① 幼儿园中班美术教案一望无际的大海怎么写
活动目标: 1、欣赏海底世界,感受大海的色彩美。 2、会大胆均匀地涂色,学习用波形海棉棒滚印海水的技能。 3、喜欢美术活动,体验活动中的快乐。 活动准备: 1、海底世界视频 2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张 3、波形海绵棒人手一个 4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个 活动过程: 一、(播放视频:海底世界)引导幼儿欣赏,感受色彩美 1、教师:你们见过大海吗?大海里有些什么呢? 2、教师:是吗?来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同?(大海里的鱼真美)仔细看看这些鱼是什么颜色的? 总结:大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色,五颜六色,五彩缤纷。大海真美啊! 二、引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能 1、教师:今天,我们也一起来布置一个美丽的大海。老师拍了很多“海底世界”照片,看看这些照片有没有刚才我们看到的大海漂亮呢?怎样打扮这些照片?(用蜡笔涂色) 教师:这个办法真好,用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色。 2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。
② 中班美术教案《蓝色的大海》涂色
活动目标:
1、欣赏海底世界,感受大海的色彩美。
2、会大胆均匀地涂色,学习专用波形海棉棒滚印海水的技能属。
3、喜欢美术活动,体验活动中的快乐。
活动准备:
1、海底世界视频
2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张
3、波形海绵棒人手一个
4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个
活动过程:
一、(播放视频:海底世界)引导幼儿欣赏,感受色彩美
1、教师:你们见过大海吗?大海里有些什么呢?
2、教师:是吗?来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同?(大海里的鱼真美)仔细看看这些鱼是什么颜色的?
总结:大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色,五颜六色,五彩缤纷。大海真美啊!
二、引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能
1、教师:今天,我们也一起来布置一个美丽的大海。老师拍了很多“海底世界”照片,看看这些照片有没有刚才我们看到的大海漂亮呢?怎样打扮这些照片?(用蜡笔涂色)
教师:这个办法真好,用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色。
2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。
③ 幼儿园大班美术活动教案《海上美景》
参考: 活动目标1.感受帆船运动员的勇敢,激发对帆船运动的兴趣。 2.了解帆船的外形特征,尝试用线描表现运动的帆船。 3.能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。 活动准备1.经验准备了解有关帆船比赛的知识。 2.材料准备 ①教师用材料:挂图"帆船运动";帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快...的背景音乐。 ②幼儿用材料:《情景创意美术.绘画篇》第7~8页;记号笔、油画棒、水彩笔。 活动过程一、情境导入观察帆船比赛的视频,引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验,激发活动兴趣。 指导语:画面上有什么?是什么运动?帆船比赛运动在哪里进行?帆船上有些什么东西?运动员是怎样拉动帆船进行运动的?你还发现了什么? 二、探索发现1.出示挂图"帆船运动", 观察帆船的外形特征。 指导要点:引导幼儿观察帆船的外形,并用图形归纳船身、船帆的形状。 指导语:今天大海上有微微的风浪,帆船运动员乘着他们漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形状?帆船有哪些部分组成,分别是什么形状,像什么?帆船在运动时会发生怎样的变化? 2.鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。 指导要点:请幼儿在示范纸上绘画出帆船,注意提醒幼儿表现出帆船的细节,如:杆、绳子等。 3.欣赏《情景创意美术.绘画篇》第7页"艺术角"中的幼儿作品,发现帆船的不同表现方法。 指导语:小画家装饰帆船用了哪些方法,你最喜欢哪艘帆船,为什么? 三、创作表现1..请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第8页,引导幼儿在创意墙中进行创作。 指导语:小朋友们,把自己的小伙伴当成帆船运动员,站在帆船上拉动漂亮的船帆在大海里航行吧! 2.播放背景音乐,幼儿自由创作。教师提醒幼儿先画帆船,再画出海浪,然后装饰帆船,最后添画出背景丰富画面。 3.教师巡回指导,并对画面布局,帆船装饰的方法进行重点指导。 四、欣赏评议1.幼儿自由欣赏同伴作品,并找出"最有创意的帆船"、"最漂亮的帆船"。 2.教师从画面中帆船的线条和色彩等方面进行评价。 五、结束活动引导幼儿收拾整理自己的绘画材料;随着音乐做帆船运动的动作。
④ 中班美木蓝色的大海教案及反思
设计意图:
1、科学活动,重在让幼儿体验科学小原理。而潜水艇的工专作原理:就是体积不变属,通过改变潜水艇的自身重量,能使潜水艇下潜或上浮。
大班幼儿已具备一定的操作能力,能掌握给潜水艇装水的操作要求,尝试让幼儿发现:装了水,增加了潜水艇的重量,潜水艇就能潜到水下;而排出了水,减少了潜水艇的重量,潜水艇就能上浮。
完成三次任务的操作比较中,发现增加的水一次比一次多,潜水艇下潜的深度就越来越深的现象,会让幼儿在活动中感受到探究带来的乐趣。
⑤ 幼儿园中班美术蓝色的大海区别深浅的教案
活动目标:
1、欣赏海底世界,感受大海的色彩美。
2、会大胆均匀地涂色,版学习用波形海棉权棒滚印海水的技能。
3、喜欢美术活动,体验活动中的快乐。
活动准备:
1、海底世界视频
2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张
3、波形海绵棒人手一个
4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个
活动过程:
一、(播放视频:海底世界)引导幼儿欣赏,感受色彩美
1、教师:你们见过大海吗?大海里有些什么呢?
2、教师:是吗?来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同?(大海里的鱼真美)仔细看看这些鱼是什么颜色的?
总结:大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色,五颜六色,五彩缤纷。大海真美啊!
二、引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能
1、教师:今天,我们也一起来布置一个美丽的大海。老师拍了很多“海底世界”照片,看看这些照片有没有刚才我们看到的大海漂亮呢?怎样打扮这些照片?(用蜡笔涂色)
教师:这个办法真好,用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色。
2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。
⑥ 中班美术美丽的海滩教案
1.教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事,即要有选择性,典型回性,不要答事无巨细都罗列进去,要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例,要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
2.应根据以往的经历撰写案例,尽量保持案例中资料的真实性,使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。
3.教学案例与其它的教学作品有区别性。
与教学论文相比,教学案例在文体和表达方式上以记录为目的,以记叙为主,兼有议论和说明;在思维方式上,是一个从具体到抽象的过程,通过对生动的教学“故事”的描述,通过对具体的学生、老师心理感受的描述,反思、总结教学的利弊得失。
⑦ 中班关于海洋的教案
活动目标:
1、通过看图,了解大海的分层和一些生活在大海里的生物。
2、了解海洋景观是按照海水深度不同而不同的。
活动准备:
海洋里的生物图片,幼儿用书,教学挂图60-10.
活动过程
一、说说自己知道的大海的朋友。
1、小朋友知道大海是什么颜色的?它有朋友吗?谁是大海的朋友呢?为什么你说XX是大海的朋友呢?
2、出示海洋里的生物图片,让幼儿对海洋里的生物有感观上的认识。
二、出示挂图,引导幼儿了解大海的朋友都是谁。
1、出示大海的图片,引导幼儿了解大海的分层:这是什么?大海的颜色都一样吗?怎么不一样了?
2、小结:我们平时看到的大海的颜色大多数是蓝色的,而且越往海底蓝色越深。但是也有的大海颜色看上去是其它颜色的。
3、引导幼儿了解大海的分层:大海的上面(接近海面)叫大洋表层,中间有珊瑚层,最下面叫深海层,颜色也越来越深,越来越暗。
三、引导幼儿观察大海里的一些生物。
1、大海的朋友很多,里面有许多动植物,但是这些生物都在大海的一定范围内生活。我们先看看大洋表层有哪些动植物呢。
2、珊瑚层有哪些动植物?深海层有哪些动植物呢?
四、结束活动。
1、大海的朋友很多,除了有动植物,还有些其他的朋友,请你们和爸爸妈妈一起查查资料,了解一下。