研的活动形式让我们在一次次的磨课中锻炼了自己,也将课修改的更适合幼儿的发展。 在上完课之后,听了杨老师的指导,我深深觉得上好一节课不容易,年轻的我还需要更多的研究深入努力学习。

② 房间的一角图片

麻烦发图片, 图片是指由图形、图像等构成的平面媒体。图片的格式很多,但总体上可以分为点阵图和矢量图两大类,我们常用BMP、JPG等格式都是点阵图形,而SWF、CDR、AI等格式的图形属于矢量图形。只有你发出来了大家才能看到你说的图片

③ 求一篇环境创设美术区角活动设计教案

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要回写详案.一般说来,教案包答括以下几个方面:
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

④ 小学美术《俯仰之间》教案

写教案的具体内容包括以下十项:
一.课题(说明本课名称)
二.教专学属目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)
三.课型(说明属新授课,还是复习课)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)
九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)
在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:
(一)导入新课
1.设计新颖活泼,精当概括。
3.提问那些学生,需用多少时间等。
(二)讲授新课
1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。
(三)巩固练习
1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。
(四)归纳小结
(五)作业安排
布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。

⑤ 美术考试内容“房间一角” ,帮帮忙,有高分!!!!!!!!!

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还不错,,但是画画也挺好的.
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很好很好.
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虽然是照片,但很温馨很精致.
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书柜,应该很容易的.
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可爱小挂饰,可以点缀房间的

都不错的,希望对你有帮助.

⑥ 幼儿园中班美术关于房子教案

让孩子感受到到了童话世界,有一种这个美好的环境,颜色要浅一些些,可以在墙上画童话故事。让孩子感到温馨,快乐。尽量东西都用软的,没有棱角的,或是圆的角,不让孩子受伤。。`(*∩_∩*)′

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