A. 小班鳄鱼怕怕牙医怕怕能开展美术活动吗
大班语言活动:
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
(绘本阅读)
班级:大二班
教师:张婷婷
【活动目标】
1、理解
图书的大概内容,体会故事语言的趣味性。
2、积极用不同的语调为画面配音,理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
3、懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
【活动准备】《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。
【活动过程】
一、出示
PPT1
,引出故事:
1、孩子们,今天老师就带了一本书,这是书的封面,请你看看封面上有些什么?
2、引导
幼儿观察封面图。书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么,牙医怕什么呢,让我们一起来看一看吧。
二、通过
PPT
图片,学习用不同的语调进行人物对话:
(一)补牙前
1、鳄鱼的牙齿疼了好多天,它决定去看牙医,可是它心理却想,猜猜鄂鱼想什么?
2、鳄鱼为什么不想看到牙医?为什么又非看不可?
3、牙医看到鳄鱼来了,他会怎么想?(鼓励幼儿大胆猜测)
4、为什么牙医非看不可?
5、于是牙医打开门一看,这时候他怎么了呀?你是从哪里看出牙医害怕的?
6、鳄鱼看到了牙医,怎么了呀?
(引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。)
7、鳄鱼坐到椅子上,可心里却想
“我好害怕。”牙医也慢慢地走过来,它会想什么呢?
8、用虚弱,发抖的样子学一下牙医害怕的样子(同时再次引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说
的话是一样的。从而使幼儿发现鄂鱼和牙医的心理话都是一样的)
(二)补牙时
1、们准备干什么了?这时鄂鱼心里会怎么想?牙医会怎么想?
2、补牙开始了,在补牙的过程中会发生什么呢,我们继续往下看。
3、同时出示四张图片。引导幼儿展开讨论,互相说一说发生了什么!
4、个别幼儿说一说鄂鱼拔牙时发生了什么事。
(三)补牙后
1、鳄鱼的牙齿终于补好了,
他会对牙医说什么呢?牙医呢?鳄鱼明年真的想再见到牙医么?
牙医明年想见到鄂鱼吗?
2、为了让鳄鱼的牙齿不再疼,牙医会对鄂鱼说什么
?鄂鱼会怎么回答呢?
三、再一次欣赏故事:
引导幼儿再一次欣赏故事,同时运用相应的语调和肢体语言表达出来。
师:现在呢,我们再来听一听这本绘本故事吧,现在呢我来当鳄鱼,你们来当牙医,等到牙
医想的时候呢,就你们说好不好。
四、懂得爱牙,天天刷牙:
现在,连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢,我们就更加要爱护,怎么爱护呢?(早晚刷牙,饭
后漱口,不吃太多糖、睡觉前不吃东西)
活动延伸:
在语言区投入《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的小绘本让幼儿继续阅读。
B. 幼儿园趣味手工鳄鱼背小猴教案
活动意图: 幼儿园小班的孩子对于故事情节比较明显的游戏具有较大的兴趣,《小猴子和鳄鱼》是非常童趣的一首儿童歌曲,歌词简单,曲调幽默,节奏欢快,适合小朋友来唱。曲调的简单和回旋能够加深孩子的记忆,非常符合幼儿园小班孩子的成长特点。 活动建议: 1、小朋友坐在椅子上,然后用手脚肢体来进行活动,右手的三根手指做为小猴子。 2、跟随音乐的节奏来点头。 歌曲歌词: 活动目的: 1、孩子能够一边做游戏,一边学会歌曲。 2、让孩子体验故事当中的情节。 活动准备: 一些椅子、小猴子的头饰、鳄鱼的人偶以及相关的房子和树林的背景。 活动注意: 这次活动比较灵活,小朋友要在游戏的过程中注意安全。
C. 中班美术大鳄鱼的教案
幼儿园中班优秀教案――大鳄鱼
活动一
目的:
1.引导幼儿对画面作有序的观察,初步理解画面的意义。
2.激发幼儿的学习主动性和积极性。
准备:
《彩图婴儿故事100集》人手一本。
过程:
1.今天,我们一起来看书中的故事《大鳄鱼》。听了这个故事的题目,你是怎么想的?
2.引导幼儿带着问题逐页翻阅图书,想一想故事里讲了什么。
3.引导幼儿以小组为单位讨论故事讲了一件什么事。
4.教师讲述故事,幼儿看书。提问:故事讲了一件什么事?
5.你们还有哪些地方看不懂?(对幼儿看不懂的地方暂时不作回答,以激发幼儿对下次学习的兴趣。)
活动二
目的:
1.引导幼儿仔细观察画面,进一步理解故事内容。
2.启发幼儿用较完整的语言讲述故事。
准备:
《彩图婴儿故事100集》人手一本,大图书一本。
过程:
1.引起兴趣。
上次我们看了《大鳄鱼》的故事,今天我讲故事中的一小段,请你们帮我从图书中找到那幅图片,看谁找得又对又快!
2.引导幼儿进一步理解故事内容。
①教师讲述图片内容(如图一),引导幼儿找出与之相应的图片。
a.你们为什么认定是这一幅?
b.你们怎么知道鳄鱼在说话?它在说什么?
c.你们怎么知道鳄鱼说要吃个胖娃娃?
d.你们从哪里看出猴子说话时很生气?
e.猴子是怎么对鳄鱼说的?
②教师分别讲述图片内容(如图二、图三),引导幼儿找出与之相应的图片。
a.现在老师讲的是哪一幅?为什么?
b.大鳄鱼是怎么骗小朋友的?小朋友见大鳄鱼要来吃他们,是怎么做的?
③故事里还有谁?猴子在干什么?你们怎么看出是猴子告诉大象的?
3.请个别幼儿讲述图片内容,其余幼儿寻找相应的图片。
4.请每个幼儿各自轻声地讲一遍故事。
5.请幼儿把故事讲给同伴听。
附:
大鳄鱼
森林里住着一条凶恶的大鳄鱼。一天,大鳄鱼说:“我今天想吃一个胖娃娃。”这话正巧被树上的猴子听见,猴子生气地说:“我希望人们打死你。”
大鳄鱼躺在木头上装作跷跷板。小朋友想来玩跷跷板,猴子看见了,大声说:“别玩,这是大鳄鱼!”小朋友听了连忙走开。
大鳄鱼又把自己装成一条长凳子。小朋友想坐在长凳子上休息,猴子看见了,大声叫:“别坐,这是大鳄鱼!”小朋友听鳄鱼飞快地向小朋友扑去。猴子赶紧跑去告诉大象,大象用鼻子卷起大鳄鱼,说:“你这坏东西想害小朋友,我今天不饶你。”说着就把大鳄鱼狠狠地朝远处甩去。
大鳄鱼被摔死了,小朋友忙说:“谢谢你们,大象、小猴!”几个好朋友在草地上高高兴兴地做起了游戏。
D. 小班游戏聪明的小鳄鱼教案及反思
小班美术:有趣的鳄鱼
一、活动目标:
1.尝试用短线添画鳄鱼牙齿。
2.知道鳄鱼的回生活习性和外形答特征,并能给鳄鱼填上好看的颜色。
3.体验美术活动的乐趣,积极参与活动。
二、活动准备
水彩笔、纸、范画、图片
三、活动过程
一、导入
——猜猜我是谁(老师出示图片)
——你知道鳄鱼生活在哪里吗?它平时吃什么?
二、新授
——鳄鱼的身体是什么样子的?
——鳄鱼是什么颜色的?
——鳄鱼的尾巴是什么样子的?
——鳄鱼的牙齿是什么样子的?
三、出示老师准备范画
——看看老师的这幅画的牙齿是什么样的?
——今天我们一起来帮鳄鱼添上牙齿。
E. 幼儿小班教案想吃香焦的小鳄鱼的活动目标
设想与背景:
通过前段时间开展《我爱我的幼儿园》主题活动,其系列活动中的《幼儿园像我家》,幼儿对幼儿园的环境已基本了解。近阶段,我们小(2)班的孩子和养殖园里的小鸟、小兔、小猫、小鸡等这些可爱的动物交上了朋友。孩子们非常挂念着这些“新朋友”,每天散步时都要探望它们。 一次,丹丹拿着一根青瓜在和天佑激烈的议论着。我走过去了解缘由,原来丹丹从家里带来了一根青瓜想给小白兔吃,可是天佑说小白兔不爱吃青瓜爱吃红萝卜。于是两人就争吵了起来。往后几天我细心观察小朋友,原来他们经常关心小动物是吃什么的?班上大部分幼儿对这个话题非常感兴趣,这件小事引起了我的注意,于是就设计了《小动物的食物》着个活动,让孩子了解有关小动物生活习性。
综合活动“小动物的食物”就是在依据幼儿原有认知经验的基础上设计的,本次活动通过为幼儿创设宽松的可选择的环境(让幼儿自由探索不同动物的进食习性),以幼儿自主活动的形式贯穿始终,让幼儿在宽松的环境中自由自主地参与、探索,积极表现自我,乐于交流。从而满足每一个孩子表现与表达的欲望和需求,实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。
活动目标:
1、通过活动让幼儿初步了解常见小动物的进食习性,萌发幼儿关心、爱护小动物的情感。
2、通过给小动物喂食,让幼儿学会观察,并用自己的语言进行表述。
3、积极主动地参与活动,体验与同伴共同活动的快乐。
4、提高幼儿的交往自主性及口语表达能力。
活动准备:
1、小动物若干(金鱼、小乌龟、小鸡、小鸭、小兔。
2、幼儿园提供的饲料:玉米、米粒、红萝卜、青菜、青瓜、、鱼饲料、虾皮、蚬、
3、小鸡、小鸭、小兔、小乌龟、小金鱼头饰若干
4、录音机、录音带;
活动过程:
1、观察小动物,引起幼儿给小动物喂食的兴趣。
1)教师擦考语:“今天小狗带来了许多小动物来跟我们做朋友,让我们瞧一瞧有哪些小动物?”
2)教师边带领幼儿观察,边向幼儿介绍动物的名称。
2、幼儿和好朋友一起自选饲料去喂养自己喜欢的小动物,并在喂养过程中观察小动物最喜欢吃哪些食物,还吃哪些食物。
1) 教师参考语:“你们想不想和小鸡、小鸭它们做朋友?”“小动物们说肚子有点饿?你们想不想给它们喂食呀?”“这里有许多食物,我们来看看它最喜欢吃些什么?”“现在我们一起去喂小动物吧!”
2)教师在幼儿喂养过程中进行指导幼儿正确的喂养方法,并引导幼儿观察小动物最喜欢吃什么食物,鼓励幼儿大胆交流讲述。
3、小结:幼儿在老师的带领下观察各种小动物的进食情况,并讲述自己喂养小动物时有趣的事情。
教师提问:
1)刚才谁跟xx(小动物)做好朋友了?
2)你怎样和它做好朋友?
你请它吃了些什么?它喜欢吃吗?
4)xx(小动物)最喜欢吃什么?它还吃什么?
4、游戏“小动物找食物”,让幼儿进一步了解、熟悉常见动物的进食习性。
重点指导幼儿能在儿歌结束后能找到与头饰相应的食物,并把食物送回家,看谁送的食物最多。
5、教师小结游戏情况,听音乐,一起把小动物送回养殖园。
F. 幼儿小班美术活动教案《画章鱼》评价
绘画意图:抄
章鱼也叫八爪鱼。亲爱的小朋友们今天美术课我们一起来学画章鱼简笔画吧。现在我们拿出纸和笔。画法很简单,小朋友要细心学,仔细画。
绘画目的:
发展幼儿在美术活动中的探索和操作能力。
绘画动物简介:
章鱼
全世界章鱼的种类约有650种,它们的大小相差极大。章鱼为温带性软体动物,生活在水下,适应水温不能低于7℃,海水比重1.021最为适宜,低盐度的环境会死亡。
绘画年龄:
托班幼儿。
绘画步骤图:
1、先画出章鱼像吸盘一样的嘴巴。如上图
2、画出章鱼圆圆的脑袋。如上图
3、画出章鱼的爪子。如上图
4、最后画出章鱼爪子上的小吸盘、眼睛和嘴巴。如上图
简单的章鱼简笔画就完成了。
小朋友是不是非常简单!
你们学会了吗?
分组绘画:
教师巡回指导。指导能力差的幼儿,启发能力强的幼儿。
评价展示:
展示作品,幼儿互评。
活动延伸:
将作品贴在教师展示区墙面。
网站温馨提示:
美术教育要为儿童的实现创造开放、自由、宽松、民主的时空条件。