『壹』 《我的好妈妈》小班音乐教案怎么写
小班歌曲《我的好妈抄妈》教案
A. 活动设计背景
理解妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。
B. 活动目标
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
C. 教学重点、难点
能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》
D. 活动准备
茶杯一只
E. 活动过程
一、复习律动:听音乐节律,做动作。
二、学习歌曲:我的好妈妈。
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。
2、教师一边表演,一边进行范唱。
3、提问:妈妈下班回家,她的孩子对妈妈说什么?
他为妈妈做什么事?
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
三、音乐游戏:找小猫。
『贰』 艺术课红花献给好妈妈的教案
创作意图:
三八妇女节快到了,为了让幼儿了解三八妇女节的由来,激发幼儿对妈妈、老师阿姨们的热爱、和尊敬,教育幼儿会用自己的方式来表达自己对他人的感谢和关心。
一 活动目标
让幼儿知道3月8日是全世界劳动妇女共同的节日。
了解妈妈、老师、阿姨们工作的辛苦,激发幼儿热爱和尊敬她们的情感,
通过制作小红花,培养幼儿动手能力和创作能力。
二 活动准备
红色皱纹纸、双面胶,绿色的卡叶子、歌曲《我的好妈妈》光盘。
三 活动过程
1.创设情景
教师:“小朋友,今天老师特别高兴, 你们知道今天是什么日子吗?”
(幼儿:今天是3月8日,是老师、妈妈、阿姨的节日。)
如果幼儿回答不出来,可以告诉他们,并简要介绍“三八妇女节”的由来.
2.情景表演
今天是老师、妈妈、阿姨的节日,我们一起做几朵小红花给老师、阿姨戴上,祝老师、阿姨节日快乐,好不好?(老师示范小红花的做法)
3.介绍“我的好妈妈”。
妈妈非常爱你们,你们也要爱妈妈。请几名表达能力强的幼儿,介绍自己的妈妈,例如妈妈叫什么名字?干什么工作?每天在家干什么家务?妈妈辛苦不辛苦等。
教师总结:妈妈为我们做了这么多事情,我们是不是应该好好谢谢妈妈?我们给妈妈做一朵小红花好不好?
3听歌曲《我的好妈妈》,制作小红花。
将准备好的皱纹纸、绿色叶子、双面胶,发给幼儿,教师指导幼儿动手制作漂亮的小红花。
四 活动延伸
妈妈每天上班工作,还要照顾我们的生活,所以很辛苦。我们应该关心妈妈,向妈妈表达自己的爱意。放学后将自己制作的小红花送给妈妈,并祝“妈妈节日快了”。
『叁』 小班《最美丽的妈妈》教案
新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的,因此教师在备课时要根据所教知识的内内容,容找出与新知识有关的旧知识,看一看哪些知识学生已经把握了,哪些知识还没有完全把握,确定需要跟学生补哪些知识漏洞,课始安排什么温习内容,新授选择什么学习方法和教学方法等,这就是我们常说的备学生的知识水平,只有这样,我们在备课、上课时才能有的放矢。
『肆』 儿歌《祖国好妈妈》教案
指向:感受三字儿歌的韵律喜欢发音游戏。准备:小猪手偶1个。过程:专属1.家长带宝宝面向教师围坐成丰圆。2.教师出示小猪手偶,边念儿歌边做动作。3.家长扶宝宝的手臂跟着教师一起边念儿歌边做动作2~3遍。4.教师一边嘴里发出“噜噜噜”的声音,一边示范用手轻轻拍打嘴唇,拍打速度或快或慢,使“噜噜噜”听起来有快慢变化,增强发音的趣味性。教师:“宝宝,我们也来学小猪唱噜噜歌。”引导宝宝学“噜噜噜”发音,家长扶宝宝小手拍打嘴唇,让宝宝体验发音游戏的乐趣,感受快慢变化。附儿歌小小猪小小猪,胖呼呼。 (双手轻拍肚子四下)唱起歌,噜噜噜。 (双手放在嘴边,手指上下扇动)
『伍』 托班儿歌《等妈妈》教案
活动目标: 1、通过儿歌表达爱妈妈的情感 。 2、在游戏中学习短句"妈妈妈妈……" 3、在活动中提高幼儿的口语表达能力。 活动准备: 经验准备:学过"打电话"的游戏、已会唱"好妈妈"歌曲。 物质准备:积木,挂图、"好妈妈"的音乐。 活动过程: 一、(播放好妈妈)集体...唱歌,引起学习兴趣。 1、音乐出来,唱"好妈妈"的歌(集体唱一遍) 2、提问引出课题"想妈妈"。 宝宝们!(诶--),恩!我们都有一个好妈妈,在幼儿园里你们想不想妈妈呀?(教师逐个提问幼儿:想的)哦!大家都想自己的妈妈的。 二、理解儿歌(出示图片 一) 1、哟!这个宝宝在干什么呢?(想妈妈)你是怎么看出来他在想妈妈的?(幼儿回答:幼儿指着图片上的妈妈说,我是从这里看出来的)这里有谁呀?(妈妈)哦!这里象云朵一样的图形里面有个妈妈,就表示小宝宝在想妈妈);我们再仔细看一下这个小宝宝(边指图片)的动作,他的那个动作也表示在想妈妈呀?(幼儿观察并说:这个动作,哦!这个动作是两手撑着下巴,是这样的,宝宝在想妈妈呢)我们一起来学一学这个宝宝想妈妈的动作好吗?(集体边说边学动作:"小宝宝,想妈妈") 2、小宝宝,想妈妈了会怎么做呢?你来说说,想妈妈了会怎么做?(幼儿回答:"我会哭的"教师给予安慰:你下次想妈妈时不要哭了哦,要做个坚强的宝宝……;"打电话")(出示图片 二)瞧!小宝宝把什么当电话机了?(积木)哟,这积木还真象电话机呢!我们也来学一学:(集体练习:抓起积木当电话,反复练习2-3次)抓起积木当电话,想跟妈妈说什么呢? 三、幼儿玩"打电话游戏"练习句式:抓起积木当电话,妈妈,妈妈,…… 1、宝宝们快来抓个积木当电话打给你们妈妈吧(宝宝们每人抓个积木电话开始游戏"打电话")教师巡回指导:重点练习"妈妈,妈妈我想你" "妈妈,妈妈,快点回家"……宝宝们,电话打完了吗?(打完了)打完电话,把电话机放到箩筐里吧!(幼儿放电话机) 2、打电话游戏后提问:刚才你在电话里跟妈妈说了什么呀?(多一点幼儿回答:妈妈,妈妈我想你了、妈妈给我买点好吃的……) 3、完整朗诵儿歌: 宝宝们--诶!这两张图片里还藏着一首好听的儿歌呢,儿歌的名字叫"想妈妈"。 提问:儿歌名字叫什么?(幼儿集体说几遍"想妈妈")我来完整念给你们听,好吧?(好)儿歌:想妈妈(小宝宝,想妈妈,抓起积木当电话;妈妈,妈妈,快点回家。)我们一起看着图片来朗诵一遍儿歌。(集体朗诵2遍)宝宝们向后转,我们再来用好听的声音来念给后面的老师们听。(集体朗诵一遍)老师们表扬一下我们呢。 四、创编: 宝宝们,除了想妈妈,你们还会想谁呢?(提问一个宝宝:想爸爸、想奶奶……)想他们,我们就再来给你的朋友们、亲戚们打个电话吧!(上来拿积木电话机,活动结束)附:儿歌:想妈妈(小宝宝,想妈妈,抓起积木当电话;妈妈,妈妈,快点回家。)
『陆』 幼儿小班音乐《大树妈妈》教案反思怎么写
小班歌曲《我的好妈妈》教案
A. 活动设计背景
理解妈妈的亲切、辛苦,知道要关回心、热爱妈妈。
B. 活动目标
1、初步感答受歌曲中妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
C. 教学重点、难点
能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》
D. 活动准备
茶杯一只
E. 活动过程
一、复习律动:听音乐节律,做动作。
二、学习歌曲:我的好妈妈。
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。
2、教师一边表演,一边进行范唱。
3、提问:妈妈下班回家,她的孩子对妈妈说什么?
他为妈妈做什么事?
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
三、音乐游戏:找小猫。
『柒』 有没有幼师有《妈妈我要快乐》音乐小班教案的跟这个相似的教案也行,急用!!
我也不知道可以不。
《我的好妈妈》
活动目标:
1、感受歌曲优美的旋律,用连贯的声音演唱歌曲。
2、知道妈妈很幸苦,萌发热爱妈妈的情感。
3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
活动准备:
1、钢琴
活动过程:
一、律动练声
,师:还记得我们上次学的歌曲嘛,我们再来唱一次《我们大家做得好》好嘛?
二、导入活动,与幼儿进行谈话,激发幼儿对妈妈的喜爱之情。
师:小朋友们大家都有自己的妈妈,你们喜不喜欢自己的妈妈呀?妈妈为了照顾我们。每天都要做很多的事情,每天要去上班,下班后回到家该为妈妈做些什么呢?
幼儿自由讨论后,老师请几个小朋友来说一说,老师再对幼儿的回答进行补充。
教师小结:妈妈很爱我们,不怕幸苦不怕累,为我们做了很多很多的事情,当妈妈忙完了,累了,我们可以把妈妈请到沙发上坐好,倒给妈妈一杯水,帮妈妈捶捶背。给妈妈唱一唱在幼儿园学习的歌曲,给妈妈跳跳舞让妈妈开心的笑起来。
三、新授新歌
师:那我们今天就来学一首新的歌曲,歌曲的名字就叫《我的好妈妈》,歌曲的名字叫什么呀,请小朋友完整的说一遍。
2、教师范唱歌曲,帮助幼儿熟悉歌词和旋律
师:老师把歌曲完整的唱一遍,请小朋友们仔细听一听歌曲里面都唱了什么?看看谁听的最仔细,等下老师要提问的哦!
师:妈妈下班回到家,她的孩子对妈妈说了什么,为妈妈做了什么?
幼儿回答后,老师把歌词念一边。
师:歌曲里面还唱到了什么呢?老师念一边,小朋友们仔细。
学唱新歌学唱歌曲,老师边弹琴边唱歌曲,小朋友们小声的跟个一起唱。
老师边弹琴边小声的唱,幼儿大声的唱出来。
活动延伸
请小朋友们回家后唱这首歌给妈妈听。