导航:首页 > 艺术教案 > 大班健康教案解放军来到我们班

大班健康教案解放军来到我们班

发布时间:2021-03-10 17:56:19

㈠ 幼儿园大班我是小小兵教案看图学习

"逻辑狗"的使用,探讨幼儿期的思维训练对其学习能力发展的影响关系与促进作用。认识到思维的逻辑性与儿童的认知有密切关系,逻辑性在很大程度上决定认知的深度和广度,关系到形成概念、构成判断、进行推理。思维的逻辑性与儿童的学业有着密切的关系,逻辑思维能力与儿童的学业是正相关的,一些儿童的学习障碍,其实是卡在思维逻辑性上,所以,发展儿童思维逻辑性是促进智慧发展的关键。而"逻辑狗"学具从发展思维逻辑性为切入点,指向智慧能力的方方面面:发展观察力、记忆力、想象力、思维力、发展灵活解决问题的能力,发展创造力、动手能力等,让儿童在游戏中智慧活动,从而开发儿童的智慧潜能。在对"幼儿思维训练和学习能力发展的研究"课题及"逻辑狗"学具有了充分了解和认识之后,我园于2004年8月申请参加该课题的实验研究。通过一个学期的实验研究,孩子们不仅喜欢上了"逻辑狗"这套学具,更重要的是他们的观察力、比较判断能力、记忆力、想象力等都得到了提高,他们变得更聪明了。现将本学期教学计划如下:大班下学期:6本彩图教材+十钮智力模版1块三月学习图形对对碰一册以图画、形状和图案为线索,使幼儿在寻找事物间的规律中,提高分类、观察比较、空间知觉和推理的能力,充分培养幼儿的逻辑思维。四月学习《数量游戏》通过形象的图例,让幼儿在比较多少的活动中,逐步建立多多少、少多少、一样多的数学概念,提高对10以内数量关系的理解。五月学习观察与理解调动幼儿已有的知识经验,发现和理解事物间的联系,并能作出正确判断。培养幼儿注意的集中性、指向性,观察的目的性、顺序性和精确性,以及分析、综合和理解能力。六月学习《发现、联想与判断》通过观察与比较,使幼儿获得按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力;在观察和理解图义的基础上,学习反义词。发展幼儿分析、理解、联想与判断的思维能力。七月学习《货币游戏》通过内容丰富的货币游戏,使幼儿能够将数学计算运用到日常生活中来,丰富了幼儿的货币知识;同时付款是计算中的元素,它将通过金额预算,金额计算和换算来完成,提高了幼儿的数学运算能力。九月学习联想、推理与字词游戏在观察、理解图义的基础上,进行看图组词和反义词的学习。进一步发展幼儿按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力

㈡ 大班点油点兵兵体育游戏教案

《大班体育游戏“小小侦察兵”教案与反思》摘要:游戏。小朋友都是小侦察兵,今天要你们执行的一项任务是:炸碉堡。一路上有很多难关:要钻过山洞,跳过雷区,跨过断墙,走过独木桥,冲过封锁线,才能到碉堡前。你们用手榴弹、炸弹把碉堡炸掉,然后返回营地。侦察...
相关: ◇ 小班主题:小小侦察兵 ◇ 亲子游戏:勇敢的侦察兵
◇ 亲子游戏:勇敢的侦察兵 ◇ 大班主题活动:学做解放军2
活动设计背景

现在的孩子大多是独生子女,团结合作意识不强,同时大班幼儿活泼好动,喜欢挑战性游戏。我针对这一实际情况,用废旧报纸创设游戏情境一物多玩,既节约资源又能满足孩子们游戏的需求,也进一步培养了孩子们团结协作等方面的能力。

活动目标

1.复习走、跑、跳、钻等基本动作,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2.增强幼儿的规则意识。

教学重点、难点

听指令合作完成任务。

活动准备

旧报纸每人 1张,录音机及磁带,小红旗,指示牌,用旧报纸做的 碉堡

活动过程

一、热身活动:

二、“小小侦察兵”游戏

教师:我们来玩“小小侦察兵”的游戏。小朋友都是小侦察兵,今天要你们执行的一项任务是:炸碉堡。一路上有很多难关:要钻过山洞,跳过雷区,跨过断墙,走过独木桥,冲过封锁线,才能到碉堡前。你们用手榴弹、炸弹把碉堡炸掉,然后返回营地。侦察兵要团结合作,听从指挥,才能取得胜利。我是连长,现在,我命令:背上“弹药袋”,跑步前进!(指示儿童将旧报纸打开,贴在胸前快速跑,使报纸借助风力不掉下来)

1.钻过山洞(练习钻)三人一组,其中两人各拿住报纸的两角(三张报纸相叠)撑起,离地面一定高度,作为山洞,另一人钻过去。三人轮流进行一次。

2跳雷区(练习双脚跳)儿童排成四路纵队,将报纸折叠几下夹在双膝之间,一左一右向前跳。

3.跨过断墙(练习助跑跨跳)把三张报纸相叠折成约 0.2米宽的长条,两人各拉住报纸一端蹲下,把报纸擎至离地面约 0.3~0.4米处做断墙,另一人从起点线出发,助跑跨跳跳过断墙。三人轮流跳。

4走独木桥(练习平衡走)将一张报纸折成 0.15~0.2米宽的长条,间隔放在地上,组成弯弯曲曲的小桥。侦察兵从上面走过时,双手做动作,如叉腰、前平举、侧平举、上举等。

5冲过封锁线(练习快速跑)将报纸打开,儿童三人一组,两人把自己的报纸放地下,先把另一张报纸的两角拉住并竖立,另一人快速冲过去,将报纸冲破。依次轮流,直至每人把自己的报纸冲破为止。

6.轰炸碉堡(练习投掷)将破碎的报纸揉成纸团当手榴弹和炸弹,投入其中。没投入的重新再投,投掷起点线距目标有一定的距离。

三、庆祝胜利炸毁了“碉堡”,儿童高举红旗,欢呼跳跃。:“小小侦察兵”快速集合,返回营地。

【活动延伸】

在户外活动时,为儿童提供废旧报纸,让儿童动脑筋,想出多种玩法。

教学反思

活动基本达到所定目标,孩子们在游戏中走、跑、跳、钻等基本动作得到锻炼,动作的协调性和灵敏性也得到了提高。在游戏中注意让孩子们活而不乱,学会听指令,学会自由结合,团结协作。游戏一定要有规则,当游戏中有孩子违反规则,老师及时给与提醒。对个别不愿合作的孩子,教师给与鼓励。孩子们对这一活动很感兴趣,刚开始有些急于求成,但老师及时提醒,并强调必须遵守游戏规则后,孩子们的参与更有秩序了。活动结束后,孩子们似乎意犹未尽,今后我还要继续针对孩子们感兴趣的事物设计游戏,让他们在玩中学,快乐游戏。

㈢ 幼儿园大班慧童好口才教案解放军

活动目标 1、引导幼儿熟悉乐曲旋律,理解歌词内容,教会幼儿学唱歌曲。 2、通过学习激发幼儿热爱解放军的情感。 活动准备 1、幼儿用书画面 2、钢琴一架 活动过程 一、开始部分 1、发声练习:师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《唱支节日歌》、《音阶歌》、《小鸡小鸡在哪里》、《大雨和小雨》、《买菜》。 2、律动练习:《高人走,矮人走》、《踏点步》、《鞋匠舞》、《摘果子》《袋鼠》、《扮家家》。 二、基本部分 出示图画以谈话形式引出活动激发幼儿学习兴趣。 1、教师提问:图上的小朋友在干什么?(敲锣、打鼓、吹喇叭,排队学解放军。) 2、教师提问:吹喇叭是什么声音?(带领幼儿练习:打 打打打打底,底 底 底底底打) 3、教师提问:你们喜欢解放军吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己的想法) 4、如果让你们学解放军,你们会表演解放军干什么?(向左转、向右转,齐步走) 5、解放军勇敢吗?(勇敢也可以说“英勇”) 6、瞧、这些小朋友学做解放军玩得多高兴,他们还一边玩一边唱歌,歌曲的名字就叫《学做解放军》 欣赏歌曲 1、教师清唱歌曲。 ——幼儿欣赏。提问:歌曲的名字叫什么?(引导幼儿完整的回答歌曲的名字叫《学做解放军》 ——提问:歌曲有几段? 2、教师在伴奏下再次范唱歌曲,提问:歌曲里唱了些什么? 3、教师按节奏完整朗诵歌词。 分段学唱歌曲 1、教师带领幼儿在伴奏下按节奏说歌词。 2、教唱整段歌曲。 3、引导幼儿用干脆、有力的声音演唱每段歌曲。 幼儿集体演唱整首歌曲。 三、结束部分 1、请幼儿表演《小树叶》。 2、小结活动情况下课!

㈣ 结合学前儿童健康教育活动的特点及设计要求,请设计一个幼儿园大班的体育活动计划(上课材料为报纸)

1《跨越障碍》 活动目标: 1、充分利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。 2、乐于参与竞争,具有集体荣誉感。 活动准备: 1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 2、轻柔音乐磁带、录音机 3、小型体育器械---跨栏 活动流程: 一、进入活动场地,做热身运动 1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开,教师组织在相应的位置上站好。 2、教师带领幼儿做热身运动:扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动) 二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容 师:今天我们进行一项体育运动,诶,小朋友,请你想一想你知道哪些体育运动? 幼:打篮球、打排球、跳高、跨栏?????? 师:小朋友真厉害知道这么多的体育运动,老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候,就叫做“奥运会”,小朋友知道吗? 幼:知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军? 2体健活动:勇敢的孩子 活动目标: 1、发展幼儿投掷能力。 2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。 活动准备: 1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。 空饮料瓶做的“手榴弹”,废旧纸盒的“坦克车”,红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。 活动过程: 1、引导幼儿扮演角色,活动身体: 1)、教师做指挥员,幼儿当解放军战士进行队列练习。 2)、教师启发提问。 ——“解放军叔叔有哪些本领?” 2、根据幼儿的回答,师生一起做模仿动作:打枪——上肢运动;拼刺刀——下蹲运动;开炮——体转运动;骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词,以Ji发幼儿的 3、引导幼儿探索学习、集体练习: 1)、教师启发提问。——“我们要来练习扔手榴弹的本领,学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。” 2)、幼儿分成红、蓝两队,各自站在红先和蓝线上,用力向前透支手榴弹(饮料瓶)并力争投过前方的封锁线(橡皮筋) 3)、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。——“一只手臂弯曲在前,两腿分开,把手中的‘手榴弹’用力投过‘封锁线’。” 4)、请幼儿自由选择红线或蓝线进行练习,教师随机指导。可运用集中、分散和个别指导的顺序来纠正幼儿的动作,调动幼儿学习的积极性。 3、变换角度,提高难度: 1)、教师启发提问。 ——“全体紧急集合,马上执行司令部的命令,进行军事演练。红对做‘坦克兵’,蓝队投炸弹炸‘坦克’。现在两队实战开始,看是‘坦克’先攻克‘阵地’,还是‘手榴弹’将‘坦克’全炸毁。” 2)、教师介绍具体玩法。 ——“幼儿各自进入角色,红队两人一组钻进纸盒为‘坦克兵’,向蓝队滚动前进,蓝队躲入战壕(小椅子后)为‘投弹手’,待坦克驶进,开始向他们投弹。” 3)、实战演习。 红对、蓝队交换角色再次演习。每次演习结束,幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺,并设计自己队的进攻方案。 3活动名称:大班体育活动《有趣的绳子》、 活动目标: 1、有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识。 2、有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。 3、培养幼儿动作的协调性,灵活性。 4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。 活动准备:幼儿跳绳每人一根,各种玩具动物若干,音乐带,贴地彩纸。 场景设置:设置一条5米宽的河流。 活动过程: 1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。 2、准备活动:幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。 3、适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想:跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时,教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。 4、让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿集体学习。 5、以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。 6、讲解玩法,明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏,启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如:小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸,救出小动物。 7、结束:教师以“送小动物回家”为由,在音乐声中带幼儿离开活动室。

㈤ 幼儿园大班的听课记录我是小兵怎么写

喜欢解放军,有了解解放军各项活动的愿望,愿意接受有一定难度的任务。2. 主动向解放军学习,体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风,增强纪律意识,提高自我控制和与同伴协调合作的能力。3. 学习军体拳,能较熟练地攀爬和匍匐前进,提高动作的协调性和灵敏性。 4. 初步观察和了解一些军事工具的名称和用途,感受现代科学技术在军事领域中的广发运用。 5. 能学会用较丰富的词汇表达自己对解放军的认识和情感,尝试用象征性地手法仿编诗歌。 6. 独立迅速地盥洗、进餐和入睡,保持个人和公共卫生,了解换牙的原因,学会保护自己的牙齿。 7. 认识球体,感知平面和立体图形的不同,学习四等分。 8. 学唱军歌,进一步深化对进行曲、摇篮曲的认识。 9. 初步表现解放军的简单动态(走路、敬礼、打枪等),综合运用多种废旧材料,创造性地制作各种军事武器。 二.主要活动安排: 第一周:了解幼儿的前期经验,并激发孩子们对解放军叔叔进一步了解的愿望和兴趣为主线。 我心目中的解放军(语言) 雷锋的故事(语言) 学习雷锋好榜样(音乐) 我们要去军营啦!(社会) 参观军营(社会) 学习6以内的加减(数学) 第二周:以进行小小兵各项训练为主线。 解放军叔叔来到我们班(社会) 观看建国五十周年阅兵(纪录片) 认识球体(数学) 小海军(音乐) 擒敌拳训练 (1) (2) 我是小小侦察兵(综合) 第三周:结合小小兵汇报演出,孩子的表现表达阶段。 我喜爱的解放军(美术) 仿编诗歌《我是三军总司令》(语言) 制作兵器(亲子活动) 八一进行曲(音乐欣赏) 队列练习 (1) (2) 小小兵汇报演出(综合) 三.主题环境的创设: 1.主题环境: (1)将幼儿“我是小小兵”调查表展览在主题墙上。 (2)将家长和幼儿共同收集的有关军事方面的资料,如解放军训练、阅兵、作战的图片、照片等展览在主题墙上。 (3)收集各种武器兵器的模型布置“海陆空武器”展台。 (4)将孩子在区域活动中点彩的“迷彩小兵”布置在主题墙上。 (5)布置“我制作的兵器”展。 (6)将“参观军营见闻”“仿编诗歌《我是三军总司令》”布置于室外“请听我说”专栏。 2.区域活动: 美工区:(点彩)“迷彩小兵”、(折纸)军帽 建构区:引导幼儿用各种胶粒拼搭“我喜欢的军事武器” 益智区:学下军棋 3.角色游戏: 小舞台:提供擒敌拳的录音供幼儿表演 建筑角:搭建军营(提供塑料小兵、幼儿自带的汽车、飞机等) 4.晨锻器材: 增设匍匐前进、滚坦克项目。 四.家长工作: 1.前期已经为每位幼儿定做了军服。 2.更换“家长园地”的内容,介绍本主题活动的目标、内容、配合事项,了解小兵汇报演出的活动意图。 3.请家长和幼儿共同收集有关军事方面的资料,如解放军训练、阅兵、作战的图片、照片、模型等。 4.通过校信通的方式告知家长“参观军营”的配合事项和活动安排。 5.帮助幼儿记录完成调查表、参观军营见闻。

㈥ 求一篇大班健康教案

大班健康活动:金鸡独立
设计意图:
大班上学期的幼儿活泼好动,身体协调能力发展较快,但自控力、耐力较差,为了提高幼儿的自我平衡能力和持久能力,我设计了金鸡独立这一活动,来锻炼幼儿的自控力、耐力。在活动设计中,我选择了“大公鸡”这一幼儿日常生活中熟悉的角色引入活动,通过情境式游戏练习基本动作,同时增加难度,以满足不同发展水平幼儿的需要。通过这个活动让幼儿学会“金鸡独立”的动作,还能让幼儿体验到集体游戏的乐趣。
活动目标:
1.学习单脚站立的方法,提高自我平衡能力和持久能力。
2.尝试在不同高度的物体上单脚站立5—10秒,体验集体游戏的乐趣。
活动准备:
知识经验准备:幼儿在生活中观察大公鸡,知道大公鸡的特点。
物质材料准备:大公鸡胸饰、懒惰虫胸饰、椅子、梅花桩。
活动过程:
1.情景导入,热身运动
教师戴上大公鸡胸饰:你们看,我变成了谁?(大公鸡)
2.学习单脚站立的方法
(1)小鸡们,我最近呀学了一个新本领,你们想知道是什么本领吗?(老师示范),我的这个本领叫做“金鸡独立”,就是一只脚站立,你们也来试一试吧?
(2)幼儿分散在场地上探索单脚站立的方法。
(3)相互交流探索结果。说说你是怎样让自己站得稳,不摇晃的,请幼儿学学同伴的方法。
(4)教师示范正确的方法。
(5)集体练习,数数、比比,看谁站得久一点。
3.尝试在不同高度、不同大小的物体上单脚站立
(1)我们已经学会了在平地上单脚站立,瞧,那边有很多小椅子,请你再去试试能不能在椅子上单脚站立。
(2)幼儿每人选择一把椅子尝试,教师请个别幼儿示范。
(3)小鸡们,那边还有一些小树桩,你们也去试试看,能不能在小树桩上金鸡独立。
4.游戏:小公鸡和懒惰虫
(1)我们都是勤劳的小鸡,每天都早早起床,可是,树林里住着一条懒惰虫,它每天早上要睡懒觉,你们瞧,它来了!(尝试叫醒懒惰虫)
(2)懒惰虫呀它喜欢我们站在树桩上用金鸡独立的方法来喊它它才会醒。
(3)集体游戏“小公鸡和懒惰虫”
请小公鸡任选一条路穿越小树林,到达懒惰虫的家门口,每只小公鸡选一个树桩进行单脚站立,然后集体把懒惰虫唤醒。
5.放松活动
懒惰虫终于被我们唤醒了,真开心,我们大家一起来跳个舞吧。(幼儿一起做放松运动,懒惰虫醒来和小公鸡一起跳舞)

阅读全文

与大班健康教案解放军来到我们班相关的资料

热点内容
有趣的水语言教案反思 浏览:926
苏教版高中语文pdf 浏览:49
幼儿观察能力教案反思 浏览:927
托班音乐教案红灯笼教学反思 浏览:232
怎样让学生爱上语文课培训心得 浏览:404
山西统考2017语文试卷 浏览:805
三年级下册语文半期考试jian参考答案 浏览:455
舞蹈课教学计划表模板 浏览:682
2013小学体育教学工作计划 浏览:393
快速波尔卡音乐教案 浏览:430
初高中语文语法 浏览:942
县域课堂教学改革 浏览:349
何其芳秋天的教学设计 浏览:832
故事教学法在小学语文教学中的教学策略研究 浏览:795
朝阳区20152016期末语文 浏览:521
天勤教育教学点 浏览:534
语文九全课时特训答案 浏览:679
户外活动教案跑 浏览:977
2016重庆语文中考答案 浏览:885
大班音乐活动小白船教案及反思 浏览:216