『壹』 幼儿园小班健康生活《活动室里的安全》教案
教学目标 一)知识目标 知道活动场所中可能遇到的安全问题,了解有关活动场所安全的常识,知道一些与此相关的自救自护方法。 (二)能力目标 初步具有活动场所安全自护能力。 (三)情感、态度与价值观目标 懂得在公共场所中活动安全的重要性,遵守活动规则,树立安全防范意识,珍惜生命。 教学重点难点 [教学重点]: 使学生了解有关活动场所安全的常识,知道一些与此相关的自救自护方法。 [教学难点]:初步具有活动场所安全自护能力。 教学准备 多媒体、投影仪等 学生活动设计 1.收集游乐场所注意事项的说明、游乐场所场景图片等资料。 2.通过网络等途径,搜集一些和活动场所的安全相关的素材 教学过程: 导入新课 老师:同学们,大家都去过游乐场吗?游乐场好玩吗? 老师:可是当你在游乐场玩时,是否想过游乐场也可能存在安全隐患呢?(过渡) 讲授新课 一、游乐场的安全(板书) 老师:游乐场都有什么好玩的呢?去过的同学说说吧! 老师:当我们在游玩时,需要注意哪些事项呢?否则,会发生什么危险呢?大家分组讨论一下,然后说一说。 老师:下面大家打开课本第六十五页,我们看看图中的同学在做什么呢? 老师:图里的同学在游泳,游泳同样需要遵守规则,注意安全!(过渡) 二、游泳时的安全(板书) 老师:游泳需要遵守什么规则呢?它会有什么危险呢?我们该怎么做呢?大家讨论一下,然后说一说。 老师:除了在游乐场、游泳的场所,我们需要注意安全,在其它的活动场所,我们也要注意安全。(过渡) 三、其它安全(板书) 老师:下面大家分组讨论一下,你还知道哪些活动场所的注意事项?我们该怎么做?然后说一说。 老师:大家只有在活动场所遵守安全规则,远离危险,我们就能玩好,保护好自己的身体。
『贰』 小班社会健康教室里的安全教案
1、通过活动,增强幼儿遵守活动规则的意识,远离不安全因素。
2、寻找教室里的不安全因素,并贴上标记提醒同伴。
活动准备:
1、小朋友户外活动的图片
2、红色标记
活动过程:
1、出示幼儿户外活动时的图片
提问:图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?
那你觉得应该怎么玩,小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)
2、寻找教室里不安全的因素
①师:刚才,我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,如果……
②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。
3、小结:刚才,小朋友找出了许多不安全的地方,并给它贴上了红色标记,下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全,好吗?
『叁』 幼儿园小班安全健康教案提供一个
分享下我朋友红缨幼儿园的教案,希望能帮到你!
活动目标:
1、在鼻子出血时,会用正确的方法自我救护或帮助他人。
2、通过讨论,知道鼻子的作用,了解保护鼻子的方法。
3、遇到问题时,能不慌乱和害怕。
活动准备:
1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。
2、关于鼻子的课件。
活动过程:
1、教师念谜语:“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。”
让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官?
2、小实验:介绍鼻子的用处。
(1) 组织幼儿讨论:鼻子有什么用处?
(2)闻气味小实验:
出示几个小瓶子,让幼儿闻一闻,引导幼儿说出鼻子能闻气味。
(3)呼吸小实验:
请幼儿紧闭嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。
提问:这样有什么感觉?
(引导幼儿说出很闷,很难受,气喘不过来,知道鼻子是呼吸的通道。)
3、了解鼻子出血的急救方法。
(1)出示鼻子的课件,让幼儿重点观察剖面图,告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管,如果经常抠鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。
(2)讨论:鼻子出血了怎么办?先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的?
(3)请受了伤的孩子谈谈自己的感受
(4)教师小结:如果鼻子出血了,或者看见别人鼻子出血了,不要慌张和紧张,要用手捏住鼻子的上方,同时马上告诉老师或成人,请他们帮助你用药棉填塞鼻孔,同时还可以用冷毛巾敷。
4、讨论:保护鼻子的方法。
(1)引导幼儿讨论:怎样保护我们的鼻子。
(2)教师小结:小朋友要学会正确檫鼻涕的方法;平时不挖鼻孔,游戏时注意保护自己,不让自己的鼻子撞到人或东西;不往鼻子里塞东西;多吃蔬菜,加强锻炼,增强体质。
活动分析:
幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段,缺乏一些必要生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试,为此,教育孩子树立安全意识十分有必要。
针对幼儿中鼻子易出血的现象,我们设计了“当鼻子出血了”的健康教学活动,目的在于让幼儿学会保护鼻子,在鼻子出血时,遇到问题时,不慌乱、不害怕,会用正确的方法自我救护或帮助他人。活动中通过形象的语言和生动的课件,让幼儿了解抠鼻孔、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小实验,使幼儿在轻松愉快中获得知识,了解鼻子的用处;再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受,当孩子们听到同伴的痛苦经历时,自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。
可以说整个活动,幼儿是比较感兴趣,真正地学有所获!
望采纳!
『肆』 教案课题小班健康安全我不怕打针
幼儿园综合教案:《打针我不怕》
一活动目标:
1、学习控制自己的情绪,难过内或疼痛时不哭容。
2、引导孩子乐于接受治疗。
二、活动课时:1
三、活动重难点
重点:培养孩子的勇气。
难点:学习理解儿歌。
四、活动准备:
搜集或自编儿歌,诗歌。
五、活动过程:
a、观察图片:图中在干什么?
1、小朋友为什么要打针?
2、小朋友打针应该怎么做?
b、进入主题:
一情景表演诗歌的内容。
二教师示范性朗诵诗歌。
三教师带幼儿学习朗诵3~4遍。
建议:与医务室配合,在注射预防针之前学习诗歌。
附诗歌: 打针不哭病好了
小小针管亮晶晶,里面要谁能治病
打针不哭真勇敢,身体健康多高兴。
c、做一做。
下面那些小朋友表现好?请给做得好的小朋友涂上小星星吧。
教师小结:
小朋友生病时要听医生的话,不能怕打针、吃药,这样才能早早的好起来。要做勇敢的好孩子,记住了吗?
活动延伸:
打预防针之前再朗诵诗歌,提醒幼儿控制自己情绪。
幼儿打针时教师观察并记录幼儿的表现,并对打针不哭的幼儿给予奖励,如红花、红旗之类。