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音乐头发肩膀教案小班

发布时间:2021-03-10 17:09:24

A. 等一会儿别着急健康教案小班

活动目标:
1、 认识自己的身体,了解身体上会动的关节部位。
2、 能积极愉快地参与活动。
活动准备:
1、活动小人人手一个,牵线小人教具一个,小红心贴纸
2、桌子摆放成马蹄形
3、录音机,欢快音乐的磁带
4、学过游戏“头发肩膀膝盖脚”
活动重难点:知道身体各部分的名称,了解身体的哪些关节会动
活动过程:
一、 引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚”,激发幼儿的兴趣。
1、“宝宝们,快来,我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯!”(幼儿在教师带领下玩游戏)。
2、“宝宝们可真灵活啊,你刚才碰到了什么呀?
二、 引导幼儿玩活动小人,认识身体会活动的部位
1、“今天来了好多的小娃娃也想和我们玩游戏,你们愿意吗?那就请你们和小娃娃一起玩吧。玩的时候宝宝们可要注意小娃娃会不会动?哪里会动就在哪里贴个小红心,好吗(幼儿自由玩活动小人)
2、你的小娃娃做动作的时候灵活吗?你发现他身体的什么地方会动呢?你把小红心贴在哪了?(手、脚、头部)
3、宝宝们的身体是不是也象小娃娃一样灵活,会动呢?
三、 探索自己身上会动的部位。
1、“你身体的什么部位会动,我们一起来找找看?”(幼儿自由摸索自己的身体)
2、幼儿讲述身上会动的部位,并指出来。
3、那宝宝们知道你的手、脚、头为什么会动啊(学说关节),原来啊,我们的身上有许多关节宝宝,它带动我们的手、脚、头动起来了呢。我们一起来摸摸看关节宝宝在哪里?
四、跟着音乐跳舞。
“宝宝们的身体真灵活,我们听着音乐来跳个舞吧。”
活动评析:
活动中结合幼儿身体,采用游戏的方法让幼儿了解身体各部位的名称,知道通过各部位的运用可以猜出人们在干什么。并让幼儿了解了关节的作用。幼儿爱动,在活动中让幼儿动静交替的学习,幼儿比较感兴趣,学的也不错。

B. 幼儿园小班教案 水调歌头

明月几时有,把酒问青天。 不知天上宫阙,今夕是何年? 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。 起舞弄清影,何似在人间! 转朱阁,低绮户,照无眠。 不应有恨,何事长向别时圆? 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺, 此事古难全。 但愿人长久,千里共婵娟 。

C. 小班音乐洗澎澎教案

"洗澎抄澎"是本教案的主要话题,今天生育网编辑特意整理了"《洗澎澎》"这篇小班小班儿歌教案来分享"简谱,儿歌,幼儿园小班"等相关知识,希望能对幼儿园老师,家长有所帮助,谢谢。

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稀 里 哗 啦, 稀 里 哗 啦, 洗 澎 澎, 洗 澎 澎.

看了【幼儿园小班儿歌简谱:《洗澎澎》】这篇小班小班儿歌教案,你是否对"洗澎澎"有了更好的认识,了解更多请阅读小班儿歌相关文章。

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D. 幼儿小班教案 基本礼仪 头发 怎么上

教学形式:团体或小组教学 教学方法:行为辨析法、演示示范法、童谣游戏法 活动目标: 1、 知道头发要勤洗、常梳理。 2、 培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。 核心要素:男童发、女童发、要得体、勤梳洗、及时理、既漂亮、又神气 活动准备:小梳子、小镜子、图片 图片:早晨起床后,晓晓主动让妈妈给她梳头发。 甜甜的妈妈给她梳头发时,她大哭大闹,不肯梳头。 基本过程: (一) 导入活动 通过出示图片引导出活动主题。 (二) 关键步骤: 1、 看看他们谁做得对呢? (1) 老师出示一张图片(早晨起床后,晓晓主动让妈妈给她梳头发),然后对幼儿提问:“晓晓在做什么事情?她做得对不对?” (2) 老师再出示一张图片(甜甜的妈妈给她梳头发时,她大器大闹),然后对幼儿提问:“晓晓为什么哭?她做得对吗?” (3) 与幼儿共同讨论:我们应该向谁学习?为什么? 2、 学说儿歌:《洗头发》 洗头发 温热水 哗啦啦 我洗头 不害怕 香波搓 清水冲 干干净 人人夸 教师一边引导幼儿学说儿歌,一边用小梳子正确梳理自己的头发,给幼儿做示范 活动延伸: 1、 在教室门口适宜的位置上挂一面大镜子,以便幼儿每天来园后整理自己的仪容仪表; 2、 在教室中创设梳妆角,设“梳妆台”——在小桌子上铺上漂亮的桌布,桌子上放一面镜子,梳妆盒(盒中盛有梳子、皮筋、面霜、擦手油等物品),供幼儿起床后装扮使用。 家园互动: 1、 家长每天清晨应主动给孩子梳理头发,让孩子知道梳理头发的必要性; 2、 定期为幼儿洗头发、剪头发,让幼儿保持良好的个人卫生习惯。 注意事项:头发要勤洗,勤剪,勤梳理。

E. 怎么写小班《头发肩膀膝盖脚》韵律活动教案

活动目标:
1.尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。
2.能自主地参与操作,有积极的活动欲望。
活动准备:
1.各类糖果纸若干。
2.橡皮泥、泥工板人手一份。

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